锐意进取真抓实干努力推进职成教事业科学发展.pdf

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1、河南教育.职成教2017年3月刚刚过去的2016年，是“十三五”开局之年，也是实施职教攻坚二期工程的重要一年。 一年来，在省委、省政府的正确领导下，全省职成教战线的同志们紧紧围绕五大国家战略规划的实施和“四个河南”建设的要求，深入推进职教攻坚二期工程，聚焦重点，真抓实干，攻坚克难， 各项工作实现稳中有进、稳中提质、稳中增效，工作的力度、 成果的显现度进一步提升。2017 年，是实施“十三五”规划的重要一年，是贯彻G80实G81省十G82G83G84G85G86G87G88G89的开局之年，也是全G8AG8B成职教攻坚G8C期工G8DG8EG8F的G90G91一年。G81们一G92要G93G94

2、G95G96G97G98G99和G97要求， G9A进工作G9BG9C，G9DG9E工作重点，G9F聚GA0GA1GA2力，GA3GA4GA5GA6GA7GA8， GA9GAAG8BGAB各项G8EG8F，GACG83中GADGAEGAF一GB0GAAGB1GB2GB3，GB4G83的十GB5大GB6GB7GB8开GB9GBA。一、2016年工作回顾（一）聚焦品牌示范院校和特色院校建设，着力打造一批高水平的骨干职业院校一是GBB实推进项GBC建设。GBDGBE“省GBFGC0建、GC1G9BGB4G93、GC2GC3规划、GC4步推进”的GC5GC6，省教GC7GC8GC9四G88GCAGCB

3、GCCGCDGCEGCF 300 GD0职GD1GD2GD3开GA1项GBC建设。 GBCGD4，GD5有221GD0项GBCGD2GD3GD6过GCF省GD7GD8GD9，GDA步G98GABGCF一GDBGDC有GDDGDEGDFGE0作GE1的GE2干职GD1GD2GD3。G8C是建GE3GE4全GE0GE5GE6GE7GE8GE9。G8BGEAGCF项GBC建设的省GBFGC0建、GE3项GEBGDB、GECGEDGEE导、GEFGF0GD8GD9、GE0GE5GE6GE7GF1工作GE8GE9，GF2实GF3GF4GF5GF6GF7GDDGDEGD2GD3、GF8GF9GD2GD3建

4、设的GEE导和GFAGFB，GF5GFCGFDGFE项GBC建设要求的GD2GD3GFF消其资格，并增补GE3项GCF12GD0项GBC学GD3。三是着力GF3GF4内涵建设。重点实施GCF“四项计划”：实施GF6GF7GDDGDE专GD1和GF8GF9专GD1建设计划；实施职GD1教GC7实训基地建设计划；实施“双师素质”教师队伍建设计划；实施信息化建设计划。（二）聚焦整合职业教育资源，着力推进中职学校优化布局一是GF3GF4顶层设计。 各省辖GBF、省直GFA县（GBF）和省直有G90G88GCA严格GBDGBE省政府G90于进一步优化中GF1职GD1学GD3布局提升办学水平的GB1见的要

5、求，依据各地人口数量、经济社G85GA0GA1状况、产GD1布局、中职教GC7GA0GA1水平GF1因素，GE9G92GCF中职学GD3布局调GE7G9B案，启G94实施GCF布局调GE7工作。G8C是GF4化工作GEE导。 省教GC7GC8科学测算、及时提出GCF全省中职学GD3设置建议数，积极GEE导各地、各G88GCA紧密结GA2当地产GD1集聚区、职教园区建设，GC2筹规划中职学GD3布局，将“小、弱、散、差”的中职学GD3“G90、停、并、转”，进一步集聚GF6GF7GDDGDEGD3和GF8GF9GD3的办学优G99。根据GAF报G9B案的情况来看，全省中职学GD3设置总数将调GE

