2022压岁钱的调查报告例文3.docx

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1、2022压岁钱的调查报告关于压岁钱的调查报告随着人们自身素养提升，报告运用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。一听到写报告立刻头昏脑涨？下面是我收集整理的关于压岁钱的调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。关于压岁钱的调查报告1可喜的是不少家长已相识到钱并不是最好的压岁礼物，他们会选择改送压岁书或给孩子购买邮票、纪念币、字画等富有艺术观赏和保藏价值的物品。春节又到了!每一年的春节，最快乐的总是我们小孩。因为，我们在欢乐玩的同时总能得到好多满满的红包。随着生活水平的越来越高，孩子们的压岁钱越来越多。“压岁钱”该如何“压岁”成为了父母们关注的烦心话题。调查时间：2月10日-12日

2、。一、调查地点：家中、邻居家、街头。二、调查对象：小学生、学生家长。三、调查问题：1、你认为钱才是最好的压岁礼物吗?2、如今压岁钱一般给多少?3、你认为怎样用压岁钱才最有意义?4、压岁钱应当由自己支配吗?四、调查方法：1、上网查询2、电话询问3、询问路人五、调查结果：1、大多数人都觉得钱并不是最好的压岁礼物。不少家长和长辈改送孩子“压岁书”，书中自有黄金屋，也体现了长辈对孩子们的一片期盼。这也未尝不是一个好方法。2。如今压岁钱一般给600至800元不等。3。70%的家长认为压岁钱可以用来买一些学习用品。低年级的同学大部分则想用于购买平常想买又舍不得买的东西;有少部分同学考虑可以捐出一部分压岁钱

3、给贫困山区的孩子们。4。绝大部分的看法是由家长来支配压岁钱。有的家长提出，可由父母和孩子一起管，除了让他们保留适量压岁钱由他们自己管理，其余的则可以为他们建立一个账户进行储蓄。这样既可以增进和孩子的感情，又能让他们学会理财。还有的家长利用压岁钱给孩子买份保险，从而为孩子的平安、健康供应肯定保障。六、调查结论：现在压岁钱变了味儿，钱数逐年看涨，几十块钱根本拿不出手，都得几百几百地掏了。可喜的是不少家长已相识到钱并不是最好的压岁礼物，他们会选择改送压岁书或给孩子购买邮票、纪念币、字画等富有艺术观赏和保藏价值的物品。另关于压岁钱应不应由小孩子自由支配的问题，我觉得可由父母和孩子共管，大额的建一个储蓄

4、账户，少部分交由小孩子管理。他们可用于日常购买一些学习用品、为贫困山区的孩子送上一份爱心、或给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼物或生日礼物。这样即利于增加孩子理财的概念，又培育了他们的爱心。关于压岁钱的调查报告2新年即将来临，大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充溢了新奇心，因此做了一次调查。一、调查时间： XX年2月20日25日二、调查地点：家中 挚友家三、调查对象：小学生、学生家长四、调查目的：对小学生们如何运用压岁钱，比较精确地了解与统计，并且能够依据这些数据,总结出一些方法和规律供应给小学生和家长们，使家

5、长和学生们都能用正确的看法来对待压岁钱。五、调查问题：1. 你认为家长们应当给压岁钱吗?2. 假如应当，你认为给多少压岁钱最合适?3. 你认为钱是最好的“压岁礼物”吗?4. 你认为怎样用压岁钱才最有意义?六、调查方法：上网查询 电话资询 查阅报刊 询问路人七、调查结果：孩子们怎样看待压岁钱表1：你认为家长们应当给压岁钱吗?关于压岁钱的调查报告3一)调查背景：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美妙祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和运用压岁钱的呢，我和xx

