选择填空难题突破.ppt

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3、难题突破【例题分层分析【例题分层分析】新定义运算实际上是把新定义运算转化为初中阶段所学习过新定义运算实际上是把新定义运算转化为初中阶段所学习过的加、减、乘、除、乘方以及开方运算，也就是遇到新问题的加、减、乘、除、乘方以及开方运算，也就是遇到新问题，用老办法来解决，用老办法来解决【解题方法点析【解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究三探究三 平面直角坐标系中点的规律问题平面直角坐标系中点的规律问题(0，2) 第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破(1)计算出前几次跳跃后，点计算出前几次跳跃后，点P

4、1，P2，P3，P4，P5，P6，P7的的坐标；坐标；(2)可得出几次一个循环？可得出几次一个循环？(3)点点P2013的坐标与第几个点的坐标相同？的坐标与第几个点的坐标相同？【例题分层分析【例题分层分析】综合运用比较、猜想、概括、推理等方法发现循环规律，是综合运用比较、猜想、概括、推理等方法发现循环规律，是解决平面直角坐标系中点的规律问题的关键解决平面直角坐标系中点的规律问题的关键【解题方法点析【解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究四探究四 函数与几何结合型问题函数与几何结合型问题C第第35课时课时 选

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6、思想、转化思想的运用【解题方法点析【解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破探究五探究五 动态型问题动态型问题D第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破(1)从图从图中看出有几个点运动？如何运动？速度是多少？中看出有几个点运动？如何运动？速度是多少？(2)从图从图中看出中看出BPQ有哪几种情形？画图试试有哪几种情形？画图试试(3)由图由图可知，这个函数分成几段？第一段是什么函数？第可知，这个函数分成几段？第一段是什么函数？第二段、第三段呢？二段、第三段呢？(4)结合图结合图、，在，在BE段，段，BP与与

7、BQ总相等吗？持续时间是总相等吗？持续时间是多长？多长？y是是t的什么函数？的什么函数？在图在图ED段，图段，图对应的是点对应的是点(10，40)至点至点(14，40)之间，之间，BPQ的面积是多少？有什么变化？的面积是多少？有什么变化？图图在在DC段，图段，图对应的函数是什么函数？对应的函数是什么函数？【例题分层分析【例题分层分析】解题关键：变动为静，即选取动点运动路径中任意一位置形成解题关键：变动为静，即选取动点运动路径中任意一位置形成静态图形，再由静态图形的性质得出题设变量间的函数关系静态图形，再由静态图形的性质得出题设变量间的函数关系【解题方法点析【解题方法点析】第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破解析解析第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破第第35课时课时 选择填空难题突破选择填空难题突破