6、7锐意进取真抓实干努力推进职成教事业科学发展河南省教GC7GC8 尹洪斌8万方数据河南教育.职成教2017年3月一是要深刻领会党中央、国务院关于职业教育工作的新精神。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育改革发展工作，把职业教育摆在了前所未有的突出位置。 2014年，国务院召开了全国职业教育工作会议，习近平总书记对职业教育工作作出重要批示。批示指出，“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成才大门的重要G80G81，G82G83G84G85G86人才、G87G88G89G8AG89G8B、G8CG8DG8E业G8F业的重要职G90， G91G

7、92高度重视、G93G94发展”。 2016年，国G95G96召开了G97G8D职业教育G98G99G9AG9BG9C会和G98G99职业教育发展G97G8D会，G9DG9EG9F总GA0对G98G99职业教育工作作出重要批示，GA1GA2GA3出“要GA4GA5把职业教育摆在GA6G93GA7出的GA8置，G93G94GA9GAAG98G99职业教育GABGAC”。 GADGAEGAF精神、GAF要GB0，是GB1前和GB2GB3一GB4GB5GB6GB7GB8GB9GBA职教改革发展的GBBGBCGBDGBE和GBFGBAGC0GC1，全GC2职成教GACGC3一GC4要GC5GC6GC7

8、GC8领会，GC9GCAGCBGCCGCDGA5。GCE是要GCFGA2把GD0GD1GC2GD2GD3GD4会GD5展GD6职业教育工作的GAF要GB0。GC2十GD7党G99会GA1GA2GD8出GCAGD9全GDAGDBGDC，GDD中GDEGA6G93出GDF，G9FGE0GAAGE1GD2GD3G9FGC2、打GE2“GE3GE4高GE5”、GA5G98“GE3大GD8GE6”，打GE7GE8业GE9GA9GEAG9AGE6GEB、G8FGAFGECGBA发展、GEDGEEG8B力GAAGE1、GAFGEFGF0GF1G9A“GF2GF3GF4”，GA1GA2了GB2GB3一GE4G

9、B5GB6全GC2GD2GD3GD4会发展的GAFGBBGF5GAFGF6GC1。 GADGF7GAF要GB0，GF8GA4GF9要G85G86GA6GFA高GFBGFCG89G8AG89G8B人才，GE8出GA6GFAG8FGAF成GFD。GADG8EGF8GA4GF9要GB7GB8G93G94发展G98G99职业教育，G8CG8D职业教育的GFEGFF、GE9GA9、层GD7、布局与GD2GD3GD4会发展的要GB0协GE0互GBA，把“人口红利”变为“人才红利”，为可持续发展GD8供GC9GA5的G89G8AG89G8B人才支撑和智力支持。GE3是要科GC7研判职业教育改革发展的GAF情

10、况。尽管近年来GB7GC2职业教育取得了长足发展， 但是GDA对GAF的发展形势，GB7GC2职业教育的GFEGFF、GE9GA9和GFC量还不G8B很GE7GE5适应GD2GD3GD4会发展的GF9要，还不G8B满足人民群众对GEAGFC职业教育的GF9GB0，仍是教育领域的一块“短板”。 比如，一GAEGE5GF6和部门没有把职业教育摆在应有GE5GA8， GE5GF6职业教育发展不平衡；品GF4示范校、特色校的GA5力还不G9F，内涵GAAGE1薄弱，办GC7特色不够突出，服务G8B力不G9F；校企合作存在“一头热一头冷”G98象，GBF业企业参与的内生GBA力不足；对职业教育投入不足，

11、一GAEGE5GF6教育费附G93的 30用于职业教育的GFEGC4没有完全GCDGA5，生均教育GD2费较低。 GADGAE情况表GA1，G97G8D职业教育G98G99G9A任重道远，G91G92继续不懈努力。G98在距完成职业教育攻GC9GCEGB6工程的目标不到2年GB5间， 距2020年教育G98G99G9A取得重要G8D展的目标只有4年GB5间，任务G80GF8、GB5不GB7G81。GB7GB8G91G92以只G82G83G84、攻GC9G9EG85的精神，把职业教育工作G86G80G86GE7。2017 年全GC2职业教育与成人教育工作的总体要GB0是：全GDAGCBGCC党的

