2022写字比赛活动方案例文.docx

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1、2022写字比赛活动方案写字竞赛活动方案 为了确保事情或工作有效开展，预先制定方案是必不行少的，方案属于安排类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我收集整理的写字竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。 写字竞赛活动方案1一、竞赛目的书写是学生语文学习中必不行少的一项练习，新课程（20xx版）颁布后，更加强调写字教学的地位及其重要性，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写实力，大面积提高写字教学质量，特实行本次写字竞赛。二、竞赛时间：4月17日星期四（中午练字时间：从12：35分1：05分）三、

2、竞赛范围：一至五年级全体学生。四、竞赛要求：硬笔书写，详细要求如下：一、二年级用铅笔三至五年级学生用钢笔书写。五、竞赛内容：书写指定的内容（30分钟内完成）。六、评比标准：优秀（9分以上）：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀整，整体效果好。良好（89分）：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀整，整体效果较好。好（78分）：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀整，整体效果较好。一般（酌情评分）：未达到上述标准及效果。七、评比嘉奖：1、班级为单位进行评比，算出各班平均分，评出前两名，记入班级考核。2、每个级部均嘉奖前25名（一年级嘉奖前30名）学生，颁发喜报。3、各班选出优秀作品贴在A4纸上在

3、班级外墙展示栏中进行展览4、展出作品以年级为单位，于5月4号上交教育处。八、监考及批卷：1、监考：全部语文老师，均监考本级部，一班的语文老师监考二班，二班的监考三班，依次类推。考试结束后，把试卷送到会议室。2、批卷：一年级和二年级交换；三年级批四年级，四年级批五年级，五年级批三年级。九、成果上交时间及格式要求：4月23号傍晚放学前上传各班成果及获奖学生名单，上传至：“共享教育处20xx上写字竞赛成果汇总”文件夹中（有“样表”）。备注：展示时要把分数擦掉。写字竞赛活动方案2一、活动名称：“娃娃写数我最棒”。二、活动意义：为弘扬中华民族传统文化，进一步促使广阔老师重视写字教学，重视学生良好写字习惯

4、的培育，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神，开展全员写字竞赛活动。三、参加对象：20xx级部全体学生四、活动时间：决赛：10月26日五、活动流程：以班级为单位，全员参加，按要求写数字09。依据学生在规定时间内书写的正确度、工整度、美观度，每班选出前5名。六、成果展示方式：竞赛结果将刚好贴在教室展示。七、奖项设置及评奖标准：奖项设置：每班评出5名进行作品展示。评奖标准：1、书写姿态 胸离桌沿一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。2、内容正确 没有错别字。3、字迹美观 匀整、大小适中，没有涂改。写字竞赛活动方案3一、竞赛目的：书写是学生语文学习中必不行少的一项练习，我校语文科

5、组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，提高学生的书写实力，大面积提高写字教学质量，打算实行本次写字竞赛。二、竞赛时间：11月22日（第十二周星期五）下午其次节课由语文科任老师负责组织实施，实行全校硬笔写字竞赛。三、竞赛范围：一至六年级全体学生。四、竞赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至四年级学生用圆珠笔书写。3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。五、竞赛内容：由各年级语文科任拟定。六、评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀整，整体效果好。二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀整，整体

6、效果较好。三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀整，整体效果较好。七 、评比原则：1、以年级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。八、评委：由教育处牵头组织部分行政人员作为评委。九、嘉奖方法：1、先由各班语文科任在本班评比出10份优秀作品在11月26日前交教育处，教育处组织评委老师按年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖的学生由学校负责嘉奖，未获奖的优秀作品由教育处存档。2、获奖的优秀作品将进行展示。十、留意事项：1、本次竞赛以班为单位，不得弄虚作假，若被发觉将取消整班参赛资格。2、各班的语文科任老师仔细做好相关的工作，使本次活动能顺当进行。十一、评

7、分标准：工整匀整（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（10分）；标点符号（10分）；卷面清洁（10分）写字竞赛活动方案4一、活动目的书写是学生学习中必不行少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培育学生“规范写字、写美丽字”的良好习惯，提高我校学生的书写实力，德育处确定实行全校性写字竞赛。二、竞赛形式：竞赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。三、竞赛时间：初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。四、竞赛地点初赛

8、：各班教室决赛：综合楼多媒体教室五、竞赛内容：初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。决赛：书写的内容由德育处竞赛时统一支配;六、竞赛要求：1、用笔要求：竞赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一运用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一运用“中高年级写字作品展示”专用纸。3、竞赛时学生需自带语文课本。4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作

