2022四年级上册体育教学计划例文0.docx
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1、2022四年级上册体育教学计划四年级上册体育教学安排合集7篇日子犹如白驹过隙,我们的工作又将迎来新的进步,该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么你真正懂得怎么写好安排吗?下面是我帮大家整理的四年级上册体育教学安排7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。四年级上册体育教学安排 篇1一、教学指导思想在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。”二、基本状况小学四年级的学生心情改变较大,运动实力有肯定的发展,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力气和协调性较差,想象创建力丰富,学习爱好易激发,
2、应当努力培育学生主动进取的看法,驾驭好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去发觉,去创建。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断客服困难体验运动乐趣,提高运动技能,培育将康和开心生活的看法,通过从事相宜的运动,了解自己的身体改变,增加体质,培育坚毅的意志。三、教学目标1。使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3。培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇
3、,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。四、教学措施1。学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。2。上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3。不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4。在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5。要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学进度
4、第一周1、引导课2、50米快速跑其次周1、蹲跳起2、长绳、短绳第三周1、自然地形跑2、踢毽第四周1、队列练习、接力2、短绳第五周1、30米跑2、障碍跑第六周1、绕物接轿力2、实心球第七周1、篮球源活动2、实心球、短跑第八周1、接力跑、实心球2、跳短绳第九周1、实心球、接力2、各种运球练习第十周1、篮球活动2、104来回跑第十一周1、足球第十二周1、投掷、短跑2、排球第十三周1、跳高2、原地侧面投掷垒球第十四周1、垒球投掷2、嬉戏第十五周1、跳高2、跨越式跳高第十六周综合练习第十七周复习第十八周考试共65课时四年级上册体育教学安排 篇2为切实搞好我校新学期四年级数学教化教学工作,提高教化教学质量
5、,全面提升学生的数学素养,做新学期数学教化教学工作安排。一、指导思想以全面提高学生的数学素养为宗旨,以数学教化教学理论为教学策略指导,全面提高教化教学质量。二、奋斗目标质量目标:在新的学期里努力教学,力争使三年级数学合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。育人目标:在老师的激励和指导下,能主动地参与视察、操作、探究、沟通等数学活动,对与数学有关的身边的某些事物有新奇心,对学习内容和学习活动感爱好,有学好数学的愿望。在老师和同学的激励帮助下同,能克服数学活动中遇到的困难,初步获得胜利的体验,进一步培育好数学的信念。在老师的指导和帮助下,能够相识到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处,并作出认
6、定和修正,初步感受数学思索的合理性,初步培育实事求是的科学看法。平安目标:在一学期的教学中,实行一切措施做到数学课堂教学和课外探究实践平安无事故,并为学校的整体平安时刻尽好自己的责任。三、实施措施1、首先仔细学习课标,明确教材教学要求,做到心中有数。2、学习教化教学理论,用最新最科学的理念来武装头脑,指导日常的教化教学工作,做到恰到好处。详细从以下几方面着手:(一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视学生独立思索与合作沟通实力的培育;(三)主动提倡解决问题策略的多样化;(四)重视培育学生初步的应用意识和解决问题的实力;(五)关注学生的个体差异。3、仔细钻研教材,探讨学生明确编排意图,科学处理教
7、材,备好每一节课,做到深化浅出效果好。4、开足课时,仔细上好每一节课,并刚好反思改进,做到联校领导要求的每天十问。以学生为主体,老师为主导。把课堂教学真正落实到提高学生的科学素养的轨道上来,把课堂教学既搞活又做实。虚心向有阅历的老师学习,常常主动主好听课教研,切实提高自己的教学水平,提高教化教学质量。5、科学作好班级管理。指导学生小组高效合作学习,全面提高教学质量。培育提高学生的合作学习实力,小组长的组织管理实力,同学之间的互助互学精神,主动主动的认知看法,是特别重要的。因此,在教学中做到“三个一”即:选好和培育一个好组长,搭配好一个好小组培,养一个好学风来建立起一个个互学实力强的学习小组,来
8、铸优抚差,大面积提高教化教学质量。6、合理支配时间,做好全册教学内容和时间支配。站在单元内容的高度,结合学生学习生活阅历实情,科学整合教材。做到心中有数,重点突出,张弛有度。四、课时支配:内容课时一、相识更大的数10课时二、线与角8课时三、乘法10课时四、图形变换3课时五、除法14课时六、方向与位置4课时七、生活中的负数4课时八、统计4课时总复习3课时四年级上册体育教学安排 篇3一、教学目的:在大纲中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标:1.使学生初步相识自己的身体
