4.第四节 鱼【备份】.ppt
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1、第四节 鱼,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第一章 动物的主要类群,如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。 哪些动物是有脊柱的?哪些动物是没有脊柱的?脊柱与鱼的运动有关吗?,导入新课,1说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。2概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的 主要特征。3举例说明鱼与人类生活的关系。 4关注渔业资源,认同保护水域生态环境、 合理利用渔业资源的重要性。,学习目标,导入新课,一、动物的分类:根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱,将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。,1.无脊椎动物:身体内没有由脊椎骨组成的脊椎。例如:原 生动物、腔肠
2、动物、扁形动物、线形动物、 环节动物、软体动物、节肢动物。 2.脊椎动物:身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如:鱼、 两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物,讲授新课,1.四大家鱼:鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼,鲢鱼,鲢鱼体色较淡,因而又称白鲢,在水域的上层活动,以硅藻、绿藻等浮游植物为食。,二、鱼类,鳙鱼,鳙鱼头较大,故又名“胖头鱼”,背面暗黑色,并有不规则黑点,因而俗称花鲢,栖息在水的中上层,以水蚤等浮游动物为食。,讲授新课,草鱼,草鱼体色为青黄色,栖息在水域的 中下层和水草多的岸边,主要以水草为食。,青鱼,青鱼体色为青黑色,栖息在水域中下层,主要以螺、蚌等软体动物为食,讲授新课,为什么鱼可以在水中生活
3、?,能靠游泳来获取食物和防御敌害。,2.鱼能生活在水中的两个特点,能在水中呼吸,讲授新课,讲授新课,口,眼,耳,背鳍:,起稳定和平衡作用,起平衡,配合鱼体转向、升降的作用,尾部,起稳定和平衡作用,与侧肌配合,推动鱼体前进和掌握方向的作用,有利于克服在水中运动的阻力。,身体呈流线型,有何作用?,思考:,讲授新课,红色,含有大量的毛细血管,讲授新课,5.呼吸过程: 水 口 鳃 水,水,鳃内毛细血管,全身组织细胞,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,讲授新课,1.鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸?鱼离开水后,很快就会 死亡,原因是什么?,鱼的鳃是鲜红的,内含有丰富的血管,并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当
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