课题2水的净化(第2课时).ppt





《课题2水的净化(第2课时).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题2水的净化(第2课时).ppt(25页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、如何对水进行净化如何对水进行净化忆一忆忆一忆净化天然水的步骤净化天然水的步骤吸附沉淀吸附沉淀过滤过滤吸附吸附消毒消毒( (明矾除去小颗粒悬浮物明矾除去小颗粒悬浮物) )( (静置沉淀除去大颗粒悬浮物静置沉淀除去大颗粒悬浮物) )除去不溶性除去不溶性固体杂质固体杂质( (活性炭主要吸附色素和异味活性炭主要吸附色素和异味) )( (过滤除去小颗粒悬浮物过滤除去小颗粒悬浮物) )除去少量可溶、除去少量可溶、不溶性杂质不溶性杂质除去微生物除去微生物和细菌和细菌( (加入氯气,杀死细菌和病毒加入氯气,杀死细菌和病毒) )静置沉淀静置沉淀一贴:一贴:二低:二低:三靠:三靠:滤纸要滤纸要紧贴紧贴漏斗的内壁漏
2、斗的内壁滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧烧杯口紧靠靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒轻玻璃棒轻靠靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗下端尖管口漏斗下端尖管口靠靠烧杯内壁烧杯内壁过滤过滤玻璃棒作用:引流玻璃棒作用:引流 通过沉淀、过滤、吸通过沉淀、过滤、吸附后的水是纯水吗?附后的水是纯水吗?第四单元 自然界的水(第二课时)(第二课时)课题课题2 水的净化水的净化想一想:o长期使用的水壶或暖水瓶内部,你有观长期使用的水壶或暖水瓶内部,你有观察过吗?察过吗?o你有试过用了很多肥皂,却出不了泡沫你有试过用了很多肥皂,却出不了泡沫吗?吗?o你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗?你穿过洗
3、过后感觉硬梆梆的衣服吗?o汰渍洗衣粉使用说明:汰渍洗衣粉使用说明:“手洗、机洗、手洗、机洗、硬水、软水都合适。硬水、软水都合适。” 三、硬水和软水三、硬水和软水硬水硬水: :含有含有较多较多可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物软水软水: :不含或含较少量不含或含较少量可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物1 1、概念:概念:1.阅读课本阅读课本P76实验实验4-3 ;2.观察教师演示实验。观察教师演示实验。如何区分硬水和软水如何区分硬水和软水 三、硬水和软水三、硬水和软水2 2、硬水和软水的区分方法:硬水和软水的区分方法:(1)1)加热或长久放置后有水垢产生的水加热或长久放置后有水垢产生的水是硬
4、水。是硬水。(2)(2)向水中加向水中加肥皂水肥皂水,泡沫很少的水是,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫出现的水是软水。硬水,有大量泡沫出现的水是软水。 使用硬水给生活和生产带来的危害有使用硬水给生活和生产带来的危害有哪些?哪些?浪费燃料浪费燃料可能引可能引起爆炸起爆炸浪费肥皂浪费肥皂衣服变硬衣服变硬议一议议一议长期饮用硬水,可引起人体消化道紊乱长期饮用硬水,可引起人体消化道紊乱 问题:问题:如何把硬水变软呢?如何把硬水变软呢?关键:减少水中可溶性钙、镁化合物的含量关键:减少水中可溶性钙、镁化合物的含量 给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液
5、体,这种方法叫做液体,这种方法叫做蒸馏蒸馏。 通过蒸馏,可以把通过蒸馏,可以把 不同的物质从混合物中分离出不同的物质从混合物中分离出来来,作用:可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内,作用:可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内,降降低水的硬度;低水的硬度; 同时可去除不可溶物质和微生物。同时可去除不可溶物质和微生物。沸点沸点生活中常用生活中常用煮沸煮沸的方法降低水的硬度的方法降低水的硬度实验室常用实验室常用蒸馏蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度的方法得到蒸馏水以降低水的硬度蒸馏蒸馏的操作的操作方法方法凝结凝结水蒸气水蒸气沸腾沸腾不纯净的水不纯净的水进进水水出水出水蒸馏水蒸馏水冷凝管冷凝管作用:可
6、使硬水中的钙、镁化合物留作用:可使硬水中的钙、镁化合物留在容器内,降低水的硬度,去除不可在容器内,降低水的硬度,去除不可溶物质和微生物。溶物质和微生物。问:问:蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片?片? 答:答:防止加热时,出现液体防止加热时,出现液体暴沸暴沸。1 1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口支管口,测定水蒸气温度。测定水蒸气温度。2 2、冷凝管的、冷凝管的下端进水,上端出水下端进水,上端出水。自来水逆向进入冷凝管,自来水逆向进入冷凝管,能与热的水蒸气充分接触,且保持温度差,提高能与热的水蒸气充分接触,且保持温度差,提高冷
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课题 净化 课时

限制150内