北师大初中生物八下《7.21第1节 生命的起源》PPT课件 (5).ppt
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1、第一节 生命的起源,学习目标【知识目标】1、了解生命起源化学进化过程的四个阶段。2、了解米勒的实验与结果。3、了解我国在探索生命起源问题上的重大成就。【能力目标】在引导学生阅读教材、整理知识体系的过程中,培养学生的自学能力和分析、归纳问题的能力。【情感目标】通过本节课的学习,使学生了解到地球上的原始生命是由非生命物质逐渐演变而来的,生命是物质的,从而对学生进行科学的世界观和宇宙观的教育。,学习重点生命起源化学进化过程的四个阶段。学习难点在现今的地球条件下,非生命物质能不能再演化为原始生命?,学海导航,一、生命起源的化学进化1、地球上的原始生命是由_物质经过极其漫长的_过程,逐渐演变而来的。 2
2、、原始大气成分:如_、_、_、_、_、_等,与现在的大气成分相比没有游离的_。,非生命,化学进化,水蒸气,氢气,氨,甲烷,硫化氢,二氧化碳,氧气,3、过程(1)_物质形成_物质。原料:原始大气条件:_、_、_等。场所:_。(2)_物质形成_物质。场所:_。(3)_物质形成相对_。场所:_标志:产生了原始_(4)_形成原始_场所:_标志:实现了原始的_和_。4、原始生命的摇篮:_,无机小分子,有机小分子,紫外线,高温,闪电,原始大气,有机小分子,有机大分子,原始海洋,有机大分子,独立的体系,原始海洋,原始海洋,原始海洋,界膜,独立的体系,生命,新陈代谢,个体增殖,1、与现在地球上的大气层相比,原
3、始大气有什么特点?,2原始大气中无机物合成有机物的能量来自哪里?,缺乏氧气,来自火山喷发所释放出的巨大能力及紫外线、闪电,合作探究,奥巴林等人推测生命起源的化学进化过程,生命的起源,无机小分子物质,生成,形成,外包,完善,第一阶段,场所,实验,第二阶段,场所,过程,第三阶段,场所,过程,第四阶段,场所,过程,原始大气,1953、美国米勒,原始海洋,聚合、缩合,原始海洋,原始海洋,浓缩、凝聚,长期演变、 相互作用,特点,特点,原始界膜和原始的 物质交换,原始新陈代谢和繁殖,有机小分子物质,有机大分子物质,独立的体系,原始生命,二、生命起源的实验探索1、米勒的模拟实验: 在米勒的实验中向密封的实验
4、装置内通入的气体代表_,实验过程中的火花放电模拟了原始地球的_现象。 冷凝管可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体模拟了_过程。 米勒的实验支持了生命的起源从_生成_是完全可能的。 2、1965年,我国科学工作者利用氨基酸成功合成了_;1981年又利用简单的_组成了_。,学海导航,原始大气,闪电,降雨,无机小分子物质,有机小分子物质,结晶牛胰岛素,有机物,核酸,米勒的实验证明了什么?,米勒的实验试图向人们证实,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,生命的起源从无机物生成有机小分子物质,这一阶段是完全能够实现的。,但生命起源的第二步、第三步是如何进行的呢?,合作探究,1、为
5、什么说原始海洋是原始生命的摇篮?2、原始生命最可能的原始新陈代谢类型是什么?3、在现今地球条件下,非生命物质能不能再演化为原始生命?,异养、厌氧型,随堂检测,1、原始生命形成的场所是 ( ) A 、海洋 B、原始森林 C、原始海洋 D、原始陆地2、生命起源的过程是 ( )A无机物、有机物、原始生命 B、有机物、无机物、原始生命C、无机物、原始生命、有机物 D、原始生命、无机物、有机物3、生命起源中最有决定意义的阶段是 ( ) A 、从无机小分子物质合成有机小分子物质B、从有机小分子物质形成有机大分子物质C、从有机大分子物质演变为原始生命D、由原始生命形成原始单细胞生物4、米勒的实验证明了 (
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