2022去工厂实习报告范文7.docx
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1、2022去工厂实习报告去工厂实习报告在生活中,报告与我们的生活紧密相连,要留意报告在写作时具有肯定的格式。那么你真正懂得怎么写好报告吗?下面是我帮大家整理的去工厂实习报告8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。去工厂实习报告 篇11车间概况11车间概况化工一场有三套生产设备1、 年产71万吨每年的乙烯生产装置2、 年产8万吨每年的乙醇生产装置3、 新引进的碳五分解装置乙烯生产车间:1973年8月29日,装置动工建设,1976年5月8日开车胜利,生产出合格的乙烯。装置一轻柴油为原料,经过裂解、急冷、压缩、分别等工艺过程,生产出高纯度的乙烯、丙烯、氢气、液化气、碳四、碳五裂解汽油、裂解燃料油等副产品,
2、为下游生产装置供应原料。为了进一步提高装置的生产实力,降低成本,提高经济效益,将30万吨/年的乙烯装置进行大规模的技术改造与建设,生产实力扩大到45万吨/年。设计负责人依旧是美国和日本的两个公司,与1994年9月22日试车胜利。1999年3月18日进行其次次改造,20xx年9月26日试车胜利,达到了71万吨每年的产量,实产76万吨/年,而且生产的产品也渐渐变得多样。环氧乙烷、乙二醇车间:本装置是乙烯装置的配套装置,环氧乙烷产品年生产实力17000吨,乙二醇年生产实力80000吨。年耗乙烯约53600吨。环氧乙烷产品主要供应北京合成化学厂、天津石油化工公司第三石油化工厂、天津市助剂厂等厂家生产非
3、离子表面活性剂、聚醚多元醇等,乙二醇产品主要供应燕化聚酯事业部、天津石油化工公司等厂家生产聚酯纤维。产品广销全国各地,并有少量出口。本装置是从日本引进,采纳美国科学设计公司(Science Design,简称SD公司)的专利技术,由日本曹达工程公司承包建设的,它是用纯氧在银催化剂作用下,通过固定床反应器氧化乙烯,生产环氧乙烷,再经管式反应器加压水合,生产乙二醇。本装置于1973年12月26日签订合同,1977年8月施工结束,1978年7月28日投产。1998年由中国石化北京工程公司进行改造设计,将装置生产实力由60000吨/年扩大到年产80000吨乙二醇。20xx年,再次与中国石化北京工程公司
4、合作,对环氧乙烷精制单元进行扩能改造,使其设计生产实力提高到17000吨/年。12原料与能耗乙烯生产车间:(1)主要原料裂解炉的原料主要包括石脑油、中柴油、尾油、烃(乙烷、丙烷)。原料经过预热系统。分子量大的时候就降低预热温度,分子量较小的话,就上升预热温度。进入裂解炉裂解出口温度科大800。(2)能耗水平由于采纳的是高温裂解,所以主要能耗集中在反应装置上,高温裂解的反应装置是SRT-IV型炉,该装置也是有鲁姆斯公司(LUMMUS)设计的。动力消耗有蒸汽、锅炉给水、循环冷却水、电、仪表风、杂用风和氮气。其中高压蒸汽:压力11.28MPa,温度520;中压蒸汽:新区压力1.6MPa,温度290,
5、老区压力1.6MPa,温度300;低压蒸汽压力0.3MPa,温度197。环氧乙烷、乙二醇车间:乙烯氧化生产环氧乙烷,再水合生产乙二醇的工艺过程,所需的主辅原材料包括氧气、乙烯、甲烷、氮气、二氯乙烷和其他三剂等。(1)主要原料氧气(OXYGEN)生产过程中,乙烯氧化反应所用的氧气来自界外,限制指标主要包括氧气压力、纯度以及氩气等其他杂质的含量。其中氧气纯度要求大于99.6%,否则会因为排放其携带的氩气而损失过多的乙烯,导致能耗上升。温度为环境温度,压力2.5MPa,与循环气系统存在肯定的压差,保证操作的平安性。乙烯(ETHYLENE)工业用乙烯为化工一厂的产品,采纳标准为GB/T 7715-20
6、xx,其中要求乙烯含量99.95%。协助原料本装置运用氮气致稳,也可用甲烷代替氮气致稳。氮气可以稀释乙烯和氧气的浓度,使乙烯氧化反应在平安范围内进行,同时还可携带部分反应生成的热量。对于致稳氮气的运用要求为环境温度下,一般低压氮气0.2MPa,中压氮气压力2.5MPa,体积纯度99.99%。三剂催化剂(CATALYST)YS-7催化剂的化学组成:Al、Ag分子式:Al2O3、Ag该催化剂由燕山探讨院供应。CO2汲取剂在乙烯氧化反应制环氧乙烷过程中,同时会发生乙烯完全氧化生成CO2的副反应,这些CO2和致稳气、未反应的乙烯及氧气与环氧乙烷分别后被压缩循环回反应器,为保证反应器入口混合器中的CO2