9、者信息算无效作品处理。6、留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得精确(留意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。7、每件作品必需是参赛者本人书写的，不得由他人代笔，保证参赛作品的真实性、公允性，否则将取消参赛资格。8、要仔细进行选拔，并举荐上报参与决赛学生名单。严禁随意指派，否则将取消该参赛资格。9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;七、参与决赛对象及人数各年级学生，按班计算，每班10%的学生参与竞赛，竞赛分一至六年级六个组进行。八、决赛负责人：姜xx九、评比要求(1)总分(100分)：工整匀整(35分);大

10、小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整齐(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。十、评比及嘉奖方法为了突出竞赛活动的公正、公允、科学，行政组成立由吴勇、文光明、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文光明、吴娜为一组负责评比一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评比四、五、六年级作品，依据评奖标准分年级评比出10件优秀作品进行嘉奖，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。写字竞赛活动方案5为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培育，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课

11、标精神和我校的工作安排要求，开展低年级写字竞赛活动。一、活动形式：全班开展竞赛二、参赛人员：一年级全体学生三、竞赛时间和地点时间： 11月26日(星期一下午其次节)地点：班级教室四、竞赛的内容和规格：由班主任统一规定。五、竞赛要求：1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；2、统一用铅笔抄写；3、竞赛用纸班级统一下发；4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍；5、留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字六、嘉奖方法：由班主任在本班评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状；一等奖作品将进行展示。七、评比要求工整匀整；大小

12、适中；没有错别字；卷面整齐。八、评委：一年级全体语文老师。写字竞赛活动方案6为弘扬中华民族传统文化，进一步促使我校老师重视写字教学，重视良好书写习惯的培育，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的写字工作安排要求，开展整班性写字竞赛活动。一、活动形式：开展各班级团体赛。二、参赛人员：一至六年级全体学生。三、评委组成员评委组：z监考老师：各班主任三、竞赛时间和地点时间：20xx年1月12日（周二）下午其次节地点：各班教室四、竞赛的内容教育处指定书写内容;五、评比方法：1、监考老师下发竞赛用纸，用ppt展示书写内容，让学生抄写。2、监考老师在学生竞赛过程中，要提示学生留

13、意写字姿态、握笔方法。五、留意事项：1、竞赛用纸学校统一供应。2、本次竞赛以班级为单位，不得弄虚作假。3、竞赛时间：35分钟（以下课铃声为准）六、嘉奖方法：评出各年级段班级团体第一、二名。写字竞赛活动方案7一：竞赛目的：书写是学生语文学习中必不行少的一项练习，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写实力，大面积提高写字教学质量，打算实行本次写字竞赛。二：竞赛时间：11月28日，实行五年级硬笔写字竞赛。三：竞赛范围：五年级全体学生四：竞赛要求：学生用钢笔书写。五：评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹

14、大小匀整，整体效果好。二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀整，整体效果较好。三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀整，整体效果较好。写字竞赛活动方案8一、主题：构建和谐语言生活，营造共有精神家园二、竞赛目的：通过竞赛，使学生更好更规范地书写汉字，深化开展第十一届全国推一般周宣扬活动。三、竞赛内容：（推普口号）正确运用祖国的语言文字，大力推广一般话。爱国旗，唱国歌，说一般话。树立语言规范意识，提高民族文化素养。大力推广一般话，增加中华民族凝合力。一般话是校内语言。青少年要做推广一般话的主动分子。说一般话，从我做起。说好一般话，便利你我他。我是中国娃，爱说一般话。说好一般话，挚友遍天下。

15、四、竞赛时间：20xx年9月18日（周四）11：40至12：10五、竞赛方法：1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要仔细书写，并占独立一格。2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订须要）3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）4、采纳黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得运用红笔，圆珠笔及铅笔。5、要求在30分钟内完成书写。写字竞赛活动方案9一、竞赛目的：为了培育学生“规范写字，写美丽字”的良好书写习惯，提高学生的书写实力，特开展全校学生的写字竞赛活动。二、竞赛时间：第三周星期三（3月13日）中午自习时间：10分钟三、竞赛范围：一至六年级全体学生。四、

16、竞赛内容：各年段选择相同的内容（见附件）。五、竞赛要求：1、一至二年级学生用铅笔书写。2、三至六年级学生用钢笔书写。六、评比标准：1、在规定时间内完成全部书写内容，记A，未完成记B2、书写作品与要求的内容一样，记A，有1至3处错误（包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。七、评比原则：1、以年级为单位进行评比。2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。八、评委一年级：zzz二年级：zzz三年级：zzz四年级：zzz五年级：zzz六年级：zzz九、详细竞赛流程1、打算教育处供应纸张。语文组长选定竞赛内容，制定方案（其次周）2、竞赛周三

