(苏教版)六年级数学下册课件认识中位数 (2).ppt
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1、教学目标教学目标 1结合具体实例,初步理解中位数的意义,结合具体实例,初步理解中位数的意义,会求一组简单数据的中位数,能根据具体会求一组简单数据的中位数,能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。体特征。 2在初步理解中位数的过程中,进一步体在初步理解中位数的过程中,进一步体会数据对于分析问题、解决问题的作用。会数据对于分析问题、解决问题的作用。 3进一步体会统计在实际生活中的作用,进一步体会统计在实际生活中的作用,感受数学与生活的密切联系,发展数学应感受数学与生活的密切联系,发展数学应用意识。用意识。 本超市由于本超市由于 扩大规模,现招聘工扩
2、大规模,现招聘工作人员若干名,月平均工资作人员若干名,月平均工资1000元,元,有意者请到我处面谈。有意者请到我处面谈。 新一佳超市新一佳超市 2010年年1月月新一佳超市工作人员工资表新一佳超市工作人员工资表 单位:元单位:元 月月工资工资经理经理 副副经理经理 员工员工 A 员工员工 B 员工员工 C 员工员工 D 员工员工 E 员工员工 F 员工员工 G平均平均工资工资2500 190090080075065060050040010002500 190090080075065060050040025001900 9008007506506005004002500 1900 900 800
3、 750 650 600 500 400从大到小:从大到小:从小到大:从小到大:25001900900800750650600500400 把一组数据把一组数据按大小顺序按大小顺序排列排列后,后,正中间的一个数正中间的一个数叫做这组数据的叫做这组数据的中位数中位数。找出下面这组数据的中位数:找出下面这组数据的中位数:3 10 17 30 103 10 10 17 30答:这组数据的中位数是答:这组数据的中位数是10。大到小大到小新一佳超市新进员工考核成绩表新一佳超市新进员工考核成绩表 工号工号成绩成绩/分分123456785089889098 9295 955088899092959598(9
4、0+92) 2=91答:中位数是答:中位数是91。大到小大到小 把一组数据把一组数据按大小顺序排列按大小顺序排列后,后,正中间的一个数正中间的一个数叫做这组数据的叫做这组数据的中位数中位数。 如果如果正中间有两个数正中间有两个数,那,那中位中位数数就是就是这两个数的平均数这两个数的平均数。新一佳超市新进员工考核成绩表新一佳超市新进员工考核成绩表 工号工号成绩成绩/分分12 34 56 7 850898890 98 9295 955088899092959598(90+92) 2=91答:中位数是答:中位数是91。找出下面这组数据的中位数:找出下面这组数据的中位数:106 103 104 120
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