7、含量稳定,须要将部分循环气导出脱CO2,通常运用碳酸钾做汲取剂来脱除CO2。本装置运用的碳酸钾由河北省眺山化工厂供应,质量含量99%。抑制剂(MODERATOR,缩写EDC)催化剂抑制剂EDC化学式:C2H4CL2,由北京化工厂供应。消泡剂(TG-3000)在用碳酸钾汲取CO2气体时会在接触塔中发生碱液起泡,影响操作,因此要加入消泡剂。TG-3000为无色粘稠液体,平均分子量3000200,能降低水溶液的表面张力,防止泡沫产生。该消泡剂由日本油脂株式会社供应。消泡剂(共和900)用于防止环氧乙烷解汲取塔(D-310)起泡,本装置所用消泡剂为共和900,是以碳十八为主的混合烯醇,由日本共和油脂工
8、业株式会社供应。导热油(T-55)用于乙二醇装置环氧乙烷列管反应器的壳程外部,作为乙烯氧化生成环氧乙烷反应热的导出介质,在280的状况下可连续运转四年左右,当残碳值大于2%时更换。苏州首诺公司供应。液碱(NaOH)用于装置水处理系统U-550离子交换树脂再生时进行碱洗,为NaOH的水溶液。香河瑞昕公司供应。除氧剂(A-1050)除氧剂A-1050是一种具有氨的臭味的无色液体,用于乙二醇装置环氧乙烷反应器载体导热油冷却水处理,因给水中含有溶解氧,会使锅炉严峻腐蚀,加入除氧剂有脱除氧的作用。大连粟田工业株式会社供应。PH调整剂(A-20xx)PH调整剂A-20xx是一种略带黄色的有剧烈氨臭和腥味的
9、液体。用于乙二醇装置环氧乙烷反应器热载体冷却器(E-110)的给水处理上。因给水中含有二氧化碳,有破坏锅炉表面防护膜的作用,加入A-20xx与水中的金属离子反应,可以调整给水的PH值,起到防腐的作用。大连粟田株式会社供应。除垢剂(A-4560)除垢剂A-4560是一种含有乳白色颗粒的白色粉末,溶液呈碱性,易潮解,是多磷酸钠和氢氧化钠的混合物。用于乙二醇装置环氧乙烷反应器热载体导热油冷却器的给水处理上。因给水中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Al3+等离子,会造成结垢,影响传热效果。加入A-4560时,一水多磷酸钠和水中的阳离子能生成水溶性的络合物,从而起到软化水合除垢的作用。大连粟田株式会社
10、供应。(2)能耗水平受生产实力较低(80000吨乙二醇/年)的限制,装置的能耗水平在行业中排名中等偏后,其中装置能耗水平在同行业中居最终一名。13产品乙烯生产车间:燕化乙烯装置主要以炼厂来的加氢尾油(HVGO)、重柴油(HGO)和石脑油(NAP)为原料,经过高温蒸汽裂解、急冷、压缩、分别等工艺过程,生产出高纯度的乙烯、丙烯产品和氢气、液化气、碳四、碳五、裂解汽油、裂解轻柴油、裂解燃料油等副产品,为下游的聚乙烯、聚丙烯、丁二烯装置、芳烃装置等供应原料。因此,乙烯装置处于石油化工装置生产链的核心位置。环氧乙烷、乙二醇车间:本装置的主要产品有环氧乙烷(ETHYLENE OXIDE,缩写EO)和乙二醇
11、(ETHYLENE GLYGOLS,缩写EG)。环氧乙烷、乙二醇是石油化学工业的重要原料,环氧乙烷除主要用于生产乙二醇外,还大量用于生产非离子表面活性剂、乙二醇醚,乙醇胺、防腐涂料及其他多种化工产品。在合成纤维工业中,环氧乙烷也可以干脆作为中间体代替乙二醇制造聚酯纤维和薄膜。乙二醇主要用于生产聚酯纤维、塑料、松香脂、干燥剂、松软剂等多种化工产品。环氧乙烷、乙二醇产品应用广泛,环氧乙烷的产量在乙烯工业衍生物中仅次于聚乙烯而占其次位。环氧乙烷的产品产量的75%用于生产乙二醇。去工厂实习报告 篇2两周的实训课很快就结束了,但我却受害匪浅。实训老师丰富的实践经验,为我们讲解并描述了现实生活中,电气学问
12、的运用,带领我们完成了一项“工厂供配电工程”。实训的东西,使我从书本上学到的学问由实际变为实践,也让我的实力取得升华。本次实训,讲解了通过这次实训课,使我学到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的原理学问及在理论中无法学到的实习学问。了解到了工厂供配电系统,了解到了工厂变电所的组成及运行过程,对小区、学校用电网设计、建筑供配电系统设计有了肯定的相识。在供配电系统设计中,要满意平安,牢靠,经济的原则。通过参观学校中心变电所,亲临现场使我开阔了眼界、拓宽了学问面、了解了电学的实际应用,为学好专业课增加了必要的感性学问,为我们以后在学问的运用上奠定了有力的基础。还通过实例体会到了要严格地遵守电工平