6、x进行了压岁钱运用状况的合作调查。调查目的：了解学生获得压岁钱的状况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。二)调查过程任务分工：1)立题：xxx2)查找资料：xxx3)街头调查及统计：xxxxxx4)总结成文：xxx活动步骤：(分四个阶段)第一阶段：立题：确定要探讨的对象其次阶段：查资料两人上网查找有关资料及查找书面资料第三阶段：街头调查进行统计第四阶段：统计数据，进行分析三)调查分析(1)当前中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额固定。来源于长辈的改变较小，但每年还有一些波动。(2)中学生对自己今年的压岁钱的满足度73%，总的来说还算满足。(3)高年级学生的

7、压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。(4)一半的学生压岁钱都是上交父母，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，学习用品，并且10%的学生的压岁钱存起来另做准备。(5)60%的学生表示情愿拿出一部分钱捐款，30%的学生表示没有考虑过，另外10%的学生不情愿捐款。(6)同学们的压岁钱的运用都比较科学，说明大家都有勤俭节约的意识。而且在压岁钱的运用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的实力。四)调查建议1、我们已经基本有了运用自己压岁钱的实力，家长不应当再让我们把压岁钱全部上交，在我们的问卷调查中，这种状况并不少见。2、大家要把压岁钱

8、当作一种亲情的体现，无论多少，都是心愿。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和运用压岁钱。3、大家的压岁钱数额日益增多，这当然体现了社会经济的不断旺盛和发展，但也出现了一系列的问题，助长了攀之风，有些学生还养成了奢侈的坏习惯，这值得我们重视起来。关于压岁钱的调查报告4压岁钱是中华传统习俗，是伴随着春节的产生而产生的，已经有二千多年的历史了。年三十给孩子压岁钱，是在新年里，长辈对晚辈的一种祝愿和期盼。那么，小学生是怎样看待压岁钱的呢？压岁钱多少最为相宜？又分别怎么用的呢？为了弄清晰这些问题，我进行了全面调查，详细调查状况如下：一、调查时间地点和对象调查时间：20xx年2月调查地点：后白塔小学调

9、查对象：后白塔小学三-六年级全部学生二、调查的方法和内容本次调查是实行问卷调查，用选择的形式。试卷题目内容是：1、你家谁给你压岁钱？（可多选）A爸爸 B妈妈 C爷爷 D奶奶 E外婆 F外公 G叔叔H阿姨 I哥哥 J姐姐 K其他：_2、你得到多少压岁钱？A、小于100 B、100200 C、200-300 D、300-400E、400-500 F、500-800 G、800-1000 H、1000元以上3、你刚得到压岁钱时感觉怎样？A、特别快乐 B、比较快乐 C、没有感觉 D、哀痛4、你得到压岁钱时制定了消费安排么？A、制定了很具体滴B、制定了较粗略滴 C、没制定5、你的消费安排是什么？A寒假全

10、花光，用来买零食或玩具B寒假全花光，用开买文具、书 C依据实际须要买文具、书 D依据实际须要买零食玩具E一部分买零食、文具，另一些存入银行 F用来交学费G全部存入银行 H、其他：6、你把压岁钱存入银行么？ A、存 B、不存7、你实际是如何花钱的？A用来买零食玩具 B用来买零食、玩具、文具、书本C一分没花 D全用来买文具 E全存入银行 F用来交学费G其他：_三、状况分析：（1）学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，每年的数额基本固定。压岁钱的来源，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲

11、戚都给压岁钱的学生占39.68%。（2）学生对自己今年的压岁钱的满足度64%，总的来说还算满足。（3）大部分学生压岁钱都自己存起来买自己喜爱的东西。四、调查结果1.小学生压岁钱得多少不一，压岁钱得多少取决于亲属们的实力，通常有的家庭亲戚的经济实力好，压岁钱数量比较大；有些家庭的亲戚经济实力一般，压岁钱较少。另外，压岁钱得多少还取决于家族的习惯，有的家庭经济实力虽强，但压岁钱数量一般；有的家庭经济实力一般，但压岁钱的数量却较多。总之，大家的压岁钱的总体趋势是数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不断旺盛和发展，人们的生活水平的不断提高。但随之而来的是一些坏习惯的养成

