2021年河南心理咨询师考试模拟卷（7）.docx

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1、2021年河南心理咨询师考试模拟卷（7）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是A.个案法B.测验法C.实验法D.调查法2.不属于WAIS-RC言语测验的分测验是A.算术B.数字符号C.相似性D.数字广度3.SCL-90每个项目采用的都是级评分A.2B.3C.4D.54.一对青年夫妇，想生孩子又怕麻烦，这种矛盾心理属于A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突5.由于反复操作而形成的，从事某种活动前的心理准

2、备状态叫A.思想准备B.定势C.知觉准备D.策略6.信息出现的顺序对印象形成有重要影响，反映在中A.光环效应B.刻板印象C.近因效应D.期待效应7.生物调节系统功能状态好，可以减轻压力后果的A.行为反应程度B.情绪化症状C.错误认知程度D.躯体化症状8.不论从哪个方面入手归纳和解释资料，都应具备的先决条件是A.保证资料可靠B.遵守保密原则C.注意第一印象D.慎选谈话方式9.在各类标准分数中，标准十分的平均数为55，标准差为A.3B.15C.10D.1510.SCL一90不适用于A.诊断求助者的各类心理疾病B.了解求助者的心理症状情况C.了解躯体疾病患者的精神症状D.调查不同群体的心理卫生问题1

3、1.2006年11月 单项选择题初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是A.心理咨询按照求助者的要求解决问题B.心理咨询不能够解决求助者的全部问题C.没有必要告诉求助者什么是心理咨询D.求助者不必了解心理咨询如何进行12.初诊接待求助者时，咨询师应有的仪态包括A.服装整齐，姿态端正，表情平和，扫视对方的眼神和表情B.服装整洁，姿态随便，表情欢快，专注对方的眼神和表情C.服装整齐，姿态端正，和颜悦色，视线不离开对方D.服饰整洁，姿态随便，愁眉苦脸，不看对方的眼睛13.在和求助者进行会谈时，应该保持的距离A.12米B.15米C.20米D.21米14.第一次和求助者见面不可以说的是A.你好，有什

4、么问题你说吧，我可以帮你解决B.1非常感谢欢迎您前来咨询，感谢您的信任C.我很愿意向您提供心理学的帮助D.您希望在哪些方面得到我们的帮助15.“除了在孩子管理方面，你们夫妻之间还有什么矛盾?”属于提问A.封闭式提问B.责备性提问C.半开放式提问D.开放式提问16.“遇到这种情况，你会哭吗”属于提问A.封闭式提问B.开放式提问C.半开放式提问D.限制性开放式提问17.咨询师与求助者讨论会谈目标时，应多用A.多重提问B.封闭式提问C.多重选择性提问D.开放式提问18.当我们想知道当事人对某件事情的感觉时，下列提问最合适的是A.你当时一定很生气，对吧?B.你有什么感觉，是沮丧还是生气?C.你能具体谈

5、谈你当时的感受吗?D.你周围的人认为你当时对这件事的反应怎样呢?19.在咨询过程中，咨询师的态度应是的，否则会给求助者带来暗示和诱导A.同情B.带有自己的价值观C.冷漠D.中立20.在咨询过程中对倾听理解正确的是A.随便听听，不去思考B.不能打断，不给予评价C.全神贯注，倾心地听D.随便听听，给予评价21.当求助者因情绪激动或者思维混乱而喋喋不休时不可以使用的中断技巧是A.强行迫使求助者停止会谈B.替他倒杯水C.请他拿一件东西D.建议他换一个地方继续谈22.在摄入性谈话时，不能当着求助者的面做记录、录音所有摄入信息，都要在谈话后追忆，只有头脑中事先有了框架和条理，才不致漏掉信息。常用的归类方法

6、为由表及里的分类方法A.逻辑B.统计C.项目D.量表23.结束谈话时，你认为下列方式可采纳A.“今天的主题谈得差不多了，你看我们是不是就谈到这里”B.“今天的内容还没谈完，我们再延长十分钟吧”C.“你觉得我们是不是可以在这里停下来”D.“谢谢您的来访和对我们的信任，以后有什么问题，希望再联系，谢谢”24.20世纪20年代，临床心理学家把会谈法定义为A.无目的的会谈B.有目的的交谈C.无主题的漫谈D.有主题的聊天25.在初诊接待时，心理咨询员都要采用获得临床信息以及建立与求助者之间“帮助关系”A.心理测查B.精神分析C.会谈法D.观察法二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符

