说明文阅读技巧.ppt

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1、说明说明文阅读文阅读-明确说明文知明确说明文知识点，把识点，把握说明文文握说明文文体特征。体特征。一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种一、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。文体。 或或介绍事物的状态、性质、功介绍事物的状态、性质、功能；（事物说明文）能；（事物说明文） 或或阐明事理，目的是给人以知阐明事理，目的是给人以知识。（事理说明文）识。（事理说明文）二、说明文的分类：二、说明文的分类： 1、介绍事物的状态、性质、功能；（、介绍事物的状态、性质、功能；（事物说明文事物说明文） 2、阐明事理，目的是给人以知识。（、阐明事理，目的是给人以知识。（事理说明文事

2、理说明文） 根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同 分为：分为：平实说明文平实说明文(中国石拱桥中国石拱桥）+生动说明文生动说明文（松鼠松鼠）三三、说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征所谓特征是这一事物区别于其他事物的所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。标志。 只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。说明说明文阅读文阅读-明确说明文知明确说明文知识点，把识点，把握说明文文握说明文文体特征。体特征。四、说明文的方法：四、说明文的方法：两列两比、下诠分举两列两比、下诠分举 引用说明引用说明 1、举例子：为了说明事物的情况或事理有时

3、光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 2、分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。如宇宙里有些什么在说明恒星时，将恒星按体积分为大、中、小三类进行说明。3、列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最又说服力的依据。 凡尔赛宫一文中“凡尔赛宫建于路易十四时代，1661年动土，1689年竣工，至今约有290年的历史。全宫占地111万平方米，其中建筑面积为11万平方米，园林面积100万平方米”。4、作比较：为了把事物

4、或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。如：统筹方法一文中，列举三种泡茶喝的做法进行对比，最后得出结论：办法甲好，办法乙和办法丙都窝了工，从而说明事前做好统筹，抓住关键环节的重要性。 说明说明文阅读文阅读-明确说明文知明确说明文知识点，把识点，把握说明文文握说明文文体特征。体特征。四、说明文的方法：四、说明文的方法：5下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如统筹方法一文，开头就给统筹方法”下了定义：“统筹

5、方法，是一种安排下作进程的数学方法”。6打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如中国石拱桥中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。7画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。如统筹方法一文，画了三幅箭头图，配合文字说明使统筹方法更加具体可信。8作诠释（中国石拱桥一文在介绍赵州桥的特点时，就使用了作诠释

6、这种说明方法，课文从四个角度阐释了赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”的巧妙结构及不朽的艺术价值 ）+ 9摹状貌(如中国石拱桥中“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖”。这样的说明显得十分生动、活泼。）说明说明文阅读文阅读-明确说明文知明确说明文知识点，把识点，把握说明文文握说明文文体特征。体特征。五、说明文的顺序：五、说明文的顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。1时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录

7、，说明事物或事理发生。2空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。3逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。六、说明文的语言六、说明文的语言：说明语言的准确性。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。 要特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体现了说明语言的准确性。 如“我国的石拱桥几乎到处都有”，其中“几乎”对“到处都有”作了限制，意思是接

8、近于“到处都有”，因为事实上不可能到处都有。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。七、说明文的结构七、说明文的结构1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。做说明文的阅读题，可以从这里人手做说明文的阅读题，可以从这里人手 一、明确说明对象：阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么；阅读事理说明文，耍弄清文章说明了什么事理。如何找准说明对象呢? 1看题目，不少题目都表示说明的对象。如苏州园林、松鼠等

9、。2抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。二、抓住被说明事物或事理的特征： 事物的特征主要表现在构造，形态，性质，变化，成因，功用等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还耍弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如苏州园林一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。三、仔细阅读，归纳说明方法：阅读说明文时，边读边标出文章

10、所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。四、逐段概括要点，理清说明顺序：概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的。用逻辑顺序。五、体会说明语言的准确性：准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。如向沙漠进军一文中“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重；

11、去掉“自然”“敌人”性质就不清楚；去掉“之一”就绝对化了。 说明文常见题型说明文常见题型1 1、说明对象及特征、说明对象及特征2 2、说明顺序的判断、说明顺序的判断3 3、常见说明方法的辨别及作用、常见说明方法的辨别及作用4 4、理解体会说明语言的准确。、理解体会说明语言的准确。5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、综合素质考察、综合素质考察1、说明对象及特征、说明对象及特征 联系新课标文本，让学生巩固掌握已学说明文的说明事物的特征联系新课标文本，让学生巩固掌握已学说明文的说明事物的特征松鼠松鼠的特点有：的特点有：中国石拱桥中国石拱桥一文中，说明事物（中国石拱桥一文中，说明事物（中国石拱桥

12、的特征是：的特征是：例例1：根据下文，概括彩色棉花的特征：根据下文，概括彩色棉花的特征： （1）_ （2）_ 彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织彩色棉花不仅色彩自然柔和，而且在种植过程中不需要农药，在纺织过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国过程中也不需要化学染料。这样，就使得产品及周围不会受到污染。美国年销售额为年销售额为100亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成亿美元的牛仔裤用料斜纹粗棉布，再也不用染色了。制成服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学物质，不会引服装后，柔软舒适，永不褪色。彩色棉因没有沾染任何化学

13、物质，不会引起皮肤病，被人们誉为起皮肤病，被人们誉为“绿色产品绿色产品”、“环保产品环保产品”，而用彩色棉制作的，而用彩色棉制作的服装则被称为服装则被称为“生态服装生态服装”或或“保健服装保健服装”。总结：总结：1、看题目、看题目 2、看首段、看首段 3、看关键词句，如总说句、分说句、过渡句、看关键词句，如总说句、分说句、过渡句2、说明顺序的判断、说明顺序的判断 *联系新课标文本，让学生巩固掌握已学说明文的说明事物的特征联系新课标文本，让学生巩固掌握已学说明文的说明事物的特征花儿为什么这样红花儿为什么这样红一文中，使用了怎样的说明顺序？一文中，使用了怎样的说明顺序？中国石拱桥中国石拱桥一文中，

