10、二泉映月课件.ppt

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1、 10 二泉映月二泉映月 广龙小学广龙小学 谢丽花谢丽花 自学提示： 用自己喜欢的方式读课文，想想： 这首曲子是在什么情况下谱写的？二泉映月这首曲子表达了怎样的思想感情？在文中画出相关语句，并把自己的体会批注在旁边。 师傅说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”探： 渐渐地，渐渐地，他似乎渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊呐喊 十多年过去了，师傅早已离开人世，十多年过去了，师傅早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴

2、，卖艺度日。但是生活的墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！天能过上安定幸福的生活呀！ 阿炳是怎样挣钱度日的？他遭受了哪些不公平的待遇？拓展训练：拓展训练： 他想起了师傅说过的话，想到他想起了师傅说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地他似乎听到了深沉的叹息，渐地他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。的呐喊。 起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中

3、委婉而起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中委婉而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。进入了高潮。 它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光如水，水波映月，乐了对美好未来的无限向往。月光如水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而激曲久久地在二泉池畔回响，

4、舒缓而又起伏，恬静而激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光。 二泉映月二泉映月听后感：听后感： 人生的苦难才酿出了人间最美丽人生的苦难才酿出了人间最美丽的音乐。的音乐。运用拓展运用拓展1.听乐曲，猜乐器。（课后自己寻听乐曲，猜乐器。（课后自己寻找更多的曲子，并且了解是由什么找更多的曲子，并且了解是由什么乐器演奏的。）乐器演奏的。）2.交流课外搜集到的励志的词句、交流课外搜集到的励志的词句、诗歌、名人名言等。诗歌、名人名言等。 1,命运如同密密麻麻 1.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。终掌握在自己手中。 2.只有经历过地狱般的折磨，才有征服只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。出世间的绝唱。3.宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出 ，梅花香自苦寒来，梅花香自苦寒来。4.你不你不勇敢，没人替你坚强。勇敢，没人替你坚强。