专题02注重分析其实很简单-2017年全国1卷第37题（教学课件）-备战2020高考地理之名师讲真题(共7张PPT).pptx

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1、注重分析其实简单37阅读图文资料，完成下列要求。（24分）山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔20002600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（下图）（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分）（2）判断

2、在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分）（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（6分）（4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分）37阅读图文资料，完成下列要求。（24分）山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压

3、力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔20002600米）时发现，该苔原带部该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳坡降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（下图）（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分）：在山地苔原带随海拔升高在山地苔原带随海拔升高生物多样性生物多样性在没有干扰的情况下就是单峰状在没有干扰的情况下就是

4、单峰状如果不是如果不是单峰就是受到干扰单峰就是受到干扰如果与单峰状保持一致如果与单峰状保持一致就是没有受到干扰就是没有受到干扰如果与单峰状保持不一如果与单峰状保持不一致是受到干扰致是受到干扰参考答案：参考答案：遭受干扰的坡向和部位：遭受干扰的坡向和部位：阳坡，苔原带的下部（中下部，阳坡，苔原带的下部（中下部，20002300米左右）。干扰强度分米左右）。干扰强度分布特征：随海拔升高而降低（海拔布特征：随海拔升高而降低（海拔越低，干扰越强烈）越低，干扰越强烈）（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分）在山地苔原带随海拔升高在山地苔原带随海拔升高生物生物多

5、样性在没有干扰的情况下就是单峰多样性在没有干扰的情况下就是单峰状状如果不是单峰就是受到干扰如果不是单峰就是受到干扰如如果与单峰状保持一致就是没有受到干果与单峰状保持一致就是没有受到干扰扰如果与单峰状保持不一致是受到如果与单峰状保持不一致是受到干扰干扰参考答案：（未遭受干扰时）阴坡较阳坡植物多样性高。依据：参考答案：（未遭受干扰时）阴坡较阳坡植物多样性高。依据：（按单峰变化规律，）阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部（按单峰变化规律，）阳坡苔原带植物多样性最高值应在中部（2300米左右），低于阴坡最高值。米左右），低于阴坡最高值。（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生）分析与阴

6、坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（原因。（6分）分）参考答案：特点：阳坡地表温度高、湿度低（水分条件差）。原因：阳坡参考答案：特点：阳坡地表温度高、湿度低（水分条件差）。原因：阳坡太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长。太阳辐射强，地表温度高，蒸发强度大；阳坡融雪早，蒸发历时长。结合所给材料：结合所给材料：阴、阳坡降水阴、阳坡降水量与坡度差别不大量与坡度差别不大生活感知：生活感知：阳坡温度高阳坡温度高阳坡湿度低阳坡湿度低所学知识所学知识（4）说明从2300米至2600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分）参考答案：随着海拔升高，阴、阳坡面积减小

7、，坡面差异对植物多样性参考答案：随着海拔升高，阴、阳坡面积减小，坡面差异对植物多样性的影响减弱；阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强。的影响减弱；阴、阳坡相互影响（水分、热量交换作用）增强。植物多样性，植物多样性，我个人认为主要包括两我个人认为主要包括两个方面：个方面：一是物种数量的多少；二是一是物种数量的多少；二是物种种类的多少物种种类的多少。影响数量多少的因素主要是水热状况；影响数量多少的因素主要是水热状况；影响种类多少主要是环境差异大小。影响种类多少主要是环境差异大小。所以此题我给出的答案，所以此题我给出的答案，比高考题的比高考题的参考答案多出了一个角度参考答案多出了一个角度：随海拔升高，阴阳坡的水热状况变差，随海拔升高，阴阳坡的水热状况变差，水热组合状况变差。水热组合状况变差。在此提出，仅供大家参考。在此提出，仅供大家参考。