2021年湖南助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（4）.docx

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1、2021年湖南助理社会工作师考试(初级)考试真题卷（4）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.梁某是一名社会工作者，在民政局的安置科工作，他每天都要接待许多前来咨询安置情况以及寻求安置帮助的退伍军人。梁某的服务对象属于何种来源_ A在日常生活中找到的 B在外展工作中接触到的 C主动求助者 D职业介绍所介绍来的 E其他机构介绍来的 2.梁大爷是光荣院的退伍军人，最近他因为一些家里的事情非常烦恼，光荣院的社工小张决定和梁大爷进行一次会谈，他可以使用的支持性技巧有_ A澄清 B对焦 C倾

2、听 D摘要 E自我披露 3.小王在安置科工作，最近退伍兵李某向他求助，李某觉得自己一无所长，希望小王帮他说说自己究竟应该做什么。小王可以使用的引领性技巧有_ A鼓励 B同理心 C专注 D澄清 E倾听 4.下列哪项不是小组工作在贫困救助中运用时应强调的原则_ A相互支持原则 B分享原则 C协作原则 D共同成长原则 E系统原则 5.下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是_ A分享性 B环境的改善 C主动接触贫穷者 D正视救助对象的实质需要 E注重共同成长 6.下列属于受灾群众转移的专业方法的是_ A评估灾民应急生活物资需求 B组织专题活动 C根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案 D组织开

3、展医疗救助服务 E编制救助方案 7.下列属于安排灾民基本生活的专业方法是_ A评估受灾群众紧急转移需求 B组织人员搭建临时避难所 C策划专题活动 D组织开展医疗救助服务 E参与制定管理措施 8.下列属于维护社会秩序的专业方法是_ A对遭遇人员伤亡和重大财产损失的受灾对象开展个案心理抚慰 B组织人员搭建临时避难所 C评估受灾群众紧急转移需求 D编制救助方案 E组织开展医疗救助服务 9._致力于使失去功能的家庭达到结构性改变。 A米兰 B凯恩斯 C鲍恩 D韦伯 EMinuchin 10._致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。 A米兰 B凯恩斯 C鲍恩 DMinuchin E韦伯 11.

4、_从独特的思维角度出发，以鲜明的创造性与操作性发展出短期治疗的模式。 A结构派家庭治疗 B策略派家庭治疗 C沟通派家庭治疗 D米兰系统家庭治疗 E鲍氏家庭治疗 12.下列哪一项属于我国在政府体制内的家庭社会工作的内容?_ A志愿者提供的心理辅导 B朋友之间的互助 C亲属之间的互帮 D婚姻家庭服务机构提供的个案面询 E城乡社区针对家庭开展的教育与培训 13._通过循环提问收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。 A结构派家庭治疗 B策略派家庭治疗 C沟通派家庭治疗 D米兰系统家庭治疗 E鲍氏家庭治疗 14.宁一是一个精神病患者，在住院治疗一段时间病情基本得到控制以后，家人将

5、其转诊到了社区医院，这样他可以住在家中，同时也可以得到社区医生的照顾。在社区中，社区社会工作者发现有不少像宁一这样的病人，因此，就把他们组织在一起，开展一些小组活动，如音乐会、欢迎会、欢送会等，使这些精神病人可以得到进行正常生活活动的机会和权利，对他们的疾病恢复非常有帮助，这样的社区卫生服务属于_ A社区预防 B社区医疗 C社区康复 D社区保健 E社区健康教育 15.社区的社会工作者配合各个部门构建和谐社会，通过做好人民调解工作，防止民间纠纷激化，促进邻里和睦与社会安定的工作是_ A法制教育 B治安防范 C社区治安 D维持秩序 E社区预防 16.社会工作者赵某在与所在社区里的居民接触中发现，有