12、，如：助长了攀比之风，养成了奢侈的习惯等等。2.关于压岁钱的运用，有的家长对此不管不问，总是一派大款风度，任凭孩子随意花，随意用。这样养成孩子大手大脚花钱的坏毛病，假如钱花没了，还有可能养成为了要钱去偷盗，去抢劫等等的犯罪行为。也有的家长对于压岁钱管理的很严，钱还没到孩子手，就已经牢牢的掌控了。这也简单造成孩子办事实力差，胆小等不良习惯。孩子长大了不情愿拿钱，不会花钱，有事么事都要家长帮忙。所以作为家长我们应适当放手，指导孩子管理和运用好自己的压岁钱，通过对压岁钱的管理和运用，让他们养成良好的行为习惯。五、调查建议：1.压岁钱在我国有着优良的传统，而且一年只有一次，图个喜庆，图个好的兆头，是亲

13、戚挚友美妙的心愿，所以不行不给。但家长应斟酌自己家庭的基本状况，适量的赐予压岁钱，以免助长攀比、奢侈之风。2.学生已经基本有了运用自己压岁钱的实力，家长不应当再让他们把压岁钱全部上交，在调查中，这种状况并不少见。假如家长实在不放心，可以给孩子一小部分的压岁钱自己运用，培育他们的理财实力。3.大家对自己的压岁钱都比较满足，能拿到压岁钱当然值得兴奋。但压岁钱的数额越高，满足度就越高。说明大家兴奋的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜爱做的事。我认为大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心愿。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和运用压岁钱。关于压岁钱的调查报告5每

14、逢过年，小挚友最快乐的事就是收获长辈给的压岁钱。压岁钱象征着长辈们对孩子的一种激励，哪么小挚友们又是怎样运用这些钱的呢，带着这些问题，我们团队走访了我们当地30位小学二至六年级的小学生，具体了解他们压岁钱的运用状况。一、调查时间地点和对象调查地点：安庆市华中路其次小学调查对象：安庆市华中路其次小学二至六年级学生二、调查的方法和内容本次调查是实行问卷调查，用填空、选择和问答的形式，让同学们自己进行思索和解答。主要内容是：压岁钱的传统习俗好不好？多少压岁钱最相宜？今年春节收到多少压岁钱？压岁钱主要来源以及小学生如何运用压岁钱的？三、结果本次问卷调查主要集中在某小学六年级某班进行，有63位同学进行仔

15、细的思索和解答。结果统计如下：1、压岁钱这一传统习俗，84.13%的学生认为这个习俗好，4.76%的学生认为不好，而11.11%的学生表示不清晰。4、压岁钱的来源，有82.54%的学生的压岁钱是爷爷、奶奶等长辈给的，有58.73%的学生是父母给的压岁钱，占73.01%的学生压岁钱是亲戚给的，爷爷、奶奶等长辈和父母、亲戚都给压岁钱的学生占39.68%。件下载有66.67%的学生觉得应当交给父母，还有58.73%的学生觉得应当用于学习。从这样一个数据看来，大部分都支持把压岁钱交给父母，支持压岁钱用于学习的学生占其次，而自己保存压岁钱的学生所占比例最少，说明很少一部分学生支持自己保存压岁钱。3、调查

16、时，发觉多数同学希望每年春节都能收到压岁钱，但在认为多少压岁钱最相宜的问题上有肯定的分歧，近三分之一的学生认同200元以下较合适，仅有11.11%的学生认为1001元以上合适，说明多数学生并不赞成压岁钱越多越好。4、从支配压岁钱的状况来看，多数学生对压岁钱的用途都很明确，表示不会乱花的，但在详细如何“理财”方面还不是很清晰。建议：将50%的压岁钱交给父母保管或存入银行，30%用于交学费和购置学习用品，20%作自己的零花钱或捐给贫困生和灾区，但这一切必需经得父母的同意。关于压岁钱的调查报告6过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美妙祝愿，它是长辈送给孩子