17、中午由各班语文老师组织本班学生参赛3、评比在第三周周四完成，各班供应成果册，交给评委。（zzz负责收集）4、展出将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责xx小学20xx年3月6日写字竞赛活动方案10一活动目的书写是学生学习中必不行少的一项练习，我校突出写字课教学特色，结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐”的要求，同时为了使学生重视写字练习，推动学校写字教学的深化探讨和改革，大面积提高写字教学质量。于11月实行硬笔写字竞赛。二、写字大赛的条件、内容、要求。1、各班级由任课语文老师在班级中实行选拔赛，每班各交五幅作品参与学校竞赛。2、本次竞赛实行现

18、场赛形式（即由语文科组老师确定竞赛内容）。3、活动筹划人：李伟霞 郑冬旭4、竞赛负责人：蔡惠泉6、评判：周丹红 蔡惠泉 范慧丽 熊 丽 肖能鹏 郑冬旭7、竞赛地点：竞赛分别在各班教室进行。8、书写要求：书写内容用统一制作的书写纸，按规定格式书写指定内容。9、评奖标准：A书写规范、工整，书写内容不写繁体字，不乱写简化字。B点画精到，线条美观，运笔正确，写字基本功扎实。C字体结构美观，布局和谐统一。10、评奖方法：一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名写字竞赛活动方案11中心小学笔墨飘香写字竞赛活动方案提要：通过练字，使每位学生能写一手正确规范美丽的汉字，增加他们对祖国语言文字的酷爱，提升学生的语

19、言文字实力，增加学生的文化底蕴和文化品位。一、活动目的：1、深化推动我校“三进”工作，丰富学生语言文字学问，提高小学生运用规范语言文字的实力，培育学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿态、执笔姿态，具备娴熟的写字技能，具有初步的书法观赏实力。2、通过练字，使每位学生能写一手正确规范美丽的汉字，增加他们对祖国语言文字的酷爱，提升学生的语言文字实力，增加学生的文化底蕴和文化品位。二、领导小组：总负责：毛文征各年级参赛学生名单抽取：z。竞赛监考：低年级：z；中年级：z；高年级：z。各年级段评委（10分制）：低年级：z；高年级：z。三、竞赛说明：1、竞赛时间：低、中、高年级：12月24日26日中午自

20、习时间。2、竞赛地点：东五楼多媒体教室。3、参赛学生：全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。4、竞赛内容：12年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”，34年级钢笔书写题西林壁，56年级毛笔书写“龙马精神”。四、作品要求：1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。2、各年级所用纸张由学校统一供应。3、须运用规范汉字书写，笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。4、书法作品应具有肯定的行款格式。五、嘉奖方法各年级段评比出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，依据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成果纳入老师“三进”

21、工作考核。写字竞赛活动方案12一，竞赛年级：一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；五，六年级毛笔。二，竞赛时间：20xx年12月9日下午2：002：20硬笔；2：302：50毛笔。三，竞赛地点：各小学。四，竞赛形式：1，学生全员参加；2，统一书写内容，统一竞赛纸张。五，评比工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评比，按参赛人数1020%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。2，以班为单位择优举荐学生作品（一至六年级硬笔，五， 六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责

22、人，应支配好各班监考老师。七，巡察员支配及职责：1，职责：领取竞赛用纸，并于1：50前到达所巡察学校；竞赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师； 帮助校长组织好各赛点工作；巡察竞赛现场，杜绝代笔现象。2，人员支配：（按详细状况填写）写字竞赛活动方案13为弘扬中华民族传统文化，重视学生良好写字习惯的培育，让学生从小练就一手好字，全面提高学生写字水平，结合新课标精神和我校的工作安排要求，开展低年级写字竞赛活动。一、活动形式全班开展竞赛二、参赛人员一年级全体学生三、竞赛时间和地点时间： 11月26日(星期一下午其次节)地点：班级教室四、竞赛的内容和规格由班主任统一规定

23、。五、竞赛要求1、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。2、统一用铅笔抄写。3、竞赛用纸班级统一下发。4、每位参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。5、留意字要写得工整、匀整、大小适中，没有涂改，不要写错别字。六、嘉奖方法由班主任在本班评比出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，获奖的学生由班级颁发奖状。一等奖作品将进行展示。七、评比要求工整匀整。大小适中。没有错别字。卷面整齐。八、评委一年级全体语文老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页