6、些人特别是家庭主妇除了接送孩子，有很多时间不知道该干什么，针对这种情况，赵某把她们组织在一起，开设了烹饪、插花、茶艺、居室布置以及时间管理等培训活动，赵某的工作属于_ A社会公德教育 B家庭生活教育 C生命健康教育 D时事政治教育 E文化科学教育 17.社会工作者通过个别的交谈，使居民感受到社会工作者的接纳与关怀，让居民了解社会工作的专业性质及功能，帮助居民建立对社会工作专业服务及社会工作者的信心的过程，是通过居民个案访谈实现的，这种访谈的目的是_ A了解居民需求 B征询服务意见 C建立信任关系 D家庭帮助 E居民个案管理 18.某妇女彭某到社区社会工作者这里求助，她的丈夫向她提出离婚，理由是

7、她不爱干净，不讲卫生，但彭某说，她丈夫每周末回家前，她肯定会把家里的里里外外都打扫一遍，她觉得已经非常干净了，但她丈夫回来后的第一件事情肯定是去打扫卫生，这让她也很受不了，觉得丈夫没有尊重她的劳动成果。针对这样的情况，社会工作者运用婚姻、家庭理论及相关的知识方法与夫妻各方单独会谈或联合会谈，帮助其澄清婚姻生活事件、探索自我心理与人格、分析影响婚姻关系的各种因素，并运用专业治疗方法进行介入，使彭某夫妻两人的关系有所缓解，社会工作者的工作是_ A子女教育辅导 B婚姻关系辅导 C代际冲突辅导 D家庭暴力介入 E解决特殊困难 19.小文14岁患上精神分裂症，现在已经25岁了，一直呆在家里，社会工作者了

8、解到这个情况后，开始与小文及其家人接触，社会工作者和小文的家人一起讨论小文的特点和优点，小文曾经学过打字，有一定的基础，社工帮助小文联系机构，让她慢慢接受培训。小文后来找到一份社会服务机构提供的兼职工作。社会工作者为小文提供的服务属于_ A个案辅导 B家庭帮助 C个案管理 D心理治疗与心理辅导 E职业相关服务 20.医务社会工作服务中，指与个人、家庭、小群体有面对面的互动，主要采用个案和小组的方法，具有治疗取向的服务属于_ A宏观服务 B微观服务 C直接服务 D间接服务 E综合服务 21.医务社会工作服务中，与服务对象没有面对面的互动，而是跟服务对象的代理人、健康相关的机构、有关社区互动，较多

9、运用社区方法的服务属于_ A宏观服务 B微观服务 C间接服务 D直接服务 E综合服务 22.住院病人钱某，患有肺炎，他非常担心自己的住院费用，也担心自己住院影响家人的工作和生活，为此社会工作者对他进行了个案辅导，帮助他与家人相互沟通，并帮助他申请了住院费用减免，解决了他的后顾之忧，使他更有信心战胜疾病，走向康复。在这个工作过程中，医务社会工作者应注意什么问题_ A对住院病人订立服务目标时，要从小处着手，如缓解病人焦虑情绪、树立面对疾病的信心等 B尽量解决住院病人的所有问题 C注重住院病人的经济问题 D争取得到医院的配合与支持 E争取得到病人家属的配合与支持 23.张某今年26岁，患有肾衰竭，需

10、要做肾脏移植手术。捐肾者是他的父亲，父亲因此也住进了医院。手术前，父子俩都很紧张，吃不下，睡不好。儿子担心手术不成功，既伤害了父亲，也断送了自己。父亲担心手术会影响他今后的工作与生活。社会工作者分别引导父子谈出各自的担忧，并表示这些想法很正常，自己曾经陪着很多病友和家属经历过这个过程。社会工作者也觉察到父子俩对这个手术还缺乏了解，就请医生讲解手术的具体安排及注意事项。手术那天，父子俩都很放松。社会工作者为小张父子俩提供的服务是_ A家庭辅导 B个案工作 C小组工作 D个案管理 E解决特殊困难 24.我国的人口老化是_ A未老先富 B未富先老 C未老先贫 D未老先困 E未老先病 25.老年社会工