17、的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和运用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。一.调查目的：了解中小学生获得压岁钱的状况，客观地作出评价，并提出中肯的建议。二.调查时间：20xx年2月1日4日三.调查地点：1.家中2.学校3.社区四.调查对象：20名中小学生五.调查方法：1.电话采访2.上网查询六.调查问题：1.你今年获得了多少压岁钱?去年呢?2.你的压岁钱来源有哪些?请分别说出来源父母、亲戚、长辈、其他各多少?3.你安排如何消费你的压岁钱?请分别说出你安排在买书、捐款、游玩、其他各多少?4.你对今

18、年压岁钱的满足度是多少(用百分比表示)5.你的压岁钱的实际消费是多少?七.调查过程：我和朱令仪进行了分工调查，每人调查十人。主要是实行电话采访的形式，调查对象主要是同学、挚友和亲戚。我还实行了网络调查的方式。我和朱令仪调查完后再汇总到一起，由我制成表格。在调查过程中，我们俩也遇到了一些困难，比如有些同学的压岁钱还未拿完，有些同学不情愿透露自己的压岁钱等，但这些困难都被我们一一克服了。八.调查结果：(一)这次调查20xx年最少压岁钱为400元，最高为2600元，平均值为1066.11元；20xx年最低为400元，最高为2800元，平均值为1088.89元。(二)20xx年中学生的压岁钱平均值为8

19、82.78元，20xx年压岁钱的平均值为930.56元。20xx年小学生压岁钱平均值为1650元，20xx年平均值为1425元。(三)中小学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，而且每年的数额较固定。来源于长辈(爷爷辈)的改变较小，但每年还是有一些波动。(四)20xx年中学生的满足度为77.72%，20xx年为76.94%；20xx年小学生的满足度为90%，20xx年为80%。大家20xx年的满足度都高于20xx年。(五)小学生的压岁钱明显高于中学生，因为中学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前少了，而且自己也不好意思再要那么多压岁钱。(六)大部分小学生的压岁钱都存起来和用来

20、交学费，而中学生的压岁钱则是用来买书、游玩，并且一部分存起来买自己喜爱的东西。(七)只有少数同学的压岁钱没有结余，其他大部分同学都有80%的结余。(八)50%的同学表示情愿拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学坚决不情愿捐款。九.调查结论：1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不断旺盛和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了奢侈的坏习惯。2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍旧颇为流行，这点值得我们兴奋，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们

21、父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且假如亲戚许多的话，这也是一笔不小的开销。3.大家对自己的压岁钱都比较满足，能拿到压岁钱当然值得兴奋。但压岁钱的数额越高，满足度就越高。说明大家兴奋的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜爱做的事。4.大家随着年龄的增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地相识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的削减而难过难受。5.大家的压岁钱的运用都比较科学，基本没有奢侈的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的运用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的实力，希

22、望大家再接再厉。6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱运用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不情愿帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香！十.建议：压岁钱在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不行不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本状况，适量的赐予压岁钱，以免助长攀比、奢侈之风。我们已经基本有了运用自己压岁钱的实力，家长不应当再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种状况并不少见。假如家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己运用，培育我们的理财实力。大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心愿。不要对压岁钱的数额过分在意，正确

23、地对待和运用压岁钱。建立自己的心愿集，平常就把自己想完成却不能完成的愿望登记来，到了运用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满意自己旧年的心愿。建立自己的账目，记录自己用钱的各项数据，更好地运用我们的压岁钱。关于压岁钱的调查报告7调查背景：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美妙祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。调查目的：了解学生对获得压岁钱的状况，客观的作出评价，并提出中确定的建议，和良好的信息。调查过程:1:立题，确定要调查的探讨对象和问题。2：查资料，两人上网查找有关的资料。3：街头调查，进行统计。4：统

24、计数据，进行分析。调查分析：高年级学生的压岁钱明显高于低年级的学生，因为他们已经长大了，家长和亲戚给得比以前多了。调查建议：大家把多的压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心愿，不要对压岁钱的数额过分争议，正确的对待和运用压岁钱。关于压岁钱的调查报告8“昨夜新收压岁钱，板方一百压枕边”过年啦长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美妙祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和运用压岁钱的呢?让我们跟随这些中学生，做一个关于压岁钱的社会调查报告。、一、调查时间： *二、