7、合题意） 1.在下列量表名称中，属于SCL90因子的是A.精神衰弱B.精神病性C.强迫症状D.精神病态2.由于SCL90缺乏“情绪高涨”、“思维飘忽”等项目，使其在中的应用受到了一定限制A.躁狂症患者B.抑郁症患者C.精神分裂症患者D.正常人3.在下列症状中，属于SDS量表精神性一情感症状的条目是A.无望感B.易激惹C.抑郁心境D.哭泣4.SAS的每个项目按症状出现的频度分为四级评分，其中包括A.10个正向评分题B.15个正向评分题C.5个反向评分题D.10个反向评分题5.关于SAS的施测步骤，下列说法中正确的是A.根据您最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“”表示B.不能理解或看不懂SAS问

8、题的内容的被试者不适用C.应让自评者理解反向评分的各题D.应提醒自评者不要漏评某一项目，也不要在相同的一个项目上重复评定6.LES适用于16岁以上的正常人及患者A.神经症B.心身疾病C.各种躯体疾病D.自知力恢复的重性精神病7.关于LES的适用范围，下列说法中正确的是A.适用于18岁以上正常人B.适用于16岁以上的正常人C.适用于各种精神病患者D.适用于神经症患者8.填写LES时，通常要求自评者根据自身的实际感受去判断那些经历过的事件A.对本人来说是好事或是坏事B.影响持续的时间有多久C.哪些是重大的生活事件D.影响程度如何9.在应用生活事件量表时，需要注意的是A.只记研究所规定的时限内发生的

9、生活事件B.对每项做肯定回答的事件要让受检者说明具体的发生时间C.一般应向受检者本人进行调查D.如果从知情者那里获得资料，应说明资料来源、知情者和受检者的关系10.肖水源编制的社会支持量表共有10个条目，可分为3个维度A.客观支持B.主观支持C.心理支持D.对社会支持的利用度11.社会支持从性质上可以分为两类，其中一类为客观的、可见的或实际的支持包括A.物质上的直接援助B.个体在社会中受尊重、被支持、被理解的情感体验C.社会网络、团体关系的存在和参与D.对社会支持的利用度12.由于计划等编制的应对方式问卷共分为6个分量表，分别为等A.解决问题B.投射C.幻想D.合理化13.应用应对方式问卷的价

10、值，主要在于它能为A.心理健康保健工作提供依据B.不同专业领域选拔人才提供帮助C.心理治疗和康复治疗提供指导D.提高和改善人的应付水平提供帮助14.热情与尊重相比，下列说法中正确的是A.尊重具有感情色彩B.热情具有理性色彩C.热情与求助者的距离更近些D.热情要体现在咨询全过程15.关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是A.人本主义学派强调求助者自我实现B.行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为C.理性情绪疗法发展求助者成功的统整感D.完形学派帮助求助者消除不合理的信念16.在合理情绪疗法的ABC理论中，A.代表诱发事件B.代表信念C.代表行为结果D.A是引发不良情绪的根源17.深入对方

11、内心去体验求助者的情感和思维，在咨询中被称为技术A.共情B.情感反应C.通情达理D.同理心18.关于积极关注，正确的是A.关注求助者言行的积极面B.对求助者的消极情绪予以关注C.积极关注有利于建立咨询关系，并且积极关注本身具有咨询效果D.咨询师针对求助者的问题，客观地分析其现有不足，并帮助分析其拥有的资源19.咨询师应对不同的求助对象、不同的心理问题采取相应的会谈方式，其中应考虑到的求助者因素包括A.性格特征B.年龄特征C.性别特征D.问题特征20.关于制定心理咨询方案，下列说法中正确的是A.咨询方案可以使咨询双方明确行动目标B.有咨询方案可以满足求助者的知情权C.咨询方案是必须的D.制定咨询

12、方案，便于操作、便于检查21.关于倾听技术，错误的做法有A.不做正确与否的评价B.轻视求助者的问题，认为求助者小题大做、无事生非C.急于下结论D.打断求助者的话转移话题，使求助者无所适从22.求助者对咨询师提出毫无意义的问题，可能属于的阻抗A.谈论小事类型B.假提问题类型C.谈话方式上D.谈话内容上23.合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟有A.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身B.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任C.只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的症状D.不合理信念是不良情绪的根源24.心理咨询关系的特点，是A.是一种职业性的人际关系B.是一种具有时限性的人际关系C.是一种平等助人、共同成长的人际关系D.是一种亲密的人际关系25.尊重求助者，意味着对求助者A.有选择性的接纳B.充分的信任C.一视同仁D.以礼相待第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页