13、安操作规程、要胆大心细、要不断提高自己的技能水平,才能在工作中驾驭主动权。这些,是我们在高校时期就必需渐渐学习和养成的良好品质。在实训中,也充分相识到了自己的不足,许多电工应当知道的常识问题,却模棱两可,没有扎实的驾驭所学学问。很多自己了解的学问,也不能娴熟运用举一反三。在以后的学习生活中,要扎实的驾驭所学学问,培育自己勇于创新、不断追求的品质,熬炼自己临危不惧、镇静应对的精神,面对电、电气事故等更应如此。实训要求我们提高视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和驾驭实际工作的方法,培育团结合作精神、独立工作实力和加强劳动意识。在以后的学习工作中,要培育我们艰苦朴实的优良作风和不断学习的精神品
14、质。去工厂实习报告 篇3一、实习时间XX年3月23日-4月10日二、 实习地点xxxx集团xx中心修理车间三、 实习目的高校的最终一个学期,我们在老师的带领下,根据学校的统一部署到xxxx集团公司为期三周的毕业生产实习。生产实习是高等院校为培育高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节,是将学校教学与生产实际相结合,理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育,从而为毕业后走向工作岗位尽快成为骨干打下良好基础。在生产实习过程中,学校也以培育学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法为目标。培育我们的团结合作精神,坚固树立我们的群体意识,
15、即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人师傅学习时,培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一样是现代化大生产的须要,也是我们当代高校生所必需的,从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程以及所在的修理车间的工作组织与实施基本状况。通过参观实践,使我开阔了眼界、拓宽了学问面。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论学问,培育我们的独立工作实力和加强劳动
16、观点起了重要作用为即将走上新的工作岗位奠定良好基础。四、实习内容(一)、对企业的介绍企业简介xxxx集团有限公司是国家“一五”期间建设的156项重点工程之一。主要生产金属切削工具、矿山及油田钻探采掘工具、硬质材料、钨钼制品、钽铌制品、稀有金属粉末制品等六大系列产品。xx号称“工业的牙齿”,广泛应用于冶金、机械、地质、煤炭、石油、化工、电子、轻纺及国防军工等领域,是一个基础性产业,关系到国民经济发展的质量和水平。公司目前下设1个产品专业事业部、13个生产厂、5家控股子公司,是国内最大的xx生产、科研、经营和出口基地,被xx省认定为“十大标记性工程”企业。公司拥有较强的技术创新实力。拥有国家级技术
17、中心、分析测试中心和具有国际先进水平的研发中心。“十五”以来,累计投资20亿元,重点建设了以金属切削工具为主的xx工业园、以钨冶炼为主的xx钨制品有限公司和以印刷电路板微钻为主的xxxx科技园,同时组织实施了钨钼、钽铌和xx老系统等10多项技术改造,多项生产技术达到或接近当代世界先进水平。技术创新投入达到销售收入的4%,新产品对销售收入的贡献率达到25%以上。公司拥有健全的营销网络。前移营销平台,着力构建以点带面、点面结合、多层次、多渠道的立体营销网络,产品国内市场占有率30%左右,并销往世界70多个国家和地区。“xx牌”商标1999年被国家工商行政管理局认定为中国驰名商标,并相继在英国、丹麦
18、、韩国、澳大利亚、以色列、加拿大等47个国家与地区注册。“xx牌”xx于XX年被国家技术监督局评为“中国名牌”产品。公司改革改制稳步推动。强力推动三项制度改革,实行竞争上岗制度,基本建立了员工能进能出的用工机制;打破干部终身制,推行任期合同管理,基本建立了干部能上能下的用人机制;执行岗位工薪制、经济责任制,基本建立了收入能升能降的安排机制。公司全面完成了辅业单位的分别改制,中小学、离退休管理等社会职能基本移交地方政府。公司形成了较为完整的企业文化。秉承“世界工具,财宝利器”的经营理念,持守“精诚创建价值”的核心价值观,坚持管理“以心为本”的管理理念,遵从“精以敬业,诚以待人”的行为基准,大力弘