25、调查地点：家中社区、公园 图书馆、敬老院三、调查对象： 中学生、学生家长四、调查目的：对有关城市中学生压岁钱的各项数据作一个比较精确地了解与统计，并且能够依据这些数据,客观详细地总结出一些方法和规律供应给中学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的看法对待压岁钱。五、调查问题：.你认为家长们应当给压岁钱吗?假如应当，那么你认为给多少压岁钱最合适?.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?.你认为自己应不应当拥有自由支配压岁钱的权力?.你一般把压岁钱花在哪些地方? .你认为怎样用压岁钱才最有意义?.你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗?六、调查方法：上网查询 电话资询 查阅报刊 询问路

26、人七、调查结果：中学生在300元600元之间。大多数的中学生认为，自己应当拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应当由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。所以给压岁钱只是一种形式，并不要求肯定要占有它。 中学生都普遍认为：钱，并不肯定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平常梦寐以求却又没有实力得到的东西，这样既满意了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗? 大多数的中学生，都把钱花在了买自己喜爱的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些中学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示，

27、假如须要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小挚友以帮助他们上学或改善生活。80%的中学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的中学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的中学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数状况的产生其中主要有3种缘由：反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。收了别人的压岁钱还得回送别人，别人送了你100元，为了风光，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。真正觉得父母挣钱也不简单，把自己养大已经很辛苦了，不应当还要拿他们的钱来做零花钱用。八、调查反馈：1、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱

28、也日益增多，一个城市一般家庭的年总收入约是24万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的12%，有少数富有家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个兴奋年，却也严峻造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及许多极其恶劣的坏习惯，严峻损害了他们的身心健康。 2、中学生喜爱由自己来支配压岁钱，中学生一般会去买一些自己喜爱的物品，如cd、随身听、漫画书等。3、在压岁钱该如何运用最有意义这一问题上，大多数中学生的看法基本一样：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校内，或是去帮助任何一个极其须要帮助的人。只有极少数的中学生表露出不情愿的看法，认为自己好不简单得到的压岁钱凭什么拿去

29、帮助别人?我想，这类学生的道德素养实在是须要提高了。九、调查汇总：1.大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不断旺盛和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一系列的问题，助长了攀比之风，且压岁钱之间悬殊太大，有些同学还养成了奢侈的坏习惯。2.压岁钱主要来源于亲戚，说明登门拜年的中华传统仍旧颇为流行，这点值得我们兴奋，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给我们的表兄表妹、堂姐堂弟压岁钱，而且假如亲戚许多的话，这也是一笔不小的开销。3.大家对自己的压岁钱都比较满足，能拿到压岁钱当然值得兴奋。但压岁钱的数额越高，满

30、足度就越高。说明大家兴奋的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜爱做的事。4.大家随着年龄的.增长，压岁钱越来越少，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊!大家要正确地相识和对待这个问题，而不是为自己压岁钱的削减而难过难受。5.大家的压岁钱的运用都比较科学，基本没有奢侈的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的运用上，也变得更主动，说明我们已有了支配自己财产的实力，希望大家再接再厉。6.将压岁钱拿出来一部分捐款，我们认为是压岁钱运用中比较有意义的事，但有一部分的同学却不情愿帮助那些有困难的人，希望这些同学能提高思想觉悟，授人玫瑰，手留余香!十、调查结论：压岁钱

31、在我国传统中有着重要的作用，而且一年只有一次，所以不行不给。但各位家长应斟酌自己家庭的基本状况，适量的赐予压岁钱，以免助长攀比、奢侈之风。我们已经基本有了运用自己压岁钱的实力，家长不应当再让我们把压岁钱全部上交，在我们的调查中，这种状况并不少见。假如家长实在不放心，可以给我们一小部分的压岁钱自己运用，培育我们的理财实力。大家要把压岁钱当作一种亲情的体现，无论多少，都是心愿。不要对压岁钱的数额过分在意，正确地对待和运用压岁钱。 建立自己的心愿集，平常就把自己想完成却不能完成的愿望登记来，到了运用压岁钱时，从心愿集里选取有意义且可以实现的愿望，满意自己旧年的心愿。 建立自己的账目，记录自己用钱的各