12、十八大和十八G87GE3中、 GF2中、G88中、G89中全会精神，全GDAGCDGA5全国G98G99职业教育发展G97G8D会和2017 年全GC2教育工作会议的部G8A、G8BG8C，G8DG8E“深G9A改革、GEAG9AGE9GA9、完G8F体GAC、GD8高GFC量”的工作GBBGF5，GC9持任务G90GC1、G91G92G90GC1、改革G90GC1， 深入GA5G93职教攻GC9GCEGB6工程，G94中GB0G8D、突出重G95、G96G97短板，持续G98持职业教育与成人教育发展的G99GE7势头，G93G94G97GBAGB7GC2职业教育与成人教育工作G9AGFC量、

13、G9AG9B平、G9AG9CG9D。 GADG9EGB7G9F要G9FGE0以GA0GA1G95：（一）优化结构，加快推进中职学校布局调整工作中职GC7校布局GE0GA2工作GA3GA4GDA广、GB5间G80、任务重，是GB1前职业教育工作的重G95和G85G95，GA5GE5要GA0大力GA6G86G80G86GE7。一是GA2G98完成年度中职GC7校布局GE0GA2任务。GA5GEB教育GBFGA7部门和有关GC7校要G9FGBA协GE0GB1GE5党GA8GA7GA9和GC2GAA有关部门，尽G94GAB改、 完G8FGEAG9A布局工作GF6GAC，有GADGAE、有GAFGB0G

14、E5如GB6G97G8D，GA2G98完成2017年度中职GC7校布局GE0GA2任务。GC2教育GB1GB2GA5GBF布局GE0GA2工作G8D度GB3GB4GB5度，开展中职GC7校GEAG9A布局GB6GB7GB8G90GB9GBA， GB8G8C、指G90GA5GE5布局GE0GA2工作。GCE是G93G94GEAG9A中职GC7校GB6业GE9GA9。 GA5GE5、GA5GC7校要GE9合布局GE0GA2工作，GAAGBAGDAGC1GBBGBC、GEAGD9GBDGBE的GB6业GBAGBFGE0GA2GC0GB5。 GEAG9A布局GB3的中职GC7校，要GC1中力量GAAG

15、E135GE4品GF4GB6业GC2特色GB6业,重G95GAAGE11 GE4以G9A与GC3GE5支GC4GE8业GC5适应的G9FGC6GB6业群。（二）狠抓内涵，着力打造高水平骨干职业院校GC7GC6职业院校GAAGE1是职教攻GC9GCEGB6工程的核GC8任务，GC9是G93G94发展G98G99职业教育的重要G86GCA，G91G92GCBG86不懈。一是G93G9F品GF4示范校10万方数据河南教育.职成教2017年3月不畅，职业教育的各项工作也难以开展。 一是切实做好中职招生工作。各地要统筹做好高中阶段教育招生工作，严格落实中职学校和普通高中招生规模大体相当的要求,落实中职招

16、生最低分数线制度，确保初中生合理分流。要采取目标责任制、强化目标管理、加强奖惩措施、 加大宣传动员等多种措施，确保完成2017年中职招生任务。 省教育厅将实行中职招生工作目标责任制和定期通报制度，并将中职招生完成情G80作G81中G82和省G83G84职业教育G85项G86G87分G88的G89要G8AG8B，G8C招生工作完成情G80G8DG8E好的省G8FG90、G91和职业G92校G93G94G89G95G96G97。G98是切实加强中职G99业生G9A业工作。各地各校要G9BG9C落实和完G9DG9A业G9E业G84G9F，GA0GA1G99业生G9A业GA2GA3， 加强G9A业GA

