2021年湖南公共管理硕士(MPA)考试考前冲刺卷.docx

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1、2021年湖南公共管理硕士(MPA)考试考前冲刺卷本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.管理的社会历史性质是由_决定的。 A占统治地位的社会政治经济关系 B占统治地位的文化关系 C占统治地位的人际关系 D占统治地位的政治关系 2._是管理过程的活的灵魂、管理的核心环节。 A计划职能 B组织职能 C领导职能 D控制职能 3.下列关于管理职能表述正确的是_ A在实际管理活动中，管理的各项职能在内容上是独立的，并且要求管理者单独实施 B最早系统并明确分析管理职能的是美国管理学家泰罗 C有

2、关管理基本职能的划分，目前尚不存在统一的看法 D法国管理学家法约尔认为管理的基本职能主要是计划、人事、指挥、协调和控制 4.预先决定要做什么、为什么要做、何时去做、在何地做、由什么人做以及如何做，是管理哪一项职能的任务?_ A控制 B组织 C领导 D计划 5.领导职能的突出特征是_ A主导性 B公正性 C协调性 D决断性 6._是领导职能保持其权威性并得到有效实施的基础。 A公正性 B合法权力性 C主导性 D决断性 7.公共管理的根本目标是_ A经济效益 B利润最大化 C政治利益 D公共利益 8._是特定组织和群体成员目标的共同部分。 A管理目标 B分目标 C阶段目标 D中长期目标 9._可以

3、为管理者有效地检测管理绩效提供依据。 A管理的组织性 B管理的创新性 C管理的目标性 D管理的两重性 10.组织的_是管理活动的出发点和归宿。 A目标 B成就 C利益 D效率 11._是管理活动的首要职能，是管理活动的逻辑起点。 A计划职能 B控制职能 C领导职能 D协调职能 12._是关系到社会正义的领导职能必备的特性。 A公正性 B民主性 C评价性 D统一性 13._是管理过程的监视器和调节器。 A计划职能 B控制职能 C领导职能 D组织职能 14._是管理过程的不同阶段的连接点。 A计划职能 B控制职能 C领导职能 D组织职能 15._说：“领导艺术是一种远离数学领域的才能，它能从大量复

4、杂事物的关系中判断出最重要最有决定意义的东西”。 A法约尔 B梅奥 C钱学森 D黄达强 16.管理中最活跃的因素是_ A人 B财 C物 D信息 17.管理的作用对象是_ A管理者 B被管理者 C管理目标 D管理计划 18.下列表述正确的是_ A管理是一种复杂的活动，没有规律可循 B管理的特殊性是指它的自然属性 C在管理中要具体情况具体分析 D管理的艺术性是指在管理中可以随心所欲地发挥 19.在管理职能的各种划分法中，都将_两种职能作为管理的基本职能。 A领导和计划 B领导和组织 C组织和控制 D计划和控制 20.目前有关管理职能的划分尚不存在统一的看法，但根据我国的管理实践，尤其是公共管理的实

5、践，可将管理职能划分为_ A计划、组织、指挥、领导 B计划、指挥、协调、决策 C计划、组织、领导、控制 D决策、组织、指挥、控制 21.从发生的时间顺序看，下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻辑?_ A计划、控制、组织、领导 B计划、领导、组织、控制 C计划、组织、控制、领导 D计划、组织、领导、控制 22.根据管理者采取的管理方式，可以把管理划分为_ A目标管理、过程管理和结果管理 B专制管理、民主管理和自治管理 C科学管理和非科学管理 D宏观管理和微观管理 23.管理是与人类的社会公共生活相伴而生的，是由生产社会化引起的，这表明了管理是人类社会的_ A基本属性 B社会属性 C自然属性

6、 D本质属性 24.公共组织的特殊性集中体现在_ A组织目标和基本功能上 B组织规则上 C组织的效率上 D组织的形成过程中 25.下列哪个职能最具有规范性和技术性?_ A组织职能 B计划职能 C控制职能 D领导职能 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.根据公共领域和非公共领域的划分及其主体组成形式，我们可以将现代社会的管理划分为_ A科学管理 B目标管理、过程管理和结果管理 C公共管理 D企业管理 2.根据管理的不同层次，可将管理活动划分为_ A公共管理和企业管理 B目标管理、过程管理和结果管理 C微观管理 D宏观管理 3.下列哪些属于公共管理的特性?_

7、A独占性 B以公共利益的实现为目标 C必须接受公众的监督 D竞争性 4.下列哪些是对组织职能特点的描述?_ A合理性 B有序性 C规范性 D选择性 5.计划职能的特点包括_ A预先性 B协调性 C评价性 D调整性 6.领导职能的特点包括_ A权威性 B主导性 C公正性 D规范性 7.对于组织和管理的关系，表述正确的是_ A管理的目标和组织的目标往往具有同一性 B管理必须以组织作为其运行和实施的载体和依托 C管理必须以合理的构建作为其有效实施的重要前提和基本职能 D管理是组织的基础，组织是管理的机能 8.下列关于管理含义的说法，正确的是_ A管理的主体是指管理活动中的人、集体和组织 B管理的客体