32、项数据，更好地运用我们的压岁钱。 依据这次调查所了解的状况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点建议：1、依据我国的传统习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。2、家长们还可以适当地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜爱的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以利用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满意孩子们的需求，可以给家庭的经济方面带来实惠，还可以得当地避开孩子养成乱花钱的习惯。3、家长要耐性地教化孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的宝贵，并让他们正确的相识钱，养成勤俭、节约的好习惯。同时，还给学生们提个建议：把自己的压岁钱存在固定的

33、一个存钱箱里，做一个帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清晰地了解钱的流向，学会安排用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。十一、探讨收获探讨课题的同时，我们得益匪浅。 首先，在访问他人及调查的过程中，我们提高了自己与他人沟通沟通的实力，并培育了我们的责任心及动手实力。其次，在探讨性学习过程中培育和提高了实践、自主学习、团队合作的实力，通过大家的辛勤劳动，我们充分感受到课题探讨的乐趣，也尝到分工合作的力气。 而且我们也了解了有关压岁钱的很多学问。关于压岁钱的调查报告9一、调查时间： 20xx年*月25日31日二、调查地点：家中 街头 少儿图书馆门口三、调查对象： 中小学生、学

34、生家长四、调查目的：对有关城市中小学生压岁钱的各项数据作一个比较精确地了解与统计，并且能够依据这些数据,客观详细地总结出一些方法和规律供应给中小学生和家长们，从而使家长和孩子都能够用正确的看法对待压岁钱。五、调查问题：.你认为家长们应当给压岁钱吗?假如应当，那么你认为给多少压岁钱最合适?.你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗? .你认为自己应不应当拥有自由支配压岁钱的权力?.你一般把压岁钱花在哪些地方?.你认为怎样用压岁钱才最有意义?.你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗?六、调查方法：上网查询 电话资询 查阅报刊 询问路人七、调查结果：小学生可以自由支配的压岁钱一般在100300元

35、左右，而中学生则在300元600元之间。大多数的中学生认为，自己应当拥有自由支配其压岁钱的权利，自己想买什么就买什么，只有少数一部分同学认为，压岁钱应当由家长带为保管和处理，其比例达到了8：2。而小学生则普遍表示出无所谓的看法，钱多了也不知道如何运用，而家长也不放心把钱放在小学生的身上，大部分交由家长代为保管，所以给压岁钱只是一种形式，并不要求肯定要占有它。中小学生都普遍认为：钱，并不肯定是最好的压岁礼物，家长可以适当地给孩子们买一些他们平常梦寐以求却又没有实力得到的东西，这样既满意了孩子们的愿望，又让家长们不必大掏腰包，在经济上得到了实惠，这不是两全其美吗?大多数的中小学生，都把钱花在了买自

36、己喜爱的东西上，有一小部分同学拿自己的压岁钱来交学费，还有一些小学生拿压岁钱来买各种学习用品。大部分的学生表示，假如须要，可以拿出自己的压岁钱，捐给灾区的小挚友以帮助他们上学或改善生活。80%的学生认为，家长给越多的压岁钱越好,18%的学生无所谓压岁钱的多少，认为家长觉得给得适当就可以了，只有2%的学生觉得不要给压岁钱最好，以上这种少数状况的产生其中主要有3种缘由：反正压岁钱要了也是归家长，没劲，还不如不要。收了别人的压岁钱还得回送别人，别人送了你100元，为了风光，你的父母再没钱也得从钱包里抠出个200元回赠给人家，这样太亏了。真正觉得父母挣钱也不简单，把自己养大已经很辛苦了，不应当还要拿他

