2021浙江教师资格证考试考前冲刺卷（1）.docx

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1、2021浙江教师资格证考试考前冲刺卷（1）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容B：教育质量C：教育目的D：教育方针E：重视个别差异 2.思想品德教育的实质是。A：将学生的道德认识转化为道德B：培养学生的道德情感C：将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D：提高学生对客观世界的认识E：重视个别差异 3.学生认识客观世界的基本途径是。A：直接经验B：间接经验C：社会实践D：科学实验E：重视个别差异 4.与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不

2、平衡相对应的气质类型是。A：多血质B：粘液质C：抑郁质D：胆汁质E：重视个别差异 5.看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。A：选择性B：恒常性C：理解性D：整体性E：重视个别差异 6.根据学习的定义，下列属于学习的现象是。A：吃了酸的食物会流唾液B：望梅止渴C：蜘蛛织网D：儿童模仿电影中人物的行为E：重视个别差异 7.依照法规必须保证实施的国民教育是。A：高等教育B：职业教育C：义务教育D：中等教育E：重视个别差异 8.我国的教师职业就其身份特征而言，是。A：专业人员B：国家干部C：公务人员D：高级技术人员E：重视个别差异 9.一题多解属于。A：聚合思维B：直觉思维C：分析思维

3、D：发散思维E：重视个别差异 10.“如芝兰之室，久而不闻其香”描述的是。A：感觉适应B：感觉对比C：嗅觉现象D：味觉现象E：重视个别差异 11.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是。A：练习法B：演示法C：实验法D：发现法E：重视个别差异 12.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是。A：让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B：只有按时完成家庭作业后才能看电视C：惩罚孩子过分喜欢看电视的行为D：规定每周看电视的适当时间E：重视个别差异 13.一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特

4、性直接编码，这种记忆是。A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：动作记忆E：重视个别差异 14.阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。A：运动技能B：动作技能C：策略技能D：心智技能E：重视个别差异 15.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有。A：情景性B：持久性C：外显性D：表浅性E：重视个别差异 16.个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向与。A：追求利益的倾向B：回避困难的倾向C：回避失败的倾向D：追求刺激的倾向E：重视个别差异 17.“师者，所以传道、授业、解惑也”出自。A：春秋B：学记C：论语D：师说E：重视个别差异 18.分配学生座位时，教师最关心的是。A：对课堂纪律的影响

5、B：学生的听课效果C：后进生的感受D：人际关系的影响E：重视个别差异 19.我国封建官学的最显著特点是。A：封闭性B：垄断性C：等级性D：阶段性E：重视个别差异 20.教育“生物起源说”的代表人物是。A：孟禄B：洛克C：卢梭D：利托尔诺E：重视个别差异 21.国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是。A：课程计划B：课程标准C：教案D：教科书E：重视个别差异 22.班级授课制的特点可以概括为。A：班、课、时B：师、生、课C：师、生、时D：班、课、室E：重视个别差异 23.广义的教育制度是指。A：学校教育制度B：高等教育制度C：社会教育制度D：国民教育制度E：重视个别差异 24.在下列主张中，比

6、较准确地体现了启发性教学原则的是。A：学不躐等B：各因其材C：开而弗达D：温故而知新E：重视个别差异 25.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是。A：品德评价法B：榜样示范法C：实际锻炼法D：陶冶教育法E：重视个别差异 二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.“课程是经验”的观点具有的特点是_。A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程的综合性和整体性C课程从学习者角度出发和设计D课程联系学习者个人的经验E课程外在于学习者，凌驾于学习者之上 2.下列关于学记的教育思想描述正确的是_。A揭示了教育与政治的

7、关系B提出了教学相长的观点C主张启发式教学D要求教学要循序渐进E提倡“有教无类” 3.泰勒原理所包含的主要内容是_。A课程政策是如何制定的B学校应达到哪些教育目标C提供哪些教育经验才能实现这些目标D怎样才能有效地组织这些教育经验E怎样确定这些目标正在得到实现 4.任何一个班集体的形成都经历了_过程。A初识B组建C形成D发展E解体 5.制约教育目的的因素有_。A政治经济制度B生产力C文化传统D科技水平E教育性质 6.锻炼法的方式有_。A练习B制度C委托任务D组织活动E托物言志 7.根据教学的任务，可将课分为_。A新授课B巩固课C技能课D检查课E练习课 8.中国教师的资格条件必须包括以下要素_。A

8、必须是中国公民B必须有良好的思想道德品质C必须具有规定的学历，或经国家教师资格考试合格D必须具有教育教学能力E必须体格达标 9.教育对生产力的促进作用主要通过_实现。A提高人的修养B促进社会变革C可以促进劳动力的生产和再生产D可以促进科学知识的生产和再生产E可以延续文化的发展 10.个体身心发展的一般规律有_。A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性E互补性 11.校园文化可细分为_。A学校物质文化B学校组织文化C学校精神文化D教职工文化E非物质文化 12.探究研讨法突出的教学特点表现在_。A从具体材料引发学习经历B充分利用各种艺术手段C通过集体交流和研讨促进学习D鼓励学生的语言表达E肯定学生在

9、学习中所犯错误的意义 13.大面积烧伤液体复苏，哪项是错误的A补液量应严格按照公式计算给予B每个病人对补液量的需求不同C不必拘泥于公式，补液量供参考D无须定时监测尿量E常规应用碱性药物 14.皮亚杰提出影响心理发展的因素有_。A成熟B练习和经验C社会性经验D具有自我调节作用的平衡过程 15.以下哪些是基本的测量方法_A自我报告B直接观察C测验D教师或同伴的评判 16.桑代克主张的三个学习律是_。A准备律B因果律C练习律D效果律 17.福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段_A关注生存阶段B关注自我阶段C关注情境阶段D关注学生阶段 18.人际排斥的特征表现为_。A行动对抗

10、B认知失调C拉帮结伙D情感冲突 19.描述性的研究方法主要有哪些_A观察法B归纳法C调查法D演绎法 20.教育心理研究设计应遵循的基本原则包括_。A教育性原则B客观性原则C系统性原则D理论联系实际原则 21.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量_A教学内容B学生特点C教师特点D教学环境 22.根据需要的不同性质，可以将动机分为_。A内在动机B外在动机C生理性动机D社会性动机 23.布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括_。A反思日记B详细描述C交流讨论D行动研究 24.财务报表中的附注的作用有_。A反映企业在一定时期的收入所得和利润总额B增进会计信息的可理解性、突出会计信息的重要性、提高会计信息的可比性C反映作为整个会计报表组成部分的非数量信息以及其他比报表本身更为详细的信息D说明报表中个别项目的质量和条件限制E反映企业在一定时期拥有的资产和负债状况 25.教师良好的教育能力体现在_。A较强的语言表达能力B知识广博C富有感情、有感染力D富有个性E改善实践第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页