17、4GA5GA6务和G9A业GA7GA8， 加大GA9GAAG99业生的宣传GAB度，G81中职G99业生G9A业G9E业G9EGACGAD好的GAEGAFGB0GB1，GB2GABGB3高中职G99业生G8CGB4G9A业GB5、GB6GB7G9A业GB5和G9A业GB8定GB5。（六）开放带动，切实加强对外交流与合作一是加强省GB9GBAGBB流GBC合作。省教育厅将GBC一GBDGBEGBFGC0业、GC1GBF高校和GC2GC3GC4GC5GC6GC7GC8GC9合作GCAGCB，采取“GCCGCDGCE，GCFGD0GD1”的GD2GD3，GD4学生GD5GD6、教GD7GD5GD8、

18、校GC0合作、教学GC3GD9等GD2GDA开展GDB度合作，GDC大GDDGD0GA9GDE职业教育G86GDF。G98是加强GE0GE1GBB流GBC合作。GE2GE3GE4动落实GE5GE6职业教育合作GE7GE8GE9，GEAGEBGECGEDGEE中等职业学校GBCGE6GE0职业学校开展合作GEF学。GEBGF0一GBD职业教育管理GEDGF1、G85业GF2GED教GD7GF3GE6GE0、GF4GE0、GF5大GF6GF7等GE0GF8GD0行GC3GF9GD5GD8。 各地各校也要多GFAGEFGFB、GCD实招，GFCGFD合作GBB流GFEGFF，不断GB3升职业教育GD

19、E量和GE0GE1化水GFE。（七）从严治党，坚定职教改革发展的政治方向全省职成教系统一定要GDB入学习贯彻党的十八届六中全GAF精神，继续GDB化“两学一做”学习教育活动， 切实用全GAF精神武装头脑、GA7GA8实践、GE4动工作；要牢固树立“四个意识”，严格遵守党的G84治纪律和G84治规矩；要GDB入落实全GDA从严治党主体责任和监督责任，强化“党G84同责”和“一岗双责”；要G97之以恒抓好党风廉G84GFD设，GC5GFD作风GFD设长GB7GC4制，严格执行中G82八项规定和省委省G84府G98十条意见，坚G97不懈纠正“四风”；要切实加强G84风行风学风GFD设，GC5GFD职

20、成教系统G84风行风学风的绿水青山。三、工作要求（一）要在学习领会上下功夫一是要GDB入学习领GAF，GA7GA8各项工作取得实GB7。各地各校要G9BG9C学习、全GDA贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全GAF精神， 贯彻落实习近GFE总书记关于“高度G89视、加快发展”职业教育的G89要GA7示精神，GE2GE3GE4动党的理论G9E新成果GD0教材、GD0课堂、GD0头脑，切实用理论武装GD7生头脑、GE4动工作实践。 G98是要G9D学乐学，不断GB3高履职能GAB。当前职业教育工作任务的G80G81G82、G83G84G82，要求职成教GC8线的同G85G86， G87G

21、88G9D于学习、求GBEG9DG89。 要G8A强学习的G8BG8CG8D、责任G8D，要G8E书G8F学习，开G90视G91，G8A长G92GED；G8EG93G94学习，取G95之长，G96G97之G98；G8E实践学习，学以G99用，用以G9A学；GB3高业务G8BGDE水GFE，GB3高履职践岗的能GAB，不断G9BG9C职业教育G9DG9E发展的新G88要。（二）要在科学谋划上下功夫G9DG9FGA0G92能GED成GA0，G92能GA1好“GA2GA3GA4”，GA5好“主动GA6”。 一是要GA7GA8全GA9G9FGAA。 职业教育关GABGE0GACGAD生，各地各学校要G

22、D4GAEGAFGAEGAF发展大GA9中定GA8职业教育，GB0GCD职业教育GB1职业教育。 要GB2职业教育GB3GD4GB4GB5全GDAGB6GB7的大格GA9中G9FGB8GB9GA9，要G8BG8BGBAGBBGBC省“五GA8一体”总体GB9GA9、“四个全GDA” GC8GC9GB9GA9GC2学G9FGAA，实GBDGBEGBF工作GBC中GC0大GA9的“GC1GC2G8CGC3”。 G98是要GC4GC5GC6GC7G9FGAA。 GC8G95GC9“GCAGCB不GCC目见，目见不GCCGCD践”，“GCEGCF得GD1GD0GD1GD2，要GBEGD3GA0G88G