37、们的钱来做零花钱用。在调查期间，为了调查便利，还额外问了学生们一个问题：“1个外乡来的农夫在你眼前发生了车祸，四周只有你一个人，而他假如不刚好治疗便会有生命危急，但他身上连一分钱也没有，无法支付“打的”的路费和昂贵的医疗费用，这时你身上的压岁钱刚好够他支付医药费，但是这些压岁钱正好是你打算买梦寐以求的滑板车的，你会怎么办?”对于这个问题，大部分的学生表示不情愿用压岁钱帮农夫支付路费和医疗费，少部分的学生略加思索，表示假如别人捐，自己就捐。只有个别的学生表示情愿帮助他，其理由很简洁，却也很让人感到心寒：这个人是生疏人，而且还是个农夫，我凭什么要用自己心爱的滑板车做代价帮他看病呢?八、调查结论：1

38、、现在的家庭，由于经济条件好了，生活质量提高了，给孩子的零花钱和压岁钱也日益增多，一个城市一般家庭的年总收入约是24万元，而家长们每年给孩子们的压岁钱就占其中的%12，有少数富有家庭给孩子的压岁钱甚至上万元，虽然让孩子们过了个兴奋年，却也严峻造成了孩子们乱花钱、买零食、上网吧、甚至抽烟赌博以及许多极其恶劣的坏习惯，严峻损害了他们的身心健康。2、中学生喜爱由自己来支配压岁钱，而小学生的压岁钱则更多由家长来保管和支配，就小学生压岁钱的流向也与中学生有明显的区分，中学生一般会去买一些自己喜爱的物品，如cd、随身听、漫画书等，而一些小学生则会用来买文具和交学费，听从家长的支配。3、在压岁钱该如何运用最

39、有意义这一问题上，大多数中小学生的看法基本一样：捐助希望工程，以帮助灾区生活困难的儿童重返校内，或是去帮助任何一个极其须要帮助的人。只有极少数的学生表露出不情愿的看法，认为自己好不简单得到的压岁钱凭什么拿去帮助别人?我想，这类学生的道德素养实在是须要提高了。依据这次调查所了解的状况，就压岁钱的问题给家长们提出如下几点建议：1、依据我国的传统习惯，压岁钱还是要给，但压岁钱的数量要适当，不宜太多，以免使孩子染上乱花钱的坏习惯。2、家长们还可以适当地考虑一下，将压岁钱改成孩子们喜爱的“压岁物”，如“压岁书”、“压岁碟”等，还可以利用假期的时间，带孩子外出旅游，这样，既可以满意孩子们的需求，可以给家庭

40、的经济方面带来实惠，还可以得当地避开孩子养成乱花钱的习惯。3、家长要耐性地教化孩子，让孩子们真正的懂得每一分钱、每一粒米的宝贵，并让他们正确的相识钱，养成勤俭、节约的好习惯。同时，还给学生们提个建议：把自己的压岁钱存在固定的一个存钱箱里，做一个帐目本，把自己用钱的各项数据登记在上面，使自己可以更清晰地了解钱的流向，学会安排用钱，科学理财，把钱用在有意义的事情上面。关于压岁钱的调查报告10一、开题报告：课题题目：压岁钱调查报告学校：联东中学班级：高二班所属科目：语文小组名称：快乐鬼指导老师：韩金芳组长：何少漫课题组成组员：林余 陈迷 何少漫 陈冠 吴宗阳 林青文 黄良禄 邢福龙 林谋简要背景说明

41、：过年长辈给晚辈压岁钱是我国的传统，压岁钱的风俗源远流长，它代表着一种长辈对晚辈的美妙祝愿，它是长辈送给孩子的护身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。随着社会经济的发展，大家枕下的红包也越来越鼓了，那么大家又是如何对待和运用压岁钱的呢，我和朱令仪进行了合作调查，以下是我们的调查报告。调查目的：了解中学生获得压岁钱的状况，客观地做出评价，并提出中肯的建议。任务分工：1）立题：何少漫2）查找资料：（上网查找）林余 何少漫3）制、发、收问卷以及统计：（问卷制作）陈迷 （发放问卷）陈冠 邢福龙（统计） 黄良禄 吴宗阳4） 总结成文： 何少漫 林青文5） 安排支配： 何少漫二、活动步骤：（分四个阶段）阶

