人教五四制初中化学八上《2课题1 空气》PPT课件 (2).ppt
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1、,学习目标:1. 掌握纯净物、混合物的概念2.了解空气的主要成分知道空气是一种宝贵的自然资源,养成关注环境、热爱自然地情感。3.了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。,纯净物:,由一种物质组成的物质,如:N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,混合物:,由多种物质组成的物质,如:空气 海水 河水 矿泉水等,纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,混合物中各物质各自保持着各自的性质。 空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,知识点1:混合物和纯净物(课本27页),1、下列物质中属于纯净物的是( ) A 空气中分离出来的稀有气体
2、 B 部分结冰的蒸馏水 (冰水混合物) C 食盐水 D 75%的医药酒精,2、下列各组物质中,前者属于纯净物、后者属于混合物的是 ( )A氮气 蒸馏水 B铁矿石 食盐水 C氢气 CaCO3 D二氧化碳 空气,3、下列的水属于纯净物的是( )A矿泉水 B自来水 C河水 D浮有冰的水,B,D,D,练一练:,知识点1:混合物和纯净物(课本27页),1、氧气的性质和用途,(1)供给呼吸,(2)支持燃烧,曾经叫“养气”,知识点2:空气是一种宝贵的资源(课本28页),医疗急救,宇宙航行,燃料燃烧,炼钢,气焊,人与动植物的呼吸,潜水,金属切割,性质 用途,决定,(支持呼吸),1、氧气的性质和用途,知识点2:
3、空气是一种宝贵的资源(课本28页),2、氮气的用途和性质,用途:,化工原料,食品充气包装,超导试验车,讨论:P29,3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质,如,空气不易溶于水与氮气一致,但空气能支持燃烧和呼吸,而氮气不能。,1、氮气不能支持燃烧。,2、水面不会继续上升,说明氮气不易溶于水。,小结氮气的性质:,无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水,不能燃烧、也不支持燃烧。,3、稀有气体的性质和用途,(2)稀有气体无色、无味,化学性质很不活泼。,(3)用途:保护气、电光源激光技术、低温麻醉,(1)稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,广州塔,知识点3:空气污染和防治(课本30页),知识点3:空
4、气污染和防治(课本30页),知识点3:空气污染和防治(课本30页),知识点3:空气污染和防治(课本30页),知识点3:空气污染和防治(课本30页),知识点3:空气污染和防治(课本30页),二氧化硫(SO2 )二氧化氮(NO2 )是酸雨形成的原因,1.空气中有害物质,知识点3:空气污染和防治(课本30页),重点城市空气质量日报,知识点3:空气污染和防治(课本30页),重点看三项指标:污染指数、空气质量级别和可吸入颗粒物,可吸入颗粒物:指漂浮在空气中粒径小于10微米的颗粒物,包括固体,液体颗粒等,能被人体吸入。,小结:污染指数越大,空气质量级别越高,空气质量状况越差,【例1】(2014德州)雾霾天
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