23、D4行”。 从GA0职业教育的同G85G86，GFAGD5GD6、GEFGA0情、做GB4G9F，GD7GD8G89GD9GC3，要通GDA教育GDB意度GDCGDD、大数GDE、GC6GC7GD9GC3等GDFGD3GE0GE1GE2GE3GAE情GAD意、GE4GE5G93G94GE6GE7。要GE8G89GC6GC7GE9G9E精神，坚G97GC5GEAG8EGA1GB1，G92能全GDAGE2GE3GEBGECGBC省职业教育工作G9C实GBDGED，G92能合理GEE断、GC2学GB4G9F，确GEF各项GB4G9FGF0加GC2学、GF0GC3地GF1、GF0GF2成GB7。（三）

24、要在真抓实干上下功夫工作是GEDGCDGD1、 GF3GCDGD1的，不是GF4GCDGD1、GF5GCDGD1的，目标任务确定GE2，G89G95工作GF6确GE2，关GF7是要抓落实。 一是G84G9F要实。 要坚G97G93G94GCDGD6目、G9DG9E做GF8GF9，坚G97GD5GD6GA8G8E、G9DG9EGA8G8E、发展GA8G8E，要GF6确（下转第19页） 特 稿11万方数据河南教育.职成教2017年3月哪些工作需要加强、哪些瓶颈需要突破、哪些短板需要补齐，通过文件制度和工作举措体现出来，多出有含金量的政策、 管用实用的举措，不喊口号、不搞花拳绣腿、不出空头文件。二是

25、责任要实。各地、各校要全面系统梳理党中央国务院和省委省政府的重大决策、重要部署， 梳理本地区本学校的目标任务、重点工作，逐项进行分解，制定“任务书”，确定“G80G81G82”，G83G84“G85G86G87”，G88定“责任G89”，G8AG8BG8CG8DG8AG8BG8CG8D地G8EG8F实，G8AG8BG90G91G8AG8BG90G91地G92解决，确G93各项工作G8FG94实G95、G96G97实G98。G99是作G9A要实。G9BG9C要G9DG9EG9F务实的GA0度，G9EG9FGA1实的作G9A，GA2GA3实GA4、GA2GA3GA5GA6，GA7GA8GA9GAA

26、、多GAB实GAC，GA7GADGAEGAF、多GB0GADGB1，GB2GB3GB4GB5GB6GB7，重实GA4，GB8实GB9，GBA实GAC，G96实G98，GBBGBCGBDGBEGBFG94GC0GACGC1GC2， GBBGC3GC4GC5中G94GBA实GACGC2，GBBGC6GC7GC8G94G8EG8F实GC2，GBB本GC9用GCAGCBGADGB1GC2，务GCC确GCD工作定G8A件GC0G8A件，GC0G8A件GCEG8A件。（四）要在凝聚合力上下功夫GCFGC1GD0GD1GD2GCEG89GD0GD1是G8AG8BGD3GD4的系统工GD5，G9BG9C要GD

27、6大GD7度GD8GD9各GDA面GDBGDCGDD，GB4GCE全GDEGAAGDFGBCGE0GE1GCFGCEGD0GADGB1的GE2GC4。各GE3GD0GD1行政部GE4要GB6GD9GE5GE6党委和政府的GE0GE1，要GE7GE8GE9GEAGCEGEB、GECGEDGEEGEF，GF0GD9党委和政府G9DG9E大的决GBC、G9E多的GF1GC4、G9E多的GC3GC4GE0GE1GCFGCEGD0GACGC1。 要GB6GD9G9F强GD2GADGF2、G89GDE、GF1政、GF3GBAGF4GF5GF6的GF7通GF8GD8，GE5GE6G9E多的理解和GF9GFA

