2021年福建研究生入学考试考试考前冲刺卷（7）.docx

《2021年福建研究生入学考试考试考前冲刺卷（7）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年福建研究生入学考试考试考前冲刺卷（7）.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2021年福建研究生入学考试考试考前冲刺卷（7）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.最早提出“归因理论”的是_ A韦特海默 B罗特 C韦纳 D海德 2.下列人物中，不属于鸦片战争前后地主阶级改革派的是 _ A林则徐 B阮元 C龚自珍 D魏源 3.潜伏学习的概念是由_提出来的。 A托尔曼 B布鲁纳 C维果茨基 D班杜拉 4.柏拉图的主要教育著作是_ A形而上学 B理想同 C尼各马科伦理学 D思想录 5.国子学始立于_ A西汉 B东汉 C三国 D西晋 6.中小学在课程改革中大有可为的

2、具体的工作领域是_ A国家课程 B地区课程 C学校为本的课程 D校外课程 7.清代的国子监生实行_ A积分法 B五等黜法 C历事制度 D二等黜法 8._提出了要素教育论。 A洛克 B福禄培尔 C第斯多惠 D裴斯泰洛齐 9.有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是_ A复述策略 B组织策略 C精加工策略 D自由联想策略 10.把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是_ A存在主义教育 B改造主义教育 C进步教育 D新托马斯主义教育 11.西方历史上，最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思

3、想家是 _ A柏拉图 B亚里士多德 C昆体良 D苏格拉底 12.以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是_ A奥苏伯尔认知发现说 B苛勒完形顿悟说 C托尔曼认知目的说 D加涅信息加工理论 13.1913年，黄炎培发展学校教育采用实用主义之商榷一文，深刻反思“癸卯学制”颁行以来中国教育发展的问题，提出必须_ A改革普通教育 B发展师范教育 C扩大高等教育 D推进社会教育 14.“学高为师，身正为范”，要求教师在教学中必须坚持_ A科学性与思想性统一的原则 B理论联系实际的原则 C教师主导与学生主动相结合原则 D循序渐进与促进发展相结合原则 15.研究学校情境中学与教相互作用的基本心理学规律的科学是

4、_ A学习心理学 B人格心理学 C教育心理学 D动机心理学 16.为中国海军输送了第一代人才的是_ A北洋水师学堂 B天津水师学堂 C福建船政学堂 D上海船政学堂 17.德育的基本功能在于 _ A社会政治意识 B思想观念 C人格塑造 D无答案 18.遗传素质对人的发展的作用和影响不包括_ A遗传素质是人的发展的物质前提 B遗传素质为人的发展提供了可能 C遗传素质决定了人的发展 D随着个体不断地发展，遗传素质的作用日益减弱 19.最早把自然科学知识纳入教学内容的学派是_ A儒家 B道家 C法家 D墨家 20.1919年，法国“新大学同志会”在批判双轨制教育的斗争中提出了建立_的主张，以实现教育的

5、民主化，解决民主教育和择优录取两个问题。 A生计教育 B统一学校 C义务教育 D平等教育 21.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情景不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为_ A有序问题 B无序问题 C结构良好问题 D结构不良问题 22.在中国建立的最早的教会学校是_ A蒙养学堂 B培雅书院 C马礼逊学堂 D度思书院 23.“化性起伪”是谁提出的? _ A荀子 B老子 C庄子 D孔子 24.成就动机可以区分为两种：力求成功与避免失败，力求成功的学习动机要_ A高 B低 C一样 D因人而异 25._ 就是利用图解的方式来说明在某个过程中各要素之间是如何相互联系的。 _ A流程

6、图 B网络关系图 C系统结构图 D模型图 26.以下不属于富尔法案中提出的法国高等教育改革的三条中心原则的是_ A自主自治 B多科性 C民主参与 D个性化 27.某学生因对“必须坚持每天一定量的运动达半年以上”的要求感到自己落实困难放弃了瘦身计划，根据班杜拉的理论，这表明其对瘦身的_ A结果期望低 B结果期望高 C效能期望低 D效能期望高 28.对于调查访问，下列说法中正确的是_ A在访问时，与被访问者谈得越投机越好 B在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的 C在访问时，座位的安排无关紧要 D一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机 29.在心智活动的研究上，最早提

7、倡心理模拟法的是_ A兰达 B赫钦斯 C加里培林 D库恩 30.下面哪一次教育体制改革，认为课程改革是教育改革的核心问题?_ A1985年中共中央关于教育体制改革的决定 B1993年中国教育改革和发展纲要 C1999年中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定 D2001年国务院关于基础教育改革与发展的决定 31.十月革命前的俄国教育带有浓厚的阶级性、等级性和 _ A宗教性 B世俗性 C科学性 D民族性 32.教育万能论的代表人物是_ A爱尔维修 B卢梭 C华生 D高尔顿 33.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为

8、_ A组织策略 B复述策略 C计划策略 D调节策略 34.影响解决问题的问题因素有_ A问题的特点、个体知识、反应定势和酝酿效应 B问题；的特点、认知特点、动机强度和酝酿效应 C问题的刺激特点、功能固着、反应定势和酝酿效应 D问题的特点、功能固着、反应定势和酝酿效应 35.教育心理学成为一门独立学科的时间是_ A1879年 B1903年 C1907年 D1913年 36.文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是 _ A人文主义教育 B新教教育 C天主教教育 D耶稣会教育 37.19世纪末20世纪初期，日本教育主要在_精神的指导下进行 A教育基本法 B教育敕语 C学校教育法 D

9、大学令 38.国民政府时期，提出解放儿童的手、脑、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是_ A陈鹤琴 B陶行知 C黄炎培 D杨贤江 39.抗大的校训是_ A学以致用 B坚定正确的政治方向、艰苦奋斗的工作作风 C团结、紧张、严肃、活泼 D理论联系实际、少而精 40.书院教学的基本精神是 _ A分斋教学 B自由讲学 C注重考试 D藏书读书 41.认知建构理论关注如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，该理论强调学习的_ A主动性、社会性与情境性 B主动性、积极性和社会性 C积极性、社会性与情境性 D积极性、主动性与情境性 42.学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象

10、是 _ A纵向迁移 B横向迁移 C一般迁移 D普遍迁移 43.西周的学校大体可划分为两类，即_ A官学和私学 B大学和小学 C国学和庠序 D国学和乡学 44.对裴斯泰洛齐教育与生产劳动相结合思想批判继承的是_ A黑格尔 B马克思 C费希特 D杜威 45.我国有哪些法律没有专门规定少年儿童受教育的权利?_ A中华人民共和国宪法 B中华人民共和国刑法 C中华人民共和国教育法 D中华人民共和国义务教育法 46.我国教育上呈现官学衰废、私学兴起的特点是在_时期。 A西周 B春秋 C战国 D夏商 47.教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的_ A客观性 B强制性 C价值性

11、D教育性 48.可以弥补教育现场观察不足和缺陷的观察类型是_ A非结构式教育观察 B参与式教育观察 C结构式教育观察 D非参与式教育观察 49.提出21世纪教育必须建立在学会认知(learning to know)、学会做事(learning todo)、学会共同生活(learning to live togerther)和学会生存(learning to be)四个支柱的教育文献是_ A学会生存 B教育：财富蕴藏其中 C终身教育导论 D从现在到2000年教育内容发展的全球展望 50.洛克在教育漫话中提到的绅士教育实际上是一种_ A学校教育 B家庭教育 C社区教育 D社会教育第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页