11、作者个人以往与老人打交道的经历，特别是跟家中老人的交往也可能会让自己对老年服务对象抱有特殊的感情，对老人出现特殊的情感，称为_ A移情 B反移情 C专业冲突 D心理压力 E情绪枯竭 26.老年社会工作者小王的服务对象老杨面临的问题来自子女关系方面，而小王自己最近也与父母产生了矛盾，因此在与老杨会谈时常常走神，想自己的事情，这是一种_现象。 A移情 B反移情 C专业冲突 D心理压力 E情绪枯竭 27.老年社会工作者小辛的服务对象刘大妈由于丈夫刚刚去世心情不佳，前来求助，小辛想到自己丈夫去世的经历，特别想要帮助刘大妈，当发现刘大妈仍很难走出困境时，小辛有一种挫败感，甚至对老大妈感到失望，这是一种_

12、现象。 A移情 B反移情 C专业冲突 D心理压力 E情绪枯竭 28.老年公寓的社会工作者小张长期为老年痴呆的服务对象提供服务，有时会感到情绪透支，觉得自己的工作没有价值，这说明老年社会工作者应注意_ A价值观问题 B反移情现象 C专业冲突问题 D自我意识和督导 E职业伦理问题 29.在与服务对象面谈的过程中的技巧之一是倾听，做好倾听最重要的方面是_ A社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注，从态度上所传达的内心的专注 B通过语言和非语言行为向对方传达一个信息，“我正在很有兴趣地听着你的叙述，尝试理解你” C理解对方所传达的内容和情感，不排斥、不歧视，把自己放在对方的位置上来思考，鼓励其宣泄，

13、帮助其澄清自己的想法 D倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，对服务对象的叙述给予适当的回应 E倾听时注意分析服务对象所表达出来的意思，是否存在不真实的信息 30.下列不属于社会工作者介入行动的原则的是_ A瞄准服务目标 B考虑经济效益 C坚守社会工作的价值中立原则 D以人为本、服务对象自决 E个别化 31.社会工作者在接案阶段获取服务对象资料的最基本方式是_ A咨询 B谘商 C问卷调查 D询问 E观察 32.社会工作者小王在为孤独症儿童提供服务时，经常向孤独症方面的专家寻求相关的医学心理学知识，以获得对问题的科学认识，这种资料收集方法是_ A咨询 B利用已有资料 C问卷调查 D

14、询问 E观察 33.在社会工作评估中，过程评估关注的重点是_ A检视计划介入的理想结果 B检视最终结果实现的程度 C工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果 D检视社会工作结果的影响 E评价社会工作方法的效度 34.儿童个案工作中的_一般随意性较大，专业技术的运用不明显。 A面向儿童的个别谈话 B面向儿童的团体辅导 C面向儿童的家庭治疗 D面向儿童的心理辅导 E面向儿童的社区服务 35.以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是_ A儿童咨询 B儿童辅导 C儿童个案工作 D儿童小组工作 E儿童社区工作 36

15、.李爱是一个学校社工，总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律，他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因，并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导，一段时间以后，发现原来不遵守纪律的学生违纪情况开始好转，对学习的积极性也逐步提高。李爱的工作方法属于_ A面向儿童的咨询服务 B面向儿童的个别谈话 C面向儿童的小组咨询 D面向儿童的工作坊 E面向儿童的心理咨询 37.某小学社工李路从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不

