2021年辽宁心理咨询师考试考试考前冲刺卷（3）.docx

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1、2021年辽宁心理咨询师考试考试考前冲刺卷（3）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.认知心理学主张研究_ A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 2.行为主义主张研究_ A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 3.行为主义学派的主张是一种典型的_的观点。 A遗传决

2、定 B环境决定 C遗传与环境交互作用 D辩证唯物主义 4.按照精神分析学派的观点，决定人们行为的最大力量是_ A大脑和神经系统 B潜意识 C环境 D知觉和价值观 5.精神分析学派主张研究_ A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 6.20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是_ A神经心理学 B人本心理学 C认知心理学 D社会心理学 7.主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是_ A行为主义 B人本心理学 C认知心理学 D社会心理学 8.认为整体大于部

3、分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是_ A格式塔心理学 B人本心理学 C认知心理学 D社会心理学 9.认知心理学把人看成是一个信息加工者，认为环境因素要通过_来实现支配外部行为。 A心理特征 B认知过程 C情感过程 D意志过程 10.机能主义的目标是_ A解释心理如何帮助人们生存和适应 B发展科学的、以实验室为基础的心理学 C决定心理经验的基本成分 D纯粹运用推理来了解行为 11.弗洛伊德强调_对人格的影响。 A环境 B儿童期经验 C遗传 D教育 12.弗洛伊德把人的心理结构分为_个层次。 A2 B3 C4 D7 13.把心理活动的生理基础和脑的机制作为研究对象的是_ A生理心理

4、学 B人本心理学 C认知心理学 D行为主义 14.对某个或某些被试者在较长时间内连续进行了解并分析其心理发展变化的研究方法叫做_ A产品分析 B个案法 C谈话法 D调查法 15.自然观察的目的是_ A预测行为，特别是不一般的行为 B描述环境中出现的行为 C把人们当前的行为同早期的经验建立联系 D介绍为什么某种行为不断出现 16.由实验者选择用来引起被试者心理或行为变化的刺激变量叫_ A控制变量 B自变量 C因变量 D无关变量 17.研究者试图预测的行为被称为_ A因变量 B观察对象 C自变量 D控制变量 18.实验法是指_的方法。 A自然条件下，对表现心理的外部活动进行有系统、有计划的观察，从

5、中发现心理现象发生发展规律 B用一套预先经过标准化的量表来测量某种心理品质 C在控制的条件下对某种心理现象进行观察 D以个人或由个人组成的团体作为研究对象 19.一个神经元的_将信息传递给其他神经元或者肌肉、腺体细胞。 A树突 B轴突 C胞体 D基因 20.神经冲动在神经元之间的传递是借助_实现的。 A突触 B轴突 C髓鞘 D树突 21.神经元具有_的功能。 A接受刺激、传递信息和整合信息 B接受刺激、传入刺激和传出刺激 C接受刺激、产生感觉和引起运动 D分析刺激、产生感觉和引起运动 22.人的神经系统包括_ A脑和脊椎 B大脑和小脑 C脑神经、脊神经、植物性神经 D中枢神经系统和外周神经系统

6、 23.外周神经系统包括12对脑神经和_对脊神经。 A18 B31 C21 D28 24.外周神经系统包括躯体神经系统和_ A脊椎 B自主神经系统 C小脑 D轴突 25.人的中枢神经系统包括_ A大脑和脊椎 B大脑和小脑 C脑神经、脊神经、植物性神经 D脑神经、脊神经 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.对谈话法的理解正确的是_ A只有在取得信息时才可中断求助者的谈话 B一旦开始进入会谈就应该将谈话维持下去 C只有持非评判性态度才能使对方无所顾忌 D即使听不懂谈话内容也要表现出很感兴趣 2.对中立性态度的理解不正确的是_ A对其情绪和行为效应采取肯定态度

7、B对其情绪和行为后果采取保留态度 C会谈中不应该明确表明自己的态度 D对其情绪和行为的规律性给予保留 3.对谈话法的种类描述正确的是_ A通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话 B通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话 C针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话 D内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话 4.谈话时提问过多的原因可能是_ A咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 B求助者对咨询师所提问题缺乏理解 C咨询师对求助者谈话内容缺乏理解 D咨询师不善于掌握语言交流的技巧 5.谈话中不恰当提问的表现形式不包括_ A修饰性反问 B解释性询问 C间接性询问 D开放式询问 6.使用摄入

