2021年辽宁执业药师(西药)考试真题卷（5）.docx

《2021年辽宁执业药师(西药)考试真题卷（5）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年辽宁执业药师(西药)考试真题卷（5）.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年辽宁执业药师(西药)考试真题卷（5）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.“阿司匹林中副产物乙酰水杨酰水杨酸和乙酰水杨酸酐引起哮喘、慢性荨麻疹”归属A.药理作用B.药物的使用C.药物制剂因素D.药动学相互作用E.药效学相互作用2.他汀类与贝丁类合用可致横纹肌溶解症属于A.药物的使用B.生理因素C.药物制剂因素D.生活和饮食习惯E.药物相互作用3.口服避孕药妇女所致心肌梗死，在吸烟人群中危险性加大属于A.药物的使用B.生理因素C.药物制剂因素D.生活和饮食习惯E.药物相互作

2、用4.静滴、静注不良反应发生率较高属于A.药物的使用B.生理因素C.药物制剂因素D.生活和饮食习惯E.药物相互作用5.血黏度增加、血容量增多肾性水钠潴A.咖啡因B.伪麻黄碱C.糖皮质激素D.重组人促红素E.氯化钠注射液6.新霉素可导致A.肾小管坏死B.肾间质纤维化C.前列腺素合成障碍D.阻塞肾小管、肾小球E.非少尿型急性肾衰竭、低钾血症和低镁血症7.“特异体质的患者及其家族成员可能发生过同样反应（如过敏）”提示必须A.确定致病药物B.流行病学的调查C.追溯用药史；询问用药过敏史和家族史D.排除药物以外的因素；必要的实验室检查E.确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系8.“由用药顺序确定最可疑致

3、病药物一有意识地停用最可疑或引起相互作用的药物一根据停药后症状的变化、确诊”，即可A.确定致病药物B.流行病学的调查C.追溯用药史；询问用药过敏史和家族史D.排除药物以外的因素；必要的实验室检查E.确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系9.“调查显示，用过庆大霉素治疗的霍乱患者的肾衰发病率是未用人的5倍”提示应该进行A.确定致病药物B.流行病学的调查C.追溯用药史；询问用药过敏史和家族史D.排除药物以外的因素；必要的实验室检查E.确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系10.“青霉素致过敏性休克在用药后几秒钟出现。药源性肝炎大约在用药后1个月出现”提示必须A.确定致病药物B.流行病学的调查C.追

4、溯用药史；询问用药过敏史和家族史D.排除药物以外的因素；必要的实验室检查E.确定用药时间、剂量和临床症状发生的关系11.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治医师，归属于A.管理缺失B.操作失误C.产品缺陷D.患者经济拮据E.认知缺失或障碍12.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训，归属于A.管理缺失B.操作失误C.产品缺陷D.患者经济拮据E.认知缺失或障碍13.给药时间、给药途径或剂型错误，归属于A.管理缺失B.操作失误C.产品缺陷D.患者经济拮据E.认知缺失或障碍14.老年、精神病、痴呆等患者，容易发生用药错误，归属于A.产品缺陷B.管理缺失C.操作失误D.患者经济拮据E.认知缺失或

5、障碍15.药品浓度表示方法不当，归属于A.产品缺陷B.管理缺失C.操作失误D.患者经济拮据E.认知缺失或障碍16.调剂工作未执行双人核对制度，归属于A.产品缺陷B.管理缺失C.操作失误D.患者经济拮据E.认知缺失或障碍17.能早期发现患者伤害、尽快地采取干预措施的是A.直接观察B.病历审查C.岗位工作问责D.计算机检测方法E.用药差错和ADEs报告系统18.制定新药新知识培训制度，归属A.知识培训B.科学发展C.管理规范到位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化19.开发药品计算机管理系统，自动检测药品剂量、过敏证、禁忌证和药物相互作用等方面信息，归属A.知识培训B.科

6、学发展C.管理规范到位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化20.规范处方行为与操作流程，归属A.知识培训B.科学发展C.管理规范到位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化21.发现工作流程和环境缺陷及时作出切实的改进，归属A.社会进步B.知识培训C.管理规范到位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化22.把重心集中在监控高频发生错误的药物使用上，归属A.社会进步B.知识培训C.管理规范到位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化23.采用系统观进行差错管理，归属A.社会进步B.知识培训C.管理规范到

7、位D.环境与流程的优化与持续改进E.倡导和建立正确的用药安全文化24.写明稀释比例和使用时间，是指A.医嘱清楚准确B.医嘱完整不漏项C.实现个体化治疗D.修订医嘱及时沟通E.掌握选择正确药物的知识与信息25.尽可能避免使用小数，是指A.医嘱清楚准确B.医嘱完整不漏项C.实现个体化治疗D.修订医嘱及时沟通E.掌握选择正确药物的知识与信息26.开具新药或增加药物前需考虑患者总体情况和药物相互作用，是指A.医嘱清楚准确B.医嘱完整不漏项C.实现个体化治疗D.修订医嘱及时沟通E.掌握选择正确药物的知识与信息27.减少因人员不足、忙乱无序而带来的调配差错，是针对A.及时沟通B.配备足够的人力C.环境整齐