42、段人 员时 间主要任务阶 段 目 标第一阶段：何少漫20xx034立 题： 确定要探讨的对象其次阶段：林余 陈迷 何少漫 陈冠查资料两人负责上网查找有关资料两人则查找书面资料第三阶段：吴宗阳 林青文 黄良禄 邢福龙问卷调查将制好的问卷对校内学生进行问卷调查，第四阶段：林余 陈迷 何少漫收问卷、并统计数据依据有效问卷进行统计第五阶段：林余 陈迷 何少漫课题报告将查找到的有关资料整理，写成论文三） 活动所需条件：图书资料： 如书店或学校图书馆查找有关的资料网络资料： 如上网查找有关的资料和图片计算机： 查资料、编辑、保存、打印问卷的问题：1、你是否情愿拿你的压岁钱去捐给贫困孩子呢？A、情愿 B、不

43、情愿 C、会拿一部分2、你的压岁钱来源有哪些？A、父母 B、亲戚 C、长辈 D、其他人3、你如何安排消费你的压岁钱？A、买书 B、捐款 C、游玩4、你的学费是用你自己压岁钱交的吗？A、是 B、不是5、你今年获得了多少压岁钱？以下以上元以下6。对于压岁钱是不是随着年龄的增长也要随之增长。A、是 C、不是7、压岁钱的多与少你是否在意。A、是 B、不是8。压岁钱的多或少跟你的生活质量有关吗？A、有 B、没有 C、有一点9、亲戚好挚友来拜年是不是应当给压岁钱？A、是 B、否10、你是否有过拿压岁钱来攀比的现象？A、有过 B、没有四）状况分析：中学生的压岁钱主要来源于自己的亲戚，一般来源于父母的比较少，

44、而且每年的数额固定。来源于长辈的改变较小，但每年还有一些波动。中学生对自己今年的压岁钱的满足度64%总的来说还算满足。初三学生的压岁钱明显高于初二的同学，因为初三的学生已经长大了，家长和亲戚给得也较以前多了，而且自己也会理财了。大部分初二学生压岁钱都用来交学费，而40%的学生的压岁钱则是用来买书，嬉戏，并且10%的同学的压岁钱自己存起来买自己喜爱的东西。50%的学生表示情愿拿出一部分钱捐款，30%的同学表示没有考虑过，另外20%的同学不情愿捐款。五）调查结论：大家的压岁钱数额日益增多，并与自己原本的家庭背景基本相符。这当然体现了社会经济的不断旺盛和发展，全面建设小康社会已卓有成效。但也出现了一

45、系列的问题，助长了攀之风，且压岁钱之问间悬殊太大，有些同学还养成了奢侈的坏习惯，压岁钱主要来源于亲戚。说明登门拜年的中华传统仍旧流行，这点值得我们兴奋，但这既增加了亲戚的负担，也增加了我们父母的负担，亲戚给我们压岁钱，父母就要给回我们的表兄、表妹、堂姐、堂弟压岁钱，而且假如亲戚们许多的话，这也是一笔不小的开销。大家对自己的压岁钱都比较满足，能拿到压岁钱当然很兴奋。但压岁钱的数额越高，满足度就越高。说明大家兴奋的还不是压岁钱带给我们的亲情与感动，而是可以用压岁钱做自己喜爱做的事。大家随着年龄的增长，压岁钱越来越多，说明长辈们已经看到了我们的成长，可喜可贺啊！大家要正确地相识和问题，而不是为自己压岁钱的增多而快乐不已。大家的压岁钱的运用都比较科学，基本没有奢侈的现象，说明大家都有勤俭节约的好习惯。而且在压岁钱的运用上，也边变得更主动，说明我们已有支配自己财产的实力，希望大家再接再厉。将压岁钱拿出一部分捐款，我