《万以内的加法和减法（二）_复习课》.ppt

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1、三年级三年级 上册上册第四单元第四单元 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图活动：我是小老师！活动要求：按下面的顺序交流自己的错误： 呈现错例分析错因提出建议 思导思导 全课总结全课总结复习检测复习检测 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 全课总结全课总结复习检测复习检测 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测 全课总结全课总结笔算加减法的计算方法及注意事项1.相同数位对齐。2.哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。3.验算：交换位置再加一遍或者用和减去一个加数看是否等于另一个加数算。笔算加法1.相同数位对齐。2.哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。3.验算：用加法验算

2、或者用被减数减差看是否等于减数。笔算减法 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 思导思导 全课总结全课总结复习检测复习检测 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 全课总结全课总结复习解决问题典型题目1：（1）今天准备600张快递单够吗？（2）还差多少张快递单？ 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 思导思导 全课总结全课总结复习检测复习检测 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 全课总结全课总结复习解决问题讨论交流： 在什么情况下需要准确计算？什么情况需要估算？请举例说明。 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 思导思导 全课总结全课总结复习检测复习检测 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 全课总结全课

3、总结复习解决问题典型题目2：（1）请根据题中信息，提出一个需要准确计算的问题，并解答。（2）再提出一个需要估算的问题，进行解答。 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，我们对本单元知识进行了系统的梳理，形成了下面的知识图。 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结计算并验算。423349 500453 501389 30184 772 47 890217 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结选一选。 不计算，得数大于200的算式是（ ）。 15997 969789 10489 300101 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结解决问题。 根据下面信息解决问题。用900元可以把三样东西都买下来吗？说一说理由。买一个豆浆机和电风扇一共要用多少元？请你再提出一个数学问题并解答。估算的策略：200380290=870（元） 870900答：用900元可以把三样东西都买下来。378285=663（元） 答：买一个豆浆机和电风扇一共要用663元。商品 手表 豆浆机 电风扇单价/元 189 378 285 回顾梳理回顾梳理 思维导图思维导图 复习检测复习检测 全课总结全课总结 同学们，通过本节课的复习，你有哪些收获？