2021社会工作者考试真题卷（2）.docx

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1、2021社会工作者考试真题卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.罗杰斯认为个案辅导关系需要具备的内容不包括_。A表里如一B不评价C同感D反移情E无条件的接纳 2.比服务对象尽可能地设想最坏的结果，直接面对原来担心害怕的事件，从而显现服务对象的非理性信念，这种方法在理性情绪治疗模式中被称为_。A替代性选择B危机介入C去灾难化D厌恶疗法E绝对化 3._是指让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程，呈现家庭的基本结构和交往方式。A重演B互动方式C强调优先D协助建立合理的观察视角E焦点

2、集中 4.20世纪70年代之后，_成为家庭治疗领域中最具有影响力的服务模式。A认知行为模式B危机介入模式C人本治疗模式D结构式家庭治疗模式E任务中心模式 5._是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析。A缘由诊断B社会诊断C心理动态诊断D人格诊断E困扰诊断 6.作为社会工作者在接案过程中不包括_方面。A了解求助对象的求助愿望B诊断服务对象具有的问题C明确服务对象的要求D初步评估服务对象的问题和需要E促使有需要的求助对象成为服务对象 7.心理治疗模式认为人生活在特定的社会环境中，包括_三个层面。A生理、心理和社会B个性、信念生活、经历C家庭、杜区、群体D父母、子女、朋辈群体E学校、社会、家庭 8

3、.结构式家庭治疗模式的理论假设不包括_。A家庭系统B家庭结构C病态家庭结构D家庭生命周期E社会环境 9._是指运用专业的知识、方法和技巧，通过一连串的专业工作过程，帮助遇到困难的个人或者家庭发掘和运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的适应状况，实现对个人的尊重和肯定。A社区工作B小组工作C个案工作D个案管E社会工作行政 10.认知行为治疗模式是行为治疗流派中的一个重要组成部分，下列不属于其思想来源者的是_。A巴甫洛夫B斯金纳C班杜拉D汉密尔顿E贝克 11.个案工作的本质是_。A生产消费流通的经济功能B心理支持功能或感情功能C社会参与功能D协调服务对象与社会环境之间的适应状况，恢复和增

4、强个人或者家庭的社会功能E社会化功能或教育功能 12.理性情绪治疗模式是由_根据自己多年的临床经验为基础提出的。A汉金斯B汉密尔顿C艾利斯D贝克E霍利斯 13.下列不属于社会工作者对服务机构的伦理责任的是_。A督导和辅导B教育和培训C服务对象的转介D隐私和保密 14.要从事社会工作的人员应当具备的知识基础不包括_。A理论方面的知识B政策方面的知识C国防安全方面的知识D技术方面的知识 15.社会工作领域方案发展策划的主要过程是：需求评估目标制定考虑机构的总目标方案目标的修订探索各种可行方法认识机构的局限性_方案活动的详细发展。A方案目标修订B设计可行的战略C收集其他机构创新的方法D选择可行性方法

5、 16.马斯洛的需要层次论中，最高层次的需要是_。A安全需要B成长需要C关系需要D自我实现的需要 17.下列不属于小组治疗模式吸引的服务对象的是_。A吸毒人员B妇女儿童C医院的病人D社区矫正对象 18.刘女士的丈夫整天酗酒不务正业，而且每次酒后都会打骂刘女士。刘女士无法忍受丈夫的毒打于近日到社区社会工作机构求助，该服务机构的社会工作者在了解她的遭遇后，决定帮助她维权。这个过程在社会工作中被称为_。A接案B帮扶C援助D救助 19.行为治疗模式的核心特点是_。A注重服务对象行为评估B关注服务对象行为修正C侧重修正行为效果的评估D强调个案辅导关系 20.韩元的儿子不仅学习成绩好，而且自尊、自信、自律

6、性强，具有创造性，社交能力也很强，经过大学的学习，这些特点越发明显。这说明韩元家庭的教养模式可能是_。A支配型B专制型C民主型D娇纵型 21.社区社会工作者萧然在假释人员吴亮的家访中得知，他是最近发生的一起特大入室盗窃案的作案者。此时，社会工作者萧然最恰当的处理方法是_。A根据保密原则，为吴亮保密B说服吴亮到公安局自首C直接向案发地居委会举报D劝说服吴亮将所盗财物悄悄返还失主 22.研究假设通常可以采取_两种形式。A必要式假设和充分式假设B条件式假设和差异式假设C规范式假设和条件式假设D差异式假设和必要式假设 23.根据国际惯例，下列不属于社会工作专业伦理守则包含的内容的是_。A社会工作者对受

7、助对象的道德责任B社会工作者对子女的道德责任C社会工作者对社会的道德责任D社会工作者对同事的道德责任 24.ERG理论是由_提出的。A阿尔德弗尔B莫瑞C勒温D弗洛伊德 25.社会服务方案的首要基础是_。A问题认识和需要评估B目标制定C方案安排D考虑服务的评估 26.在定量研究中，研究者被视为_。A倡导者B协调者C组织者D旁观者 27.根据中华人民共和国劳动法的规定，劳动合同的必备条款不包括_。A工作内容B劳动合同期限C劳动纪律D试用期条款 28.社会工作者组织向阳社区的下岗职工家庭开展自助互助服务，并组织部分家庭参观情况相似的清源社区。参观时，代表们发现了一个可短期技能培训，提供再就业信息的服