8、性谈话时不正确的做法是_ A避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容 B结束语要客气诚恳，不应该给出绝对性结论 C保持中立性态度，但必要时使用批评性语言 D除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话 7.使用心理测验时不正确的做法是_ A不必说明进行测验和选择某测量手段的原因 B针对不同的心理问题来选择恰当的测验项目 C必要时不必征得上级咨询师的同意即可施测 D只有在求助者同意并愿意配合时才可以实施 8.一般资料的整理包括求助者的_ A身体状态 B娱乐活动 C自我描述 D工作记录 9.个人成长史资料的整理包括_ A围产期母亲身体状况 B家庭教养的方式如何 C婚姻是否受到过挫折 D目前对既往事件的评价

9、 10.求助者目前状态的整理不包括_ A躯体感觉和体检报告 B情感表现和自控能力 C生活方式和经济状况 D家庭情况和婚姻状况 11.验证临床资料的可靠性时采用的方法一般是_ A反复追问 B补充提问 C测验资料 D亲友资料 12.整理归纳临床资料时应考虑的因素是_ A求助者生物、心理和自我意识的情况 B求助者人际、工作和生活环境的条件 C他人对求助者印象和治疗情况的评价 D首先考虑与处置方案密切关联的资料 13.影响资料可靠性的因素可能是_ A过分随意的交谈可能形成暗示 B咨询师的倾向性可能形成暗示 C收集资料者也是后来的决策者 D不能依情况灵活做出交谈计划 14.不同职业对资料的理解正确的是_

10、 A临床医生从来访者是否有病的角度看问题 B行为主义者从学习和认知障碍的角度看问题 C生态学者从生长环境失去平衡的角度看问题 D非专业观察者常从自然发展的角度看问题 15.了解求助者既往史的内容应该包括_ A医疗机构的诊断和治疗以及疗效情况 B到医院就诊的原因是躯体的还是心理的 C目前的心理诊断及咨询过程是否正确 D对以往心理咨询的效果进行正确评价 16.对心理与行为问题关键点的内涵的理解不正确的是_ A该因素随着形式的改变，其本身性质也改变 B在临床诊断中寻找关键点是最重要的技能 C它是个别临床表现的原因或与表现有联系 D它是在个体中持久存在并随环境变化改变的形式 17.对判断病与非病的原则

11、的理解不正确的是_ A背离一条原则者不能定为可疑精神病症状 B背离一条原则者就可定为可疑精神病症状 C背离两条原则者才可定为可疑精神病症状 D背离三条原则者才可定为可疑精神病症状 18.对症状自知力的理解不正确的是_ A求助者出现某些思维障碍和行为的异常，说明自知力丧失 B求助者能认识自己异常但不能做出解释，说明自知力完整 C求助者能找出问题原因及与症状的关系，说明自知力完整 D求助者能认识问题存在但不能分析原因，说明自知力完整 19.对心理咨询范围的理解不正确的是_ A心理咨询师应给予对方承诺以求得信任 B心理咨询对某些问题不一定能起到作用 C咨询师不包揽一切，但可提出指导性意见 D与心理有

12、关系的问题都应该妥善的解决 20.对初步印象不正确的理解是，对求助者_ A行为问题的严重程度形成大致判断 B心理问题的病因种类形成大致判断 C行为问题的病因种类形成大致判断 D心理问题的归类诊断形成大致判断 21.形成初步印象的正确操作是_ A对求助者心理问题的严重程度评估 B对目前一般心理健康水平予以评估 C对某些含混临床表现进行鉴别诊断 D把心理问题和神经症完全区分出来 22.判断心理诊断是否具有科学性的依据是_ A任何单项测定均应该有可以比较的常模 B诊断是对多项测定进行综合分析的结果 C诊断有时可以根据一个单项测定而得出 D测定结果与临床症状应有绝对的一致性 23.对心理诊断目标的理解

13、不正确的是_ A以个体为目标探求某个体在群体中的位置 B与一般心理学研究的目标有一定的相似之处 C确定个体的行为与常模偏离的程度和距离 D寻求人类总体或某一群体的共同心理规律 24.与心理诊断概念不符合的是_ A内延方面分为广义和狭义两种 B多采用心理评估一诊断的概念 C不应限制在临床心理学范围内 D能确切说明治疗前的决策过程 25.对一般心理问题的理解正确的是_ A问题内容尚未泛化 B咨询效果一般较好 C反应强度不太剧烈 D人格没有明显异常第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页