_高中历史人教统编版(2019)必修中外历史纲要上第三课秦统一多民族封建国家的建立31PPT (2).ppt
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1、“战国中后期国际局势谈战国中后期国际局势谈”魏襄王问孟子:魏襄王问孟子:“天下怎样才能安定?天下怎样才能安定?” 孟子回答说:孟子回答说:“统一才能安定。统一才能安定。”魏襄王又问:魏襄王又问:“谁能统一天下?谁能统一天下?” 孟子说:孟子说:“不嗜杀人者能统一天不嗜杀人者能统一天下。下。”战争是实现统一的唯一途径和手段!六王毕,四海一六王毕,四海一在战国七雄的激烈角逐中,在战国七雄的激烈角逐中, 经过商鞅变法洗礼的秦国,经过商鞅变法洗礼的秦国, 实力逐渐超迈关东六国,实力逐渐超迈关东六国, 统一天下的大任历史的落在秦统一天下的大任历史的落在秦 国身上。国身上。公元前公元前211211年年,被
2、后世誉为千古一帝的,被后世誉为千古一帝的秦王嬴秦王嬴政政完成了荡平诸侯、统一中国的伟大事业,建立了中国完成了荡平诸侯、统一中国的伟大事业,建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝秦朝 始皇始皇楚汉之争西汉西汉“震撼震撼 ! 秦始皇秦始皇用用短短十几年时间短短十几年时间统一六国,一统一六国,一手造就、盛极一时的秦帝国大厦,仅仅经手造就、盛极一时的秦帝国大厦,仅仅经历了历了十五个春秋十五个春秋,便轰然坍塌,便轰然坍塌遗憾!遗憾!第第3 3课课 秦秦统一多民族统一多民族 封建国家的封建国家的 建立建立中外历史纲要 必修上册历史的偶然与必然统一中国,绝非历史的
3、偶然。然而,这一伟大的历史使命由秦始皇来完成,却既是历史的必然,也是历史的偶然!历史的必然与偶然秦使六王毕分析探究1:秦统一六国的原因? 吕氏春秋书影史料一:史料一:“乱莫大于无天子,无天子乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,则强者胜弱,众者暴寡,以兵相残,不得休息。不得休息。”吕氏春秋吕氏春秋材料一材料一: :战国中后期,统一的战国中后期,统一的呼声日益高涨。孟子提出了呼声日益高涨。孟子提出了“定于一定于一”的思想。的思想。长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一。安定统一。 史料:临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,临淄甚富而
4、实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博踏鞠者。临淄之途,车毂击,人肩摩,斗鸡走狗,六博踏鞠者。临淄之途,车毂击,人肩摩,连衽成帷,举袂成幕,挥汗如雨,家殷人足,志高气扬。连衽成帷,举袂成幕,挥汗如雨,家殷人足,志高气扬。史记苏秦列传各地域经济的发展,要求打破政治分各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍裂所带来的阻碍“据据殽殽函之固,拥雍州之地函之固,拥雍州之地” 战国形势图历史的偶然与必然秦使六王毕祖宗奠基业 “ “商鞅相孝公,为秦开帝业商鞅相孝公,为秦开帝业”秦国自孝公用商鞅实行变法后,彻底扭转落后局面。经过孝公、惠文王、武王、昭王、孝文王、庄襄王六世的持续稳定发展,至秦始皇
5、即位时,秦国已经成为傲视六国的超级大国。因此,秦始皇统一中国,是在其祖先奠定的基业上完成的。始皇扬“传统”“郑国间谍案”励精图治、广纳贤才励精图治、广纳贤才韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议后,发觉这是韩国的阴谋,于是嬴政采纳郑国建议后,发觉这是韩国的阴谋,于是下令驱逐六国客。此时任客卿的楚国上蔡人李斯也下令驱逐六国客。此时任客卿的楚国上蔡人李斯也在被逐之列,他愤然上谏逐客书。力陈:在被逐之列,他愤然上谏逐客书。力陈:“泰泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;其深
6、;”认为秦王欲成大业,必须不拘国别,唯才认为秦王欲成大业,必须不拘国别,唯才是用。是用。 史记史记李斯列传李斯列传历史的偶然与必然四海一“功成名就” 公元前公元前230230前前221221年,秦国采取远交近攻年,秦国采取远交近攻策略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,策略,分化瓦解,各个击破,相继灭掉东方六国,建立起第一个统一的君主专制帝国建立起第一个统一的君主专制帝国秦秦统一多民族封建国家体制的建设统一多民族封建国家体制的建设秦秦分析探究2:始皇如何建立帝国体制?统一六国后,秦始皇立即着手建立新的帝国体制以皇帝为中心的专制主义中央集权官僚政体。巩固统一的各项措施巩固统一的各项措施皇帝制
7、度史料史料:秦王嬴政鉴于:秦王嬴政鉴于“天下大定天下大定”,认为如果自己的,认为如果自己的“名名号不更号不更”,便无以,便无以“称成功,传后世称成功,传后世”,因而要求百官讨,因而要求百官讨论新的君主的名号。最后议定,从上古传说中的君主名号论新的君主的名号。最后议定,从上古传说中的君主名号“三皇三皇”“”“五帝五帝”当中各取一字,合为当中各取一字,合为“皇帝皇帝”。同时秦同时秦王下令,取消过去王下令,取消过去“子议父、臣议君子议父、臣议君”、对君主进行褒贬、对君主进行褒贬的谥法,该以数字为称,自己为始皇帝(史称秦始皇),的谥法,该以数字为称,自己为始皇帝(史称秦始皇),以后继任者为二世、三世,
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