2021浙江考研中医考试模拟卷.docx

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1、2021浙江考研中医考试模拟卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.晏阳初三大教育方式中，学校式教育不包括_A初级平民学校B高级平民学校C中级平民学校D生计巡回学校 2.下列不属寸：抗战时期延安大学教学方法上的三大特点的是_A“自学为主，教授为辅”B“在教学上发扬民主精神”C“学与用的一致”D“集体研究讨论” 3.教育的特质是_A认识活动B生存活动C传递活动D培养人的社会实践活动 4.乌申斯基是 _ 国教育学体系的奠基人之一。_A英B法C俄D苏联 5.在学习分数后学习百分数，这种学

2、习最宜用 _ 模式进行教学。_A上位学习B下位学习C并列学习D发现学习 6.下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是_A苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度，在北宋崇宁兴学中得到推广，对中国古代教育的发展产生了深远的影响B苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度C经义斋学习六经经义，以培养高级统治人才；治事斋学习一些应用学科，属“达用”之学，培养专业技术和管理人才D学生可主治一科，兼治他科 7.幼儿园小朋友不爱吃肥肉，把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友桌下，以防老师发现。根据态度和品德的定义这种行为反映的是儿童的_A品德B不良品德C不能确定D嫁

3、祸于人 8.清代的国子监生实行_A积分法B五等黜法C历事制度D二等黜法 9.下列不属于黄炎培所提出的职业教育的三大“要旨”的是_A“为个人谋生之准备”B“为世界、国家增进生产力之准备”C“为人类谋发展之准备”D“为个人服务社会之准备” 10.美国教育史上著名的莫里尔法旨在资助各州大办_A民族学院B农工学院C商贸学院D社区学院 11.教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是_A防止学生产生厌倦情绪B可以突出认知策略教学C防止学生课业负担过重D突出数学概念与规则的学习 12.在智力技能形成的过程中，

4、依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是_A原型定向B操作定向C原型操作D原型内化 13.我国古代学校的萌芽是_A庠序之学B国学C乡学D“大学” 14.中国最早采用班级授课制的年代是_A1890年B1990年C1900年D1862年 15.不属于我国普通学校教育教学任务的是_A引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B学生在课外独立自主进行学习能力的提高C培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D发展学生的智力、体力和创造才能 16.西塞罗认为，要成为一名成功的演说家，应该具有一系列素质，这些素质并不包括_A必须具有良好的自然天赋B必须具备良好的哲学素质以及

5、雄厚的知识基础C必须具备高尚的品德D必须有良好的语言修养 17.日本从 _ 世纪初开始实行免费义务教育。_A20B19C18D17 18.关于陈述性知识，下列说法正确的是_A发出行为指令B通过观察行为测量C激活速度较快D提取需有意识搜寻 19.下列不属于布鲁纳提出的教学原则的是_A结构原则B序列原则C强化原则D学习原则 20.以下不是资源管理策略的是_A习惯在固定的一个地方上自习B相信自己努力就可以学好C碰到不懂的问题向老师请教D常常思考自己的学习方法是否正确 21.特朗普制的教学组织形式属于_A个别化教学B集体化教学C综合化教学D课堂教学 22.建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受

6、_A文化传统的制约B马克思主义关于人的全面发展理论的制约C社会生产方式的制约D外国教育目的的影响 23.夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为_A“泛智”思想B和谐发展思想C全面发展思想D全民教育思想 24.设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约。这说明了_A生产力的发展必然引起教育结构的变化B生产力的发展决定着教育目的的性质C生产力的发展制约着人才培养的规格D生产力的发展促进着教学方法发展与改革三种教学计划。 25.态度与品德形成过程经历的第二阶段是_A依从B接受C认同D内化 26.教育学生