16、同程度的受益。这种工作方式属于_ A面向儿童的个别谈话 B面向儿童的心理咨询 C面向儿童的团体辅导 D面向儿童的社区工作 E面向儿童的个案工作 38.社会工作者钱雨注意到水天一色小区老人和儿童多，但整个小区除了花坛、假山、健身器材、老年活动中心等公用设施外，缺乏独立的儿童活动中心，大部分孩子业余时间经常三三两两地聚集在社区的老年活动中心，观看那里的老人下象棋或围棋。钱雨找了一些孩子和家长聊天，他们都希望社区能建立一个儿童之家。钱雨获得这些信息后开始和物业及居委会联系，物业公司在了解到具体情况后，提出了对老年活动中心原址进行改造扩大，重新装修后分成两个区域，老年活动中心和儿童之家，这样社区内的老

17、人和孩子都可以有活动场所，而且还可以在社区社会工作者的带领下组织一些老小互助活动。半年后，该社区的老人和儿童活动越来越丰富。这些介入手段属于_ A儿童个案工作 B儿童小组工作 C儿童社区工作 D儿童预防工作 E儿童卫生工作 39.学校邀请奥运冠军到校对学生进行奋斗教育，这属于_ A发展性青少年社会工作 B预防性青少年社会工作 C治疗性青少年社会工作 D保护性青少年社会工作 E拓展性青少年社会工作 40.学校为特困学生申请专用基金，以支付他们在学校的伙食和住宿，这属于_ A发展性青少年社会工作 B预防性青少年社会工作 C治疗性青少年社会工作 D保护性青少年社会工作 E拓展性青少年社会工作 41.

18、小丽16岁，与同班的一男生恋爱，并发生了关系，一段时间以后，小丽发现自己怀孕，就偷偷打掉了孩子，情绪也变得非常容易激动，老师同学家人都觉得非常奇怪。学校社会工作者拟订了一些方案，其中，_属于个人层面的社会工作方法的运用。 A建议小丽的父母多关心小丽 B约谈小丽的男友 C介绍小丽给专业的心理咨询师，缓解其压力 D安排小丽参加有类似经历的女生小组 E开展青春期性教育宣传 42.好打抱不平，以追求某些理想或社会取向的青年称之为_ A正直青年 B文化叛逆青年 C问题青年 D进步青年 E政治偏激青年 43.小北14岁，父母入狱多年了，小北本来寄宿在亲戚家，但因亲戚对他的态度很恶劣，经常嘲笑他是罪犯的孩子

19、，他忍无可忍，离家出走，现与一帮不良青少年混在一起。面对小北这样的孩子，社会工作者要坚持_的价值选择。 A协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 B以人为本 C公正对待每一个青少年 D注重青少年的个别需求 E接纳与关爱青少年 44.以下对小组同质性与异质性的描述，哪项是不正确的?_ A要根据小组的性质和目标决定 B同质性小组可以让成员在小组中感觉到放松 C太多的相似性容易使小组成员抗拒努力 D异质性小组可以让成员获得认同 E同质性与异质性要平衡 45.在人际沟通的形式上，_非常复杂，在表面上以社会可以接受的方式表达意愿，而实际上另有动机的。 A暧昧沟通 B交错沟通 C互动沟通 D良性沟通

20、E双向沟通 46.哪一项不是行为改变技术的策略?_ A相对抑制 B削弱 C强化 D增强 E隔离 47.人际沟通分析论认为在人格结构上，每个人都有3种自我状态：_ A父亲、母亲、儿童 B本我、自我、超我 C消极我、中性我、积极我 D父母、成人、儿童 E男性、女性、儿童 48.根据沟通分析理论，人与人之间的心理地位类型中哪一类是心理健康者?_ A我不好，你也不好 B我好，你也好 C我好，你不好 D我好，你好，他不好 E我不好，你好 49.职业康复是一项科学性与_很强的活动。 A实践性 B应用性 C技巧性 D服务性 E目的性 50.不应该站在健全人的角度并以自己的标准看待残疾人的能力，这是遵循了残疾人社会工作的_基本原则。 A人是有能力或者有潜力的 B残疾人的问题不是其自身的问题 C确信残疾人有权掌控自己的生活 D残疾人工作的历史与文化视角 E相信残疾人有自身的幸福感第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页