5.1.3软体动物和节肢动物.ppt

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1、第三节 软体动物和节肢动物,关注“初中教师园地”公众号2019秋季各科最新备课资料陆续推送中快快告诉你身边的小伙伴们吧,学习目标,1.说出软体动物和节肢动物的主要特征。2.掌握它们与人类生活的关系。,你喜欢右图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗?,想一想，议一议,1.什么叫软体动物？ 2.常见的软体动物有哪些？ 3.什么叫双壳类？ 4.什么叫外套膜? 5.贝壳是怎么形成的？,自学指导 P12 （3分钟）,贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。,1.什么叫软体动物？,2.常见的软体动物有哪些？,河蚌,扇贝,文蛤,缢蛏,常见软体动物,蜗牛,乌贼,石鳖,鲍,

2、3.什么叫双壳类？,大多数软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。,贝壳,贝壳内柔软的的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜。,5.贝壳是怎么形成的？,4.什么叫外套膜?,贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。,1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？3.试着想一想，它是如何获取食物的？,自学指导 P12 讨论 （3分钟）,双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鳃与水流进行气体交换。,2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？,保护贝壳内非常柔软的身体。,1.贝壳的作用是什么？,通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体

3、一些器官后，再通过出水管排出体外。 在吸入和排出水的过程，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。,3.试着想一想，它是如何获取食物的？,入水管,出水管,1.软体动物的主要特征什么？ 2.软体动物与人类的关系？,自学指导 P13 （3分钟）,（1）柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；（2）运动器官是足。,1.软体动物的主要特征什么？,乌贼,2.软体动物与人类的关系?,（1）有益：食用；药用；可用作装饰品。（2）有害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。,螺壳,珍珠,节肢动物,节肢动物,蝉,蟋蟀,蟹,虾,蜈蚣,蜘蛛,蜜蜂,蝴蝶,节肢动物,1.比较你所观察的动物的形态结构特征，完成P

4、15的表格。,自学指导 P1415（3分钟）,2.上表中那些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征？,3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？,是,是,是,是,是,是/有,是/有,是/有,是/有,是/有,有/是,有/是,无/,有/是,有/是,有,有,无,无,无,3对/是,3对/是,4对/是,多对/是,5对/是,1.完成表格如下,2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征？,蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。,1.蝗虫的形态结构特点？ 2.昆虫的基本特征有哪些？,自学指导 P14 15 （4分钟）,1.蝗虫的形态结构特点,（1）身体分为_三部分。（2

5、）感觉器官：一对_，三个_和一对_。（3）摄食：_。（4）运动：跳跃靠_；飞行靠_。（5）呼吸_用于呼吸（6）体表：_用于保护和防止体内水分蒸发作用。,头部、胸部和腹部,三对足,口器,单眼,触角,气门,外骨骼,两对翅,复眼,有一对触角、三对足，一般有两对翅。,2.昆虫的基本特征,节肢动物的蜕皮现象,蜕皮：节肢动物包括昆虫的幼体经过一定时间的生长，重新形成新表皮而将旧表皮脱去的过程。,蝉蜕皮,1.节肢动物的主要特征有哪些？ 2.节肢动物与人类有什么关系？,自学指导 P16 (3分钟）,1.节肢动物的主要特征有哪些？,（1）体表有坚韧的外骨骼； （2）身体和附肢都分节。,（1）有益：提供_，为植物_、入药等。（2）有害：传播疾病，如_等。,2.节肢动物与人类有什么关系？,动物蛋白,传粉,蚊、蜱、螨,总结,软体动物和节肢动物,软体动物,昆中的基本特征,运动器官是_,三对_,大多具有_,身体表面有_,身体_,一对_,_,节肢动物,身体和附肢都_,节肢动物的主要特征,体表有坚韧的_,足,贝壳,外套膜,柔软,触角,足,两对翅,外骨骼,分节,Thank You,