19、扬“追求过硬,进取无限”的企业精神,始终把“重科技,严管理,质量第一,xx牌产品全力满意顾客需求”作为质量方针,追求“打造国际知名品牌,跻身世界xx强势企业”的目标。不断发展和丰富的企业文化,形成了推动企业前进的强大合力。(二)平安教化一 、平安教化学习的目的:1 提高我们的平安意识良好的平安意识是进行平安生产的首要前提,只有加强平安意识的宣扬教化,坚固树立“平安第一、预防为主”的思想,才能把平安工作落到实处。平安意识不强,违规操作、建章作业现象就会发生,违章指挥现象就有机可乘。2 提高我们的平安学问水平通过对我们进行平安生产教化,使我们驾驭平安技术学问,提高实际平安操作技能,增加实力。去工厂
20、实习报告 篇4金工实习,大家都期盼着它的到来,期盼在学习,偷懒去享受一下工厂生活。难而,实习后,我觉得实习生活和以前想象的不一样了,实习不是一件简洁的事,并不是我们的假期,不是一件轻松的事,而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内,我学到很多在课堂里无法学到的东西,并在意志品质上得到了熬炼。时间匆忙,岁月流梭!转瞬为期一周的金工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦,但我却感到很欢乐!因为我们在学到了作为一名钳工所必备的学问的同时还熬炼了自己的动手实力。我们实习的第一天看了有关金工实习的学问和金工实习过程中的留意事项的碟片。这是作为学生的我们第一次进入工厂当令人敬重的工人,也是第一次到每一个
21、工科学子一试身手的实习基地。我怎么会不激烈万分呢?一个星期,短短的一个星期,对我们这些非机械专业的工科学生来说,也是特殊的珍贵。因为这是一次理论与实践相结合的绝好机会,又将全面地检验我们的学问水平。金工实习是培育学生实践实力的有效途径。又是我们高校生、工科类的高校生,特别重要的也特殊有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际驾驭学问的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加醒悟地相识到肩负的责任。通过碟片的演示和老师的讲解。我最终明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的!”钳工是以手工操作为主,运用各种工具来完成零件的
22、加工、装配和修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简洁,故在机械制造和修配工作中,仍是不行缺少的重要工种。第一天,来到车间,听完老师的要求,也看了黑板上那看似简简洁单的图样,我们便起先了我们的实习。首先是把在铁块上量好尺寸并画线,画线,这工作可马虎不得,一旦画错便会使自己的零件不合尺寸,还好听了老师说的留意事项,我按老师所说的,略微把尺寸画大了一点。接着,便是令我一生难以忘怀的锯削了。我原先以为锯锯子嘛,就那么来回拖啊拖,没什么大不了的,小事一桩。但事实上锯锯子,也是讲究诀窍的,锯锯子并不是肯定都会累得两手发麻,两眼发慌的,我
23、们首先要调整好锯口的方向,依据锯口的方向使力,起锯时应当以左手拇指靠住锯条,以防止锯条横向滑动,右手稳推手柄,锯条应当与工件倾斜一个锯角,约10度15度,起锯角过大锯齿易崩碎,起锯角过小,锯齿不易切入,还有可能打滑,损坏工件表面,起锯时锯弓往复程要短,压力要小,锯条要与工件表面垂直。同时,锯削时右手握锯柄,左手轻握弓架前端,锯弓应当直线往复,不行摇摆,前推时加压匀称,返回时锯条从工件上轻轻的滑过。往复速度不应当太快,锯切起先和终了前压力和速度均减小,以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。锯完了,还得锉削,锉削也是一个又累又苦的差事,但是只要驾驭方法,同样不难了。首先要正确的握锉刀,锉削平面时
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