8、、安静D.规范操作、坚持核对E.掌握选择正确药物的知识与信息28.形似或声似的药品要加用醒目的标识，是针对A.及时沟通B.配备足够的人力C.环境整齐、安静D.规范操作、坚持核对E.掌握选择正确药物的知识与信息29.每次配方尽可能1次完成，是针对A.及时沟通B.配备足够的人力C.环境整齐、安静D.规范操作、坚持核对E.掌握选择正确药物的知识与信息30.提示首次取硝酸甘油片的患者“要随身携带、在心绞痛发作时含于舌下”，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代药品贮存条件与方法D.交代用药途径及用药方法E.多药合用，交待服药间隔时间31.若药物说明书中没有明示则间隔为2小时，是针对A.交

9、代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代药品贮存条件与方法D.交代用药途径及用药方法E.多药合用，交待服药间隔时间32.避免使用g，mg，g等专业计量单位，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代药品贮存条件与方法D.交代用药途径及用药方法E.多药合用，交待服药间隔时间33.使用片、粒、袋、支等清晰易懂的计数单位，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代用药途径及用药方法D.交代药品贮存条件与方法E.交代多药合用服药的间隔时间34.对某些患者应教会正确量取内服液体制剂，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代用药途径及用药方法D.交代药品贮存条件与方法E.交

10、代多药合用服药的间隔时间35.提示“胰酶肠溶胶囊不宜嚼碎服用，以免药粉残留口腔内、发生溃疡”，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代用药途径及用药方法D.交代药品贮存条件与方法E.交代多药合用服药的间隔时间36.提示“蒙脱石散剂具有吸附作用，与其他药物需间隔服用”，是针对A.交代药物的用量B.交代用药注意事项C.交代用药途径及用药方法D.交代药品贮存条件与方法E.交代多药合用服药的间隔时间37.不宜直接给患者服用，应溶解在水中服用，以免呛入气管A.粉剂B.糖浆剂C.胶囊剂D.泡腾片E.混悬剂38.宜用温开水送服，直接口服会黏附在咽喉和食管壁上引起刺激、恶心等不适A.粉剂B.糖浆剂

11、C.胶囊剂D.泡腾片E.混悬剂39.不宜置口中久含，以免影响其剂型设计目的A.粉剂B.糖浆剂C.胶囊剂D.包衣片E.缓控释片（胶囊）40.有些骨架不被吸收，服用后排出（酷似完整药片）A.粉剂B.糖浆剂C.胶囊剂D.包衣片E.缓控释片（胶囊）41.服后不宜立刻饮水，以免冲淡药物A.粉剂B.糖浆剂C.胶囊剂D.包衣片E.缓控释片（胶囊）42.提示：不要驾车，操作机器或高空作业等，是针对A.氟西汀B.铋制剂C.氯苯那敏D.卡托普利E.特拉唑嗪43.提示：体位转换应缓慢，是针对A.氟西汀B.铋制剂C.氯苯那敏D.卡托普利E.特拉唑嗪44.提示：可能引起咳嗽，是针对A.氟西汀B.铋制剂C.氯苯那敏D.卡

12、托普利E.特拉唑嗪45.提示：用药期间不饮酒（或含酒精的饮料），是针对A.氟西汀B.铋制剂C.氯苯那敏D.卡托普利E.特拉唑嗪46.提示“噻托溴铵粉吸入剂所附胶囊需放到吸入装置内刺破吸入，不能直接吞服”，是针对A.药品贮存B.药品有效期C.特殊剂型用法D.特殊装置药品E.用药注意事项47.提示“每次用药前检查药品外观有无变化，发现异常立即停用”，是针对A.药品贮存B.药品有效期C.特殊剂型用法D.特殊装置药品E.用药注意事项48.提示“药物都应保存在原始包装中，并不要将瓶外的标签撕掉”，是针对A.药品贮存B.药品有效期C.特殊剂型用法D.特殊装置药品E.用药注意事项49.“依药品采购-验收-入库-出库-调配-使用过程，从发现问题的环节开始追踪”即A.反向追踪B.药品召回C.查找供货方D.对可疑药品进行封存E.对同批同种药品就地封存50.“对药检机构检查证明有质量问题的药品及时召回或调换”即A.反向追踪B.药品召回C.查找供货方D.对可疑药品进行封存E.对同批同种药品就地封存第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页