2021心理咨询师考试考前冲刺卷.docx

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1、2021心理咨询师考试考前冲刺卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.科学儿童心理学的奠基人是_A：冯特B：皮亚杰C：比奈和西蒙D：普莱尔2.在影响儿童心理发展的主客观因素中，_是影响儿童心理发展的自然条件。A：遗传和生理成熟B：环境C：教育D：环境和教育3.科学儿童心理学的创始人是_A：霍尔B：普莱尔C：何林渥斯D：达尔文4._否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。A：成熟势力说B：行为主义观C：精神分析论D：相互作用论5.同一

2、时间内考查不同年龄组被试者的心理发展特点和水平的研究叫做_A：纵向研究B：横断研究C：个案研究D：追踪研究6.格赛尔创立了心理发展的_A：复演说B：成熟势力说C：认知学说D：构造主义学说7.吉布森等用视崖装置来研究婴儿的_A：形状知觉B：深度知觉C：方位知觉D：时间知觉8.皮亚杰所说的守恒是指_A：客体永久性B：不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的C：物质的总能量是不变的D：物质的形态不会改变9.柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是_A：思维发展水平B：人格发展水平C：情感发展水平D：自我发展水平10.皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是_A：角色扮演法B：道德两难故事法

3、C：对偶故事法D：移情训练法11.皮亚杰认为，儿童的道德判断是_A：从不可逆发展到可逆B：从前世俗水平发展到世俗水平C：从自律发展到他律D：从他律发展到自律12.在良好的教育环境下，56岁幼儿能集中注意_A：15分钟B：5分钟C：7分钟D：10分钟13.走迷宫是一种_A：发现学习B：意义学习C：接受学习D：知识学习14.柯尔伯格研究儿童青少年品德发展的过程，提出了_A：二水平的理论B：四阶段的理论C：二水平、四阶段的理论D：三水平、六阶段的理论15.埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是_A：自主对羞怯、怀疑的矛盾B：勤奋对自卑的矛盾C：主动对内疚的矛盾D：同一性对角色混乱的矛盾16

4、.人的心理发生的标志是_A：无条件反射的发生B：条件反射的发生C：明确而稳定的条件反射的发生D：第二信号系统的发生17.皮亚杰认为，_阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。A：前运算B：形式运算C：具体运算D：感知运动18.瑞士著名的儿童心理学家、发生认识论的创始人是_A：比纳B：皮亚杰C：柯尔伯格D：斯金纳19.在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由_率领的研究小组完成的。A：吉尔福特B：韦克斯勒C：特曼D：比纳20.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期称为该行为的_A：习得期B：行为学习期C：关键期D：发展期21.学龄初期儿童的识字关键是掌握字的_A：字音B：字形

5、C：字义D：字音与字义22.儿童心理发展一般指_这一年龄阶段儿童心理的发展A：06岁B：03岁C：36岁D：018岁23.下列属于心理发展的特点的是_A：方向性B：顺序性C：阶段性D：社会性24.根据弗洛伊德的发展理论，“恋母情结”出现的阶段是_A：口唇期B：肛门期C：潜伏期D：性器期25._是人格中最原始、最难接近的最基本的成分。A：自我B：超我C：道德伦理D：本我26.在儿童心理发展过程中，起主导作用的是_A：遗传B：环境C：教育D：内部矛盾27.儿童发展心理学是研究_的科学。A：儿童心理发展规律B：儿童各年龄阶段的心理特征C：儿童心理发展的规律和年龄特征D：儿童个体心理发展28.在艾里克

6、森看来青少年期(1218岁)人格发展的主要任务是_A：获得自主感，克服羞耻感B：获得主动感，克服内疚感C：获得勤奋感，克服自卑感D：形成角色同一性，防止角色混乱29.空间知觉不包括_A：形状知觉B：深度知觉C：方位知觉D：时间知觉30.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰，帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_A：父亲B：同龄人C：母亲D：教师31.幼儿的听觉偏好趋向_A：就人声和物声而言，新生儿趋向物声B：就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音C：就声音音调来讲，新生儿趋向低音调D：新生儿爱听柔和的声音32.一个3岁左右的幼儿抱着一个娃娃，可能完全不进行想像，只是静静地坐

7、着，当老师走过来，说“娃娃要睡觉了，咱们抱娃娃睡觉吧！”或者说“娃娃要出去玩玩了！”这时，幼儿的想像才活跃起来。这是因为_A：幼儿的想像常常根据外界情境的变化而变化B：幼儿的想像常常依赖于成人的语言描述C：实际行动是幼儿期进行想像的必要条件D：幼儿想像的主题不稳定33.写字活动属于儿童学识字的_A：第一阶段B：识字阶段C：第三阶段D：接受性言语活动阶段34.以下几种情感中，不属于幼儿基本的高级情感的为_A：理智感B：道德感C：责任感D：美感35.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为_A：老师不喜欢哭闹的孩子B：该幼儿不适合上幼儿园C：幼儿的情绪容易

8、受感染D：幼儿常常处于激动的情绪状态36.“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_A：独立性的B：个别方面的C：多方面的D：依从性的37.中班幼儿凯凯对夏日的想像是“小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮。”这属于以下哪种想像类型_A：情境性想像B：愿望性想像C：经验性想像D：夸张性想像38.在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_A：动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大B：动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C：动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D：动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大39.孩子能知道“我”和他人的区

9、别是_A：产生自我意识的表现B：辨别能力发展的表现C：思维真正产生的表现D：智力发展进入新阶段的标志40.幼儿知道“夏天很热，最好不要到户外去”反映了幼儿_A：感觉的概括性B：知觉的概括性C：思维的概括性D：记忆的概括性41.幼儿发音的错误，大多数集中在_A：辅音B：特殊的元音及辅音C：元音D：嗓音42.某幼儿给鱼下定义时说“鱼是一种会游的动物”。该幼儿的概括水平为_A：初步概念水平B：依据具体特征下定义C：不会下定义D：同义反复43.童年期儿童的主导活动是_A：运动B：学习C：劳动D：游戏44.童年期思维的基本特征是_A：以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

10、B：以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡C：以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡D：以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡45.认知发展到哪一阶段的儿童能做到去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来_A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段46.埃里克森认为划分心理发展阶段的主要标准是_A：“性”的发展B：矛盾或危机C：智力的内化D：言语的发展47.在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是_A：比较研究B：追踪研究C：横断研究D：组群研究48.婴儿对多次呈现的同一

11、刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象叫做_A：刺激偏爱B：习惯化C：同化D：去习惯化49.学前儿童推理能力的发展具体表现在_A：抽象概括性强B：逻辑性差C：自觉性差D：自信心强50.下列关于动作发展规律的说法不正确的是_A：从分化动作到整体动作B：从上步动作到下部动作C：从小肌肉动作到达肌肉动作D：从有意动作到无意动作第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页