8、是指管理活动中的被动者和配置的有效资源 C管理的目标就是管理的出发点和归宿 D管理是一种社会实践活动 9.下列关于管理职能的说法，正确的是_ A管理的职能是管理者在管理过程中的各种基本活动及其功能 B在管理活动和管理学研究发展的不同阶段，人们对于管理基本职能的确定和划分具有不同看法 C最早系统并明确分析管理职能的学者是德国的韦伯 D在实际管理活动中，管理的各项职能在内容上是相互交叉、紧密相关的，并且往往要求管理者同时实施 10.下列关于管理社会属性表述正确的是_ A管理作为一种社会活动，都是在特定的社会经济政治关系中进行的 B管理都是为了维护最广大人民群众的利益 C在不同类型、不同层次、不同环

9、境和条件下的管理，也有其特殊规律 D管理具有特定的社会历史性质，具有特定的目标和价值取向 11.下列关于管理的创新性说法正确的是_ A管理的创新性说明管理不具有稳定的形态和方式 B管理的创新性首先来源于管理环境和条件的变化 C管理的创新性使得管理活动能够不断深入和丰富发展 D管理活动的不断创新是社会文明进步的重要途径 12.下列哪些是对公共管理特点的描述?_ A公共管理的目的是实现公共利益 B公共管理必须接受公众的监督 C公共管理具有竞争性 D公共管理过程是公共权力的运用过程 13.内部环境条件包括_ A组织性质和制度 B组织的人员状况 C组织的技术水平 D组织的文化 14.下列哪些学者明确提

10、出了非正式组织理论?_ A韦伯 B梅奥 C巴纳德 D卢囚 15.下列哪些是泰罗的思想主张?_ A科学管理的中心问题是提高效率 B实行“职能工长制” C实行组织控制的例外原则 D管理遵循对事不对人的原则 16.下列关于科学管理学派表述正确的是_ A主要代表人物是美国的泰罗，他是科学管理学派的奠基人 B他们的理论注重管理的科学性、精确性、法律性和纪律性 C工业管理与一般管理的出版，标志着管理科学的正式产生 D他们把被管理者看做机器附属物和单纯的经济理性人 17.下列哪些原则属于法约尔所提倡的管理14项原则?_ A例外原则 B管理分工原则 C命令统一原则 D首创精神原则 18.下列有关管理规律说法正

11、确的是_ A管理的规律是指管理的一般规律和特殊规律 B管理的一般规律是指管理的人本规律、管理的组织规律、管理的最优规律、管理的权变规律、管理的反馈规律 C在一般规律作用的基础上，特殊规律支配着同类管理活动的进行 D管理的特殊规律是指在不同社会形态、管理领域、管理组织、管理部门、管理层次以及管理事务中存在并发生特定作用的规律 19.下列关于古典管理理论说法错误的是_ A古典管理理论注重管理的科学性、精确性、全面性、纪律性 B它把管理的对象看做被动的受支配者和经济理性人 C比较注重人的全面特性及其对管理的影响 D主要是以科学管理学派和人际关系学派为主形成的 20.下列对行为科学阶段的管理理论特点描

12、述不正确的是_ A忽略对人性的全面关注 B注重对组织的结构及其制度、规则的研究，忽视对组织中人的行为的研究 C管理的行为科学产生于对人的本性的关注，这一关注始于19241932年的“霍桑实验” D过分强调对于专业和职位角色的要求，忽视了人际关系和人的心理需要的满足 21.下列有关科学管理学派和管理科学学派之间关系的说法不正确的是_ A它们是同一个学派的不同称谓 B科学管理学派是古典时期的理论学派，而管理科学学派是现代管理理论阶段的学派 C它们的管理思想都是一样的 D管理科学学派是在科学管理学派的基础上发展起来的，因此它们是一脉相承的 22.20世纪80年代，面对日本所取得的经济成就，日本企业管

13、理模式一时间引起了世界各国企业的关注和借鉴。但最近几年，特别是东南亚金融风暴出现之后，一方面显示了美国经济的强大活力，另一方面也反映出了日本经济脆弱的一面。此时，许多人又下结论，认为日本企业管理模式已经过时，美国企业管理模式更加有效。对于这种情况，下列说法错误的是_ A对管理模式的评价必须随世界经济的发展而变 B每种管理模式都有其自身的环境适应性与局限性 C美国的管理模式长期以来都比日本的优秀 D日本的管理模式不适应知识经济时代的需要 23.关于政治与行政关系不正确的观点是_ A政治是国家意志的表达，行政是国家意志的执行 B政治的核心是国家政权 C行政主导政治，政治从属于行政 D政治主导行政，

14、行政从属于政治 24.下列属于西方行政学的发展趋势的是_ A研究领域不断扩大 B对传统行政学基本否定 C研究侧重点有所转移 D新的理论和方法不断被引进 25.19世纪末，美国国内所进行的文官制度改革直接推动了行政学的研究，这场运动的主要目的包括_ A废除政党分赃制 B建立“中立”的文官制度 C建立功绩制 D提高行政工作的效率第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页