9、和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3.培育学习各项基本技术的爱好和主动性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。三、教学措施1 。学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。2.上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快
10、、静、齐。3.不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定。4.在课堂上严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。5.要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。四年级上册体育教学安排 篇4一、学生状况分析四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感,学习和驾驭技术动作较快;四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比较大,富弹性,坚实性较差,不简单骨折,且简单弯曲变形、脱臼和损伤,因此,
11、要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动。四年级学生留意力不够稳定,不易长久,有意留意虽有发展,但还很不完善。集中留意力的实力较好,交换练习的时间应限制在20分钟内;学生的情感简单外露,爱争辩问题,简单激烈,动不动就提出指责看法,但仍情愿依靠老师,希望老师来做主。二、教材分析四年级体育基础学问,是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求,针对学生的接受实力和认知水平而选编的,用以指导学生学会学习和活动实践,它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中,依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中,主要发展学生
12、的速度、耐力为主要学习内容,全面提高学生的身体素养。主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。三、教学要求1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2、激发运动爱好,培育学生终生体育意识。3、关注个体差异与不同需求,确保每个学生都受益。4、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。四、教学目的1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,驾驭简洁的运动技能,进一步发展身体素养,提高身体基本活动实力。3、培育学习各项基本技术的爱好和
13、主动性,以及英勇,坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。五、教学内容及重难点1、教学内容(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)嬉戏(4)体操(5)小球类(6)大课间(武术操)2、重难点在以上六点内容中,(1)(2)(4)(6)为重点内容,其中(2)(6)犯难点六、教学措施及留意事项1、采纳主题教学、情景教学等方法,充分发挥嬉戏活动的作用,激发学生参加体育活动的爱好。2、依据学生实际,不断改变练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行改变,以不断激发学生的练习爱好。3、教学内容丰富多彩,使学生有簇新感。4、打造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。5
14、、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好、密度和运动量。6、因材施教,以学生的自信念,在运动中享受到熬炼的乐趣。七、教学进度周次起至日期安排进度一91951、引导课2、50米快速跑二989121、蹲跳起2、长绳、短绳三915-9191、自然地形跑2、踢毽四922-9261、队列练习、接力2、短绳五929-1031、30米跑2、障碍跑六106-10101、绕物接轿力2、实心球七1013-10171、篮球源活动2、实心球、短跑八1020-10241、接力跑、实心球2、跳短绳九1027-10311、实心球、接力2、各种运球练习十113-
15、1171、篮球活动2、104来回跑十一1110-11141、足球2、足球十二1117-11211、投掷、短跑2、排球十三1124-11281、跳高2、原地侧面投掷垒球十四121-1251、垒球投掷2、嬉戏十五128-12121、跳高2、跨越式跳高十六1215-1219综合练习十七1222-1226机动十八1229-12机动十九15-19检测二十112-116总结四年级上册体育教学安排 篇5一、教学目标在本学期中要主动做到以下三点:1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力。二、学情分析五年级
16、学生处于敏感素养发展即将交替的阶段,速度、灵敏、柔韧等素养的最佳发展阶段快要过去,力气、耐力等素养的敏感期。特殊是大肌肉群的发展时期,也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素养发展的大好时期,相应练习的容量要大。三、教材分析全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础学问,(2)、运动技能,(3)、身体健康,(4)、心理健康。教材内容较多,其中体育卫生基础学问的教学以课堂讲授为主,并适当运用课堂探讨。室外授课,主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧,让他们自觉熬炼身体,达到“健康第一、平安第一”的目的。四、主要工作:1、进一步提高我校广播操的质量。2、训练好校田径队,为区运动会做打算。3、
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