7、必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有_A系统的马列主义理论修养B必备的教育科学知识C广博的文化基础知识D精深的专业知识 27.英国近代第一个关于初等教育的法案是_A福斯特法案B工厂法C巴尔福教育法D费舍教育法 28.根据布卢姆的分类，下面属于“普遍原理知识”的是_A日期B中学生守则C牛顿第一定律D家庭地址 29.泰勒认为，课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是_A目标游离评价模式B目标评价模式C背景、输入、过程、结果评价模式D差距评价模式。 30.古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、角力和_A游泳B射

8、箭C投标枪D击剑 31.下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是_A侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系B侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系C关注经验的逻辑方面与关注经验的心理方面的关系D注重思维与注重行动的关系 32.现代心理学与教育的结合产生直接为教育服务的分支学科是_A学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学B学习心理学、学校心理学、教育社会心理学、教学心理学C认知心理学、学校心理学、教育社会心理学、教育心理学D学习心理学、学校心理学、社会心理学、教育心理学 33.“立五经博士”是哪一位统治者的决策_A汉武帝B秦始皇C周文王D唐太宗 34

9、.斯宾塞是英国著名的 _ 哲学家和科学教育的倡导者。_A唯物主义B唯心主义C辩证唯物主义D机械唯物主义 35.癸卯学制是以 _ 学制为蓝本制定的。_A日本B美国C德国D英国 36.设A，B是n阶可逆矩阵，满足AB=A+B 则|A+B|=|A|B|； (AB)-1=A-1B-1； (A-E)X=0只有零解； B-E不可逆 中正确的个数是_A1B2C3D4 37.设p(x)，q(x)，f(x)均是x的连续函数，y1(x)，y2(x)，y3(x)是y+p(x)y+q(x)y=f(x)的3个线性无关的解，c1与c2是两个任意常数，则该非齐次方程的通解是_Ac1y1+(c2+c1)y2+(1-c2)y3

10、B(c1-c1)yl+(c2-1)y2+(1-c1)y3C(c1+c2)y1+(c1-c2)y2+(1-c1)y3Dc(1y1+c2y2+(1-c1-c2)y3 38.设A是三阶实对称矩阵，1，2，3是A的三个特征值，且满足a123b，若A-E是正定阵，则参数应满足_AbBbCaDa 39.设随机变量x的分布函数为F(x)，概率密度为f(x)，a为常数，则下面不能作为密度函数的是_Af(x+a)Baf(ax)Cf(-x)D2f(x)F(x) 40.设xn与yn均无界，zn有界，则_Axn+yn必无界Bxnyn必无界Cxn+zn必无界Dxnzn必无界 41.在做描述研究和调查研究时，抽取的样本容

11、量一般A不能少于200B占总体的10%C每组不少于30D占总体的15% 42.依据麦基奇的分类，学生在考场上使用的策略属于A资源管理策略B计划策略C认知策略D元认知策略 43.采用隐蔽手段，通过控制实验参与者的偏差或期待来控制无关变量的方法指的是A抵消B消除C盲法D恒定 44.创建太学是宋朝哪一次兴学的举措A王安石“熙宁兴学”B范仲淹“庆历兴学”C蔡京“崇宁兴学”D以上都不是 45.罗马时期教育家昆体良的代表作是A忏悔录B理想国C雄辩术原理D论雄辩家 46.首次提出量力性原则，主张根据学生情况来进行教学的是A赫尔巴特B夸美纽斯C裴斯泰洛齐D福禄贝尔 47.设计非结构性调查问卷时，可以选择的问题

12、形式是A选择式B评判式C是否式D填空式 48.下列选项中关于西周六艺教育的说法不正确的是A书数教育指的是文化基础知识技能教育B射御教育指的是军事训练教育C书数教育是六艺教育的中心D西周的六艺教育，是西周教育的特征和标志 49.英国历史上首次明确宣布教育立法的实施要考虑到建立面向全体有能力受益的人的全国公共教育制度是A斯宾斯报告B费舍教育法C费里教育法D哈多报告 50.课程结构按照教育目标划分，包括A德育课程、智育课程、体育课程、美育课程等B自然科学课程、社会科学课程、人文学科课程C基础课程、专业课程D国家课程、地方课程与校本课程第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页