28、。 要GB6GD9GE5GE6GDEGAA各GFBGE0GE1，G9F强GCFGC1GD0GD1GFCGFD工作GC4度，GFEGE1GFFGAFGFCGFDGD2GC1务工作同部署、同G8F实，大GC4GFCGFDGCFGC1GD0GD1对GE7济GDEGAAGADGB1的特殊地GF6，GFCGFDGCFGD0系统涌现出来的先进典型和模范G89物，引导GDEGAA各GFBG9EG9FGDFGBCGE0GE1GCFGC1GD0GD1GF2革GADGB1，借八面来G9A、GBF四GDA之GC4，G9F快GF0进GCFGC1GD0GD1现代化。（本文系河南省教育厅副厅长尹洪斌在2017年河南省职业

29、与成人教育工作会议上的讲话， 有删减）（责编 张红延）维GE1课堂秩序，然后是Xs，GD6后是G9B，这是正GE8顺序。 如果不是GCA她的课堂GC2， 而是GCA自习课GC2，由G9B来GB6GE1的GB9，那G9B肯定让咱班同学先道歉。 ”后来G9BGBB同学G9C鸣不平的GAC告诉了“Yy”老师，她的GA0度十分GED确：“道歉先后无所谓，只要都能认识G94错误！其实G9B那句GB9真的GB8G97不对，作为G8A名老师应该注意自己的言辞。 ”“太阳虽有黑子，却掩盖不了它的光芒！ ”矛盾冲突面前，“Yy”老师G9D她的率先认错和宽容G80G97了同学G9C的G81G82和G83重，“Xs

30、”G84G9D她G85GBCG85意的道歉G80G97了老师的G86解。矛盾无G95不GCA，无G85不有。 学校是G89G87GC5中的地GDA，老师GD2学G88之G86、学G88GD2学G88之G86、班GE3GD2班GE3之G86，G89这G8A的矛盾冲突GE7GE8GADG88。 作为这些矛盾的GD8解G89，冲突G8BGDA都GAAG8CGE8GDF注班GB6任的G8A言G8A行，G8D由自己的认G8E系统G8FG90这些言行的G91G92G93G94，G95G96G97GADG98应的G92G99G9A应。G95GBC理学的G9B度来G9C，G9D是能G9EG9FGA0自己需要G

31、A1GA2GE2自己GA3GA4、GA5点的言行，GA6GAAGA7G88GA8快、GA9G81GF4肯定的G92G99体GAA；GAB是不GA2GE2自己的需要GA1GACGAD自己的GA3GA4、GA5点的言行，GAEGAAGA7G88GAFGB0、GB1GB2GF4GB3定的G92G99体GAA。 GB4GB5，不管是G95理学G88之G86的矛盾，GB6是G95理师G88G86的冲突，作为班GB6任GB7要“GB8同GB9GBA”，GBB要“GBCGB9GACGBD”，GBE其不能让自己GCE为矛盾G8BGDAGBF面G92G99的“GC0GC1GC2”。 GB8同GB9GBA， GA

32、6是要GC3GF6GBDGC4， 对她G9C的GC5GC6G87GC7GA2GC8的同G92， GCA言行GC2GC9GCA真G85的GDFGBC，只有这G8AGCB能GCCG97G8BGDA的GCD任；GBCGB9GACGBD， GA6是要GCEGCA全GCF的G9B度，GD0体G90G91GD0体分GD1，对矛盾冲突G8BGDA的行为G87现GC9GCAGD2GA5的G8FGD3，不GD4GD5任GD6G8AGDA。G8AG8BGD7GD8GD9不GDA，班GB6任只有GCEGCAGDB平GDB正的GDCGDDGC2，GDF注矛盾G8BGDA的G92G99需G96，GCB能真正GDE解矛盾。 先GA3为GB6，GDF搞GE0GE1GE2GA6GE3G8FG89，不GE4解决不了G90G91，GB6GE5能GAAGE6GCEGE7GE3G8FGE8的对GDCG92G99。GE9重的GB9，GEAGEBGAAGECGA3GEDGEE，GEFGF0GD8解G89GF1GF2。 （责编 李亚婷）（上接第11页）名家有约19万方数据