8、务中心，觉得自己的社区也需要一个这样的服务中心。从需要的产生来看，向阳社区的家庭对于可短期技能培训，提供再就业信息的服务中心的需要属于_。A精神性需要B比较性需要C表达性需要D感觉性需要 29.下列关于社会工作的表述不正确的是_。A社会工作最早出现在18世纪末19世纪初B由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作内涵的表述也有所不同C社会工作指的是非营利的、服务于他人和社会的专业化、职业化的活动D社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境的职业性的活动 30.督导者是被督导者的上级或主管，具有“

9、上司与下属”关系的社会督导类型是_。A师徒式督导B训练式督导C管理式督导D咨询式督导 31.地区发展模式中，社会工作者在协调各方面的社区团体和个人，促进他们之的沟通和合作，调动社区资源，解决社区问题过程中扮演的角色是_。A倡导者B中介者C服务者D使能者 32.制定小组规范是社会工作者在_的工作任务。A工作准备阶段B工作开始阶段C中期转折阶段D结束阶段 33.关于儿童社会服务，下列说法正确的是_。A儿童服务指的是对幼儿和少年的服务B儿童福利服务一般由政府和社会工作机构共同进行C儿童服务的提供由政府负责D对弃儿的救助属于最基本的儿童服务 34.社会工作的基本目标是_。A推动社会和谐发展B间接推动经

10、济发展C追求和实现社会公正D促进社会成员的相互关怀 35.牛某与丈夫结婚10年，育有一儿一女。自结婚以来，其丈夫暴躁的脾气始终未改变，经常对牛某拳脚相加，牛某想过离婚，但是一看到一双可爱的儿女，她又动摇了。然而，她感觉身体已经无法承受住丈夫的暴打，该不该离婚，牛某自己也拿不定注意。于是，她找到社区社会工作者，希望社会工作者给她拿主意。接待牛某的社会工作者在听完牛某的陈述后，分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有明确告知牛某该不该离婚。这里社会工作者严格遵循了_。A尊重原则B个别化原则C自决原则D非批判原则 36.在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组

11、织各种活动，这时社会工作者扮演的是_角色。A领导者B引导者C协调者D倡导者 37.保障妇女合法权益最重要的手段是_。A主管部门保护B妇女组织保护C完善立法、强化执法D加大力度监督主管部门的职责 38.社会工作者通过有关机构查阅和收集低保户家庭的基本情况，体现的是个案工作收集资料技巧中的_技巧。A会谈的运用B直接调查C间接调查D现有资料的运用 39.在专业或职业范围内形成和发展起来的一整套对人、对事和对专业等的总体判断与核心理念是_。A社会工作目标B社会工作价值观C社会工作专业伦理D社会工作的历史使命 40.社会工作者龚某所属社区在暑期有45名大学生志愿者为社区提供志愿服务。社会工作者龚某将这些

12、志愿者组成支持小组，定期开展活动，交流志愿服务中的经验，提供活动及发展方向上的意见。在社区照顾模式下，社会工作者龚某承担的角色是_。A辅导者B顾问C支持者D倡议者 41.刘娟的母亲对其管教非常严厉，使她产生了逃避的心理。刘娟母亲的这种管教属于_。A正功能B负功能C显功能D隐功能 42.社会服务机构的主要功能是_。A为困难群体提供帮助B为社区提供各种服务C提供福利服务D提供就业服务 43.某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加

13、深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是_。A没有实现任务目标，仅实现了过程目标B既没实现任务目标，也没实现过程目标C仅实现了任务目标，没有实现过程目标D既实现了任务目标，又实现了过程目标 44.在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征不包括_。A矛盾的心理与行为特征B角色竞争中的冲突C对小组具有较强的认同感D互动中的抗拒与防卫心理 45.社会工作者在为服务对象提供服务时，对于服务对象的模糊不清的表达，经常会用这样的表述：“听了您刚才的话，我的理解是对吗”这是引领性技巧中的_。A专注B对焦C澄清D摘要 46.下列选项属于社会工作扩大对象的是_。A儿童B妇女C贫困者D社会大众 47.通过问卷或访

14、问对社区中的每一户家庭进行调查，了解他们对社区需要的想法，这种方法被称为_。A问卷调查法B访问法C比较法D社区普查 48.社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列_行动属于实现过程目标。A加强社区的安全巡逻B改善社区的卫生状况C建立社区支持机构D增强居民解决社区问题的能力 49.学会区分他人与自我是在人生发展阶段的_。A学龄前阶段B青少年阶段C青年阶段D中年阶段 50.社会工作者的间接服务角色不包括_。A管理者B政策影响人C研究者D倡导者第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页