黄河颂公开课.pptx

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1、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 李白李白将进酒将进酒黄河落天走东海，万里写入胸怀间黄河落天走东海，万里写入胸怀间 李白李白赠裴十四赠裴十四黄河远上白云间，一片孤城万仞山黄河远上白云间，一片孤城万仞山 王之涣王之涣凉州词凉州词白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。 王之涣王之涣登鹳雀楼登鹳雀楼九曲黄河万里沙。九曲黄河万里沙。 刘禹锡刘禹锡浪淘沙浪淘沙欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 李白李白行路难行路难 1938年末，光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感

2、，时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗黄河吟。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋，连续写作六天，于1939年3月31日完成了黄河大合唱这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章，其中尤以黄河颂、黄水谣、保卫黄河等为人们所传唱。 作词者光未然简介 现代诗人，文学评论家。原名张光年。湖北省光化县人。1913年11月 1日生。1927年在家乡参加第一次国内革命战争，同年加入中国共产主义青年团。这次革命失败后，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员。 谱曲者冼星海简介： 中国近现代著名的音乐家，听读后自学检测生字生词 1.字音字形字音字形 澎湃( ) 哺育( ) 屏障( ) 宛转(

3、 )气魄( ) 巅峰( ) 狂澜( ) 2. 词语解释词语解释 哺育 气魄 狂澜老老师范读师范读诗歌，说说透过诗歌你看诗歌，说说透过诗歌你看到到了怎样的黄河？了怎样的黄河？欣赏图片欣赏图片说说你对黄河的感受？说说你对黄河的感受？黄河滚滚黄河滚滚惊涛拍岸惊涛拍岸万丈狂澜万丈狂澜万丈狂澜万丈狂澜浊流宛转浊流宛转 坚实臂膀坚实臂膀九曲连环九曲连环欣赏图片欣赏图片说说你对黄河的感受？说说你对黄河的感受？波澜壮阔、气势雄伟、奔腾不息、波澜壮阔、气势雄伟、奔腾不息、一往无前、无坚不摧一往无前、无坚不摧自由朗读的时候，你是带着什么自由朗读的时候，你是带着什么语气读的？语气读的？ 激昂激昂! !雄健雄健! !

4、 悲壮悲壮! !自由朗读后自由朗读后, ,说说你是带着什么语说说你是带着什么语气读的气读的? ?随着配乐，全班齐读课文，并随着配乐，全班齐读课文，并思考问题：思考问题：题目为题目为“黄河颂黄河颂”作者在作者在朗诵词朗诵词部分直接部分直接歌颂了什么歌颂了什么？黄河的英雄气魄黄河的英雄气魄黄河的精神：伟大坚强黄河的精神：伟大坚强民族精神民族精神开头的开头的“朗诵词有什么作用？朗诵词有什么作用？”开宗明义，赞美黄河，赞美中华民族开宗明义，赞美黄河，赞美中华民族，引出下文，引出下文自读自读歌词歌词部分，思考：部分，思考： “望黄河滚滚”的“望”字统领哪几句？哪是近镜头特写？哪是远镜头的全景式总写？哪是

5、写流向的？1黄河滚滚 南北两面。2惊涛澎湃/掀起万丈狂澜3浊流宛转/结成九曲连环4从昆仑-黄海之边“啊！黄河”在诗中反复出现次？把从把从“啊！啊！黄河黄河”到到“发扬滋发扬滋长长”分成分成三个层次三个层次是摇篮是屏障是臂膀为什么把黄河比作为什么把黄河比作“摇篮摇篮”和和“屏障屏障”？ 历史文化历史文化仰韶遗址仰韶遗址大汶口遗址大汶口遗址黄黄帝帝陵陵西西夏夏王王陵陵鹳雀楼鹳雀楼龙门石窟龙门石窟风土民俗篇风土民俗篇安塞腰鼓安塞腰鼓闹春秧歌闹春秧歌为什么把黄河比作为什么把黄河比作“摇篮摇篮”和和“屏障屏障”？ 黄河是中华民族的发祥地，孕育了中华文化养育了中华民族。黄河保卫了中华民族黄河是 摇篮黄河是

6、 屏障 如何理解黄河如何理解黄河“向南北两岸向南北两岸/ /伸出万千条铁的臂膀伸出万千条铁的臂膀”? ? 从全句看，这是一个比喻句，把黄河比喻为一个巨人，黄河主流是巨人的躯干，黄河流域中的无数条支流就是“巨人”身上千万条“铁的臂膀”。其次，应该和上文结合起来理解，如此巨人，“一泻万丈，浩浩荡荡”体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 诗人反复吟唱：诗人反复吟唱：“啊！黄河！啊！黄河！”， 我我们应该怎样来读出这三层的情感与气们应该怎样来读出这三层的情感与气魄呢？魄呢？ 是屏障，坚强有力是摇篮，舒缓深沉是臂膀，高亢激昂师读：“我站在高山之巅劈成南北两面。”一二组读：”

7、啊，黄河在你的身边扮演。“三四组读：“啊，黄河筑成我们民族的屏障.”五六组读：”啊，黄河发扬滋长.文章写到这里为止，将剩余的部分删掉不要，可不可以？为什么？不可以，因为最后诗人以号召的方式，呼吁中华儿女学习黄河伟大坚强的精神。结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的气魄，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的民族自豪感和自尊心，激励中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。 创作目的 这首诗借歌颂黄河来歌颂我们的中这首诗借歌颂黄河来歌颂我们的中华民族，激发广大中华儿女的自信华民族，激发广大中华儿女的自信心和自豪感，激励中华儿女像黄河心和自豪感，激励中华儿女像黄河一样一样“伟大坚强伟大坚强”。用这种精神保。用这种精神保卫黄河，保卫祖国。卫黄河，保卫祖国。朗诵词朗诵词歌歌词词望望黄河黄河颂颂黄河黄河