14、使用了怎样的说明顺序？一文中，使用了怎样的说明顺序？*例：（例：（2007年中考试题）年中考试题）第第5段介绍纹饰时采用了段介绍纹饰时采用了_的顺序。的顺序。 答案：时间答案：时间*【课堂训练课堂训练】雾雾总结：时间顺序、空间顺序总结：时间顺序、空间顺序事物说明文常用；事物说明文常用； 逻辑顺序逻辑顺序事理说明文常用事理说明文常用n举例子：举例子：例如、比如、据说、譬如例如、比如、据说、譬如n表达作用：具体形象地说明。事物（说明对象）的。特征。表达作用：具体形象地说明。事物（说明对象）的。特征。n列数列数字：字：数词数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数大写也是）确数、约数

15、；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别与年代区别)n表达作用：科学准确地说明。表达作用：科学准确地说明。 事物事物（说明对象）的。特征。（说明对象）的。特征。n分类别：分类别：一类（种）一类（种）一类（种）一类（种）（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四首先首先 其次其次 然后然后） 表达作用：条理清晰地说明。表达作用：条理清晰地说明。 事物事物（说明对象）的。特征（说明对象）的。特征n 作比较：作比较：比比、而、相对于、较、而、相对于、较n表达作用：将。（事物）与。（说明对象）作比较，清楚明白地说明。表达作用：将。（事物）与。（说明对象）作比较，清楚明

16、白地说明。 事物事物（说明对（说明对象）的。特征。象）的。特征。n 下定义：下定义：科学、完整，科学、完整，判断句判断句n表达作用：用简明科学的语言对说明对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭表达作用：用简明科学的语言对说明对象、科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理。示事物的特征、事理。n 作诠释：作诠释：局部、某一方面的特征介绍局部、某一方面的特征介绍n表达作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。表达作用：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。n 打比方打比方: : 像、仿佛像、仿佛n表达作用：生命形象地说

17、明。的。特征，增强文章的趣味性。表达作用：生命形象地说明。的。特征，增强文章的趣味性。n引引用用 : 引用，标记是引号。引用，标记是引号。 n表达作用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者兴趣。表达作用：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣味性，引起读者兴趣。n列图表列图表 摹状貌摹状貌等等 n重点掌握：举例子、列数字、作比较重点掌握：举例子、列数字、作比较3 3、掌握说明方法、掌握说明方法 ( (语言标志语言标志) )实战演练：实战演练：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。这种笨重的书使用起来当然是

18、极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。章，用了三千片竹简。作用分析： 这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切具体、真切地说明了地说明了简书的笨重简书的笨重和不方便和不方便，给读者留下，给读者留下鲜明、深刻印象鲜明、深刻印象。 例

19、如例如 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。或者逃到别的树上去。 作用分析：这里用了作用分析：这里用了作比较作比较的说明方法，作者用松鼠和的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，山鼠的生活习性作比较，形象具体地形象具体地说明了说明了松鼠是十分警松鼠是十分警觉的小动物，进而觉的小动物，进而突出突出了它驯良、乖巧了它驯良、乖巧的的特征特征，给读者留给读者留下深刻的印象。下深刻

20、的印象。例如例如我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。遥遥相对。作用分析：这里用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，生动形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。例如例如桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。制造奇特，人不知其所以为。”作用分析：引唐

21、朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科作用分析：引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容学原理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有更充实，有说服力说服力。例如例如统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。作用分析：这里运用了这里运用了下定义下定义的说明方法。作者用的说明方法。作者用简明的简明的语言准确语言准确地说明了地说明了“统筹方法是什么统筹方法是什么”这个问题这个问题，揭示揭示出出统筹方法的本质特征统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了解，使读者对这一概念有了确切的了解。作用分析：作用分析：运用运

22、用下定义下定义的说明方法，用的说明方法，用简简明明的语言的语言准确准确地概括了地概括了“克隆克隆”的本质特的本质特征，使读者对这一概念有了征，使读者对这一概念有了较为清晰的认较为清晰的认识。识。例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫例如：凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。克隆。4、说明文的语言：、说明文的语言：表程度：比较、几乎、相当表程度：比较、几乎、相当表估计：大约、可能、左右、可算表估计：大约、可能、左右、可算表时间：当时表时间：当时例如：例如： 我国的石拱桥我国的石拱桥几乎几乎到处都有到处都有 分析：“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广，但不是到处都有。

23、体现语言的准确性。方法归纳方法归纳 1 1、解释词语表意（表某种限制、解释词语表意（表某种限制或程度）。或程度）。 2 2、解释该词在句子中的理解。、解释该词在句子中的理解。 3 3、客套语：体现语言的准确性。客套语：体现语言的准确性。答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，如果删去就变成所有的沿海滩涂都生长红树林，这与事实不相符合，体现了说明文语言的准确性、科学性。方法归纳方法归纳1 1、表态：不能删。、表态：不能删。2 2、定性（什么上的限制）、定性（什么上的限制）+ +（替换法）（替换法）解词或解释句子。解词或解释句子。3 3、若删去，句子意思成了、若删去，句子意思成了不符合实际不符合实际（太绝对了）（太绝对了）。4 4、XXXX词体现了说明文语言的准确性、周词体现了说明文语言的准确性、周密性密性. .表达作者严谨的科学态度。表达作者严谨的科学态度。