八年级物理上册 第三节 汽化和液化课件 （新版）北师大版.ppt

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1、第三节汽化和液化,复习,1.一标准大气压下，一杯冰水混合物放置一段时间后，冰减少了一半，则温度_，这是因为按规定，一标准大气压下_。2. 用温度计测量某液体的温度，正确的操作步骤是_。A观察温度计的读数B 取适当的温度计C让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中D取出温度计E让温度计与被测液体接触一定的时间F估测被测液体的温度,保持不变,冰水混合物的温度为0,F、,B、,C、,E、,A、,D,思考,1.昨晚晾的湿衣服在今天早上就干了，衣服的水至哪里去了? 2.在密封袋中滴入几滴酒精，排尽空气，放入80以上的热水中。你会看到 什么现象？,物质从液态变成气态的过程叫做汽化，此过程需要吸热。汽化有两种方式

2、：沸腾和蒸发物质从气态变成液态的过程叫做液化，此过程需要放热。,二、蒸发,蒸发：在任何温度下都能发生的汽化现象。只在液体表面处发生的汽化现象。是一种缓慢的汽化现象。不容易观察到。只要液体不干涸，就一定有蒸发。使液体的质量减小。例：涂在板上的酒精变干了，雨后操场上的水变干。,影响蒸发快慢的因素：液体温度越高，蒸发越快。例：湿衣服在阳光下干得快。液体表面积越大，蒸发越快。例：摊开的衣服比团起的衣服干得快。碟子里的水比瓶子里的水干得快。液体表面上方空气流速越大，蒸发越快。例：湿衣服在有风处干得快。应用：加快蒸发晒谷时摊开朝阳减少蒸发缺水山区管道输水,观察,1.把酒精擦在手背上，手背感觉会怎样？2.把

3、酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数会怎样变化？3.温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数会怎样变化？,三、蒸发吸热作用：使液体和它依附的物体温度下降，实验：棉花浸酒精裹玻璃泡，温度计先降后升。应用：夏天人靠出汗散热，往地洒水降温。解析：狗伸长舌头，喘气加快唾液蒸发散热。人游泳上岸后，身上的水蒸发吸热致冷。,思考,热水杯水面上方内壁的小水珠如何形成？,四、液化,1.液化：物质从气态变成液态例：冬天呼“白气”、雾、露2.使气体液化的两种方法：降低温度：所有在温度降到足够低时都可以液化。例：冬天进暖屋，眼镜片蒙水珠。湿热天气突然降温，玻璃内壁附有大水珠。压缩体积：丁烷气体液化后装入打

4、火机。液化石油气是在常温下用压缩体积的办法液化后装入钢罐。3.液化放热：例：100的水蒸气烫伤程度远甚于100的水。电冰箱利用氟利昂蒸气液化向周围空间放热。,注意：水蒸气是看不见的。通常所能看到的“白气”、“白烟”、“白雾”都是水蒸气遇冷放热液化成的小水滴。 蒸发吸热致冷,哪里来的,冷的什么,被谁吸收,存在形式,哪里来的什么液体？,跟谁接触？,除了液体自身还有谁？,作业：物理学习指导6970页同步训练A、B,实验十探究水的沸腾,复习,1.热天从冰箱拿出可乐罐。可乐罐外面沾满了水，这是因为_的水蒸气遇到冷的_液化成小水滴。2.烧开水时壶嘴喷出的“白气”是_的水蒸气遇到冷的_液化成的小水滴。3.夏

5、天，自来水管“出汗”是因为空气中的_遇到_的自来水管_成_。4.在浴室洗热水澡会发现，室内的玻璃镜面从清晰变得模糊不清，过一会儿，又变得清晰，这是因为热水蒸发成的_遇到冷的玻璃镜面_成小水滴，然后又_成水蒸气。5.在决定蒸发快慢的因素中：湿衣服摊开晒比较干得快，说明_越大，蒸发越快；用电吹风热风档吹头发干得比较快,说明_越高,蒸发越快;洗完地板后,通风处干得比较快,说明_越快,蒸发越快.6.吐鲁番流行用的坎儿井的主体是地下水道，井内温度在夏季比外界低510，它减少水的蒸发的方法是_和_,可乐罐周围,可乐罐,水沸腾产生,空气,水蒸气,冷,液化,小水滴,水蒸气,液化,汽化,液体表面积,液体表面温度

6、,液体表面气流速度,温度低,空气流通慢,【提出问题】水沸腾需要什么条件？怎样可使水尽快沸腾？水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？【猜想与假设】1.水沸腾前，如果不断对水进行加热，水的温度将_。2.水沸腾后，如果继续加热，水的温度将_。3.水沸腾后，如果停止加热，水的温度将_，水将会_沸腾。,【实验器材】 烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有小孔的纸板、钟表。【设计与提示】要探究水沸腾时的特征，需要借助_和_给水加热，并用_对水沸腾过程的温度变化进行测量，为使烧杯受热均匀，在酒精灯与烧杯之间加上了1块_。为了缩短实验时间，烧杯上盖了1块_，以及一开

7、始就直接使用_水进行实验。,安全事项：严禁用酒精灯点燃另一个酒精灯；用完酒精灯必须用灯帽盖灭（严禁用嘴吹）；万一酒精洒在桌上并燃烧起来，立即用湿布扑灭。,【实验过程】 如图安装好实验仪器。（注意：酒精灯与石棉网之间距离、温度计的玻璃泡放在水中正确位置。）温度可以从90时开始记录，且每隔1min记录1次，直到沸腾后5min及停止加热后2min为止。将测量数据记录在下表。加热过程中，注意观察沸腾前、后水中气泡的情况：气泡是从_（填“水底”或“水中”）产生，沸腾前气泡在上升过程中逐渐变_，沸腾后气泡在上升过程中逐渐变_，最后在水面破裂。,【分析和论证】 利用上表中的实验数据，以时间为横轴，温度为纵轴

8、，在下图中作出水的沸腾图像。结论：水的沸腾是一种_的汽化现象。这时大量气泡上升，变_，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。在沸腾的过程中，虽然水继续_，但只能不断地变成水蒸气，它的温度却保持_。,一、沸腾,实验：下图：现象：形成气泡，上升、变大，到水面破裂，里面水蒸气散发空气中；加热，温度保持不变。1.沸腾：沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。,2.沸点沸腾图象：时间为横轴、温度为纵轴，温度随时间变化的图线。沸点：液体沸腾时的温度。几种液体的沸点（在一标准大气压下）水：100酒精：78（高温环境下不宜用作测温液体）,3.沸腾吸热现象：停止加热，沸腾停止。沸腾条件：温度升至（对应气压）沸点，能继续吸热。解析：88页，纸锅烧水。4.沸点随气压改变实验：烧瓶底浇冷水，重新沸腾。表明：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。应用：高压锅。阅读：88页，不烫手的“开水”,蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们的异同如下表,练习,在“观察水的沸腾”的实验中，根据准确的实验数据绘出的图象如图所示，根据图象得出该实验中_段表示水的沸腾过程，水的沸点是_。此时气压_标准大气压。（填“大于”、“小于”或“等于”）,BC,100,等于,作业：物理实验册5559页,