2021年海南教师资格认定考试考试模拟卷（2）.docx

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1、2021年海南教师资格认定考试考试模拟卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.德育的个体发展功能的发挥应注意_ A强调德育的外在强制性 B注意功能实现的间接性 C注重个体的享用性 D尊重学习个体的主体性 2.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括_ A班级环境布置 B班级人际关系和班风 C班级制度与规范 D教师与个别学生的亲密关系 3.班主任工作的中心环节是_ A了解和研究学生 B组织和培养班集体 C做好个别教育工作 D统一多方面教育力量 4._标志着课

2、前的准备，也是上课时的备忘录。 A教案 B课时计划 C教学方法 D课题计划 5.教育心理学初创时期的时间大致为_ A19世纪20年代以前 B19世纪80年代 C20世纪20年代以前 D20世纪80年代 6.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有_ A后天的饮食因素 B居住条件因素 C后天的环境因素 D教育因素 7.根据学习的定义，下列属于学习现象的是_ A吃了酸的食物流唾液 B望梅止渴 C蜘蛛织网 D儿童模仿电影中人物的行为 8._强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A斯金纳 B布鲁纳 C苛勒 D加涅 9.

3、最重要和最良性的学习动力是_ A学习兴趣和教师的期待 B学习兴趣和远大的理想 C教师的期待和远大的理想 D教师的期待和家长的期待 10.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于_ A顺向正迁移 B逆向正迁移 C顺向负迁移 D逆向负迁移 11.学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于_ A词汇学习 B符号学习 C概念学习 D命题学习 12.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_ A抑制现象 B挫折现象 C高原现象 D低分现象 13.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于_ A组织策略 B精细加工策略 C资源管理策略

4、 D复述策略 14.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_ A刺激情境 B即定疑问 C思维状态 D思维起点 15.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是_ A比较不稳定的 B受先天因素制约的 C时稳时变的 D比较稳定的 16.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于_ A焦虑 B强迫行为 C强迫观念 D强迫恐惧 17.领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的_ A信息加工 B学习活动 C复杂记忆 D理解 18.问题行为与差生、后进生等问题学生的_ A对象不同 B概念不同 C都是对学生的总体评价 D都是一个教育性概念 19

5、.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体_ A成就水平的测验 B能力形成的测验 C结构的测验 D智力发展的测验 20.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的_ A爱好 B忠诚 C热爱 D兴趣 21.世界上最著名的智力量表是_，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 AS-B量表 B斯坦福量表 C韦克斯勒量表 D比纳量表 22._即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 A直接强化 B外部强化 C自我强化 D替代性强化 23.下列属于影响迁移的个人因素的是_ A认知结构和态度 B智力和学习环境 C年龄和学习材料 D学习目标和

6、态度 24.言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是_ A标志动作并组织活动的进行 B巩固与进一步概括动作表象 C外部言语转化为内部言语 D改变动作方向 25.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A1879 B1897 C1789 D1798 26.青年初期是世界观_ A形成时期 B初步形成时期 C初步成熟时期 D成熟时期 27.对黑猩猩做“顿悟实验”的是_ A苛勒 B托尔曼 C桑代克 D巴甫洛夫 28.学生学习“功=力距离”，这种学习属于_ A辨别学习 B符号学习 C概念学习 D规则或原理学习 29.人

7、们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_ A自我期待感 B自我归因感 C自我预期感 D自我效能感 30.在教学中，_强调要掌握每门学科的基本结构。 A桑代克 B布鲁纳 C维纳 D陆钦斯 31.某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示来说明，还用，、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是_ A实物直观 B模象直观 C变式 D比较 32.技能学习的前提是_的掌握。 A基础性知识 B概念性知识 C科学知识 D程序性知识 33.人的学习主要通过_ A视觉 B听觉 C嗅觉 D触觉 34.对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于_的问题。 A有结构 B无结构 C界定含

8、糊 D无固定答案 35.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是_ A与生俱来的 B在先天因素基础上形成的 C是实践锻炼的结果 D通过学习而形成的 36.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是_ A生活焦虑 B睡眠障碍焦虑 C交友焦虑 D考试焦虑 37.程序教学的创始者是_ A斯金纳 B普莱西 C加涅 D布鲁纳 38.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_ A目的和内容 B共同语言 C深厚友谊 D约束力量 39.为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套_ A严格规则 B系统规则 C标准规则 D系统程

9、序 40.以下不属于教师教学能力的是_ A教学认知能力 B教学操作能力 C自我反省能力 D教学监控能力 41._是指学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理过程。 A认知过程 B问题解决 C自我意识 D行动过程 42._是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。 A学习需要 B学习准备 C学习目标 D学习期待 43.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是_ A形式训练迁移说 B同化学习迁移说 C经验类化迁移说 D认知结构迁移说 44._阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。 A原型内化 B操作定向 C操作熟练 D操作模仿 45.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为_ A

10、实验法 B测验法 C调查法 D观察法 46.智商的计算公式是_ 47.加涅提出了_模式。 A积累学习 B发现学习 C观察学习 D接受学习 48._指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。 A程序教学 B组织教学 C个别化教学D指导教学 49.根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是_ A能力 B努力 C任务 D运气 50.心理定势对解决问题具有_ A积极作用 B消极作用 C既有积极也有消极作用 D没有作用第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页