2021甘肃幼儿教师资格证考试考前冲刺卷（6）.docx

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1、2021甘肃幼儿教师资格证考试考前冲刺卷（6）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是。A：父亲B：同龄人C：母亲D：教师 2.孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经。A：形成了性别角色习惯B：具有了性别概念C：产生了性别行为D：对性别角色有明确的认识 3.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的。A：大小知觉发展不足B：形状知觉发展不够C：距离知觉发展不足D：想象力不够丰富 4.思维处在直

2、观行动性阶段思维活动离不开对事物的直接感知。并依赖于其自身的行动。这是的思维特点。A：托班幼儿B：小班幼儿C：中班幼儿D：大班幼儿 5.幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的。A：适应现象B：对比现象C：联觉D：知觉中对象与背景的关系 6.学前儿童心理发展的各个方面。A：在速度上基本均衡。在同一时间片断中。发展的各个方面并不是孤立进行的B：在速度上不均衡在同一时间片断中发展的各个方面是孤立进行的C：在速度上基本均衡在同一时间片断中，发展的各个方面自始至终是成体系的D：在速度上不均衡在同一时间片断中，友展的各个方面是相互联系的 7.是词汇丰富的

3、活跃期。A：23岁B：45岁C：67岁D：56岁 8.治疗弱视的最佳期是。A：12岁B：35岁C：1213岁D：57岁 9.9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于。A：先天反射性反应阶段B：新异性探索阶段C：多种兴趣开始发展阶段D：兴趣广泛发展阶段 10.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是。A：情绪对儿童认知发展的作用B：情绪的分化C：情绪对儿童心理活动的动机作用D：情绪的社会化 11.某孩子看见人生病时要打针吃药当她看到小树长

4、虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的。A：经验性B：固定性C：抽象性D：近视性 12.幼儿的直立行走动作。是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是。A：抬头翻身坐爬站走B：抬头坐翻身爬站走C：翻身抬头爬坐站走D：抬头翻身爬坐站走 13.婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是。A：焦虑B：移情C：依恋D：悲伤 14.用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是。A：陌生情境技术B：延迟满足实验C：点红实验D：两难故事 15.人们的智力水平呈常态分布，IQ超过的人属于天才，他们在人口中不到1。A：100B：120C：140D：160 16.西方儿童心理学的

5、鼻祖是。A：巴普洛夫B：皮亚杰C：普莱尔D：马斯洛 17.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是。A：运动记忆B：形象记忆C：情绪记忆D：语词记忆 18.婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：、社会因素和儿童自身的能动性。A：遗传素质B：胎内环境C：生物因素D：成熟 19.婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向的方面变化的过程。A：积极B：消极C：适应D：顺应 20.儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在。A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 21.弗洛伊德认为，

6、人格包含本我、自我和超我三种成分，人格中的最高部分是，它遵循的是至善至美原则。是人格的社会成分。A：本我B：自我C：超我D：理想我 22.被动使用记忆策略的阶段大致出现在左右。A：2岁B：45岁C：57岁D：78岁 23.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是。A：记忆知识B：思维能力C：掌握技能D：非智力因素 24.幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是。A：自然成熟的个体B：自主建构的个体C：依赖环境的个体D：人为塑造的个体 25.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：真香B：我要吃C：这是什么D：这儿有个苹果 26.3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条

7、线，他往往会踏在线上，这是因为。A：距离知觉发展不完善B：观察的持续性不够C：形状知觉发展不完善D：视力较弱 27.幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明。A：幼儿方位知觉不够精确B：幼儿观察的概括性不足C：幼儿观察的细致性不够D：幼儿感觉的适应能力不强 28.教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为。A：幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B：幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C：幼儿的方位辨别能力比较弱D：幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握 29.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是岁。A：015B：153C：36、7D：

8、612 30.儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为。A：转折期B：敏感期C：危机期D：最近发展区 31.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是。A：遗传差异B：教育差异C：环境差异D：物质差异 32.照料者应对婴儿的要求给予及时的回应，这是因为：根据埃里克森的观点，在生命的第一年婴儿面临的基本冲突是。(2014年上半年统考)A：基本信任对不信任B：自我统一性对角色混乱C：主动性对内疚D：自主性对害羞 33.儿童的发展从身体的中部开始，越接近躯干的部位，动作发展越早，而远离身体躯干的肢端动作发展较迟，这是儿童动作发展中的。A：从上至下的规律B：由近

9、而远的规律C：由粗到细的规律D：由头至尾的规律 34.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是。A：圆形B：半圆形C：正方形D：三角形 35.“视觉悬崖”是一种测查婴儿的有效装置。A：深度知觉B：形状知觉C：时间知觉D：观察力 36.知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了。A：知觉的恒常性B：言语逻辑性的发展C：语词的概括作用D：言语的表情技巧 37.小班集体教学活动一般安排在15分钟，是因为小班幼儿有意注意的时间一般为。A：35分钟B：1012分钟C：1518分钟D：2025分钟 38.昔日同窗情，至今常怀念，这属于。A：运动记忆B：情绪记忆C：形象记忆D：

10、语词记忆 39.人类短时记忆的广度为。A：52个信息单位B：72个信息单位C：62个信息单位D：82个信息单位 40.幼儿的形象记忆主要依靠的是。A：动作B：言语C：表象D：情绪 41.幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿。A：好奇心强B：说谎C：移情D：想象和现实混淆 42.3岁前儿童的思维主要是。A：具体形象思维B：抽象逻辑思维C：直觉思维D：直觉行动思维 43.青青听妈妈说：“那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青。A：思维的片面性B：思维的拟人性C：思维的纯洁性D：思维的表面性 44.儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是。A：23岁B：34岁

11、C：45岁D：56岁 45.幼儿最先掌握的实词是。A：形容词B：动词C：名词D：代词 46.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在。A：感觉运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段 47.某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离所时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而较晚才学会问“早上好”，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离，这是。A：情绪对儿童认知发展的作用B：情绪的分化C：情绪对儿童心理活动的动机作用D：情绪的社会化 48.下列哪一项是较好的依恋类型?A：回避型B：安全型C：反抗型D：迟钝型 49.婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是。A：情绪的内隐性B：情绪的依赖性C：情绪的受感染性D：情绪的情境性 50.有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质类型比较倾向于。A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页