一轮复习经济生活第一课_.ppt

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1、高考政治第一轮复习高考政治第一轮复习第一部分第一部分 经济生活经济生活思想政治4生活与哲学(解放思想 实事求是 与时俱进)核心概念：求真务实思想政治 1经济生活（物质文明）核心概念：市场经济思想政治 2政治生活（政治文明）核心概念：民主政治思想政治 3文化生活（精神文明）核心概念：先进文化课程整合生活与消费劳动、生产经营收入与分配面对市场经济生活主题生活的体验生活的创造生活的保证 生活的“舞台”生活内容如何花钱如何挣钱如何分配如何发展学科知识消费的意义劳动的意义财政的意义 经济建设的意义价值观消费者劳动者管理者建设者 经济生活框架设计思路教材按 “ ” 来设计第一单元第一单元第二单元第二单元第

2、三单元第三单元第四单元第四单元第一课第一课 神奇的货币神奇的货币考点概览考情分析1、货币（共7个考点）（1）货币的本质商品的基本属性货币的产生和本质货币的基本职能纸币及其发行量树立正确的金钱观（2）信用工具和外汇信用工具外汇和汇率1.从内容来看，主要集中在商品的基本属性、货币的本质和职能、纸币与通货膨胀、外汇和汇率等知识点2.从试题类型上看：以体现类和措施类选择题为主。货币的基本职能、汇率变动主要立足信息的解读。纸币与信用卡多结合经济形势，以措施类考查为主。考考向向预预测测(1)(1) 运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视运用商品的基本属性的知识分析国家和企业重视产品质量及维护食品安全问

3、题产品质量及维护食品安全问题(2)(2) 运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价运用纸币与通货膨胀、通货紧缩的知识分析物价的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的变化，通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的影响的影响(3)(3) 运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇运用汇率变动对经济的影响等知识分析人民币汇率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护率改革的问题及保持人民币汇率稳定的意义和维护我国的金融安全我国的金融安全考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性1 1、商品的含义：、商品的含义： 用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品（1 1）理解：构成）理解：构成商商品的品的

4、两个基本条件两个基本条件 必须必须用于交换；用于交换； 不用于不用于交换交换的的劳动产品劳动产品不是不是商品，商品，交换交换是商品的是商品的基本特征。基本特征。必须必须是劳动产品；是劳动产品；不是不是劳动产品的劳动产品的一定不是一定不是商品。商品。 “用于交换用于交换”表示表示一种目的一种目的，强调的是一种买卖过程，强调的是一种买卖过程，包括包括交换前和交换中交换前和交换中，交换完成之后交换完成之后，则不是商品，而是，则不是商品，而是消费品或待消费品。消费品或待消费品。 商品一旦商品一旦退出退出流通领域，就不再是商品，流通领域，就不再是商品，而是而是消费品消费品或或待消费品待消费品 （2 2）

5、商品就其）商品就其表现形式表现形式来看：来看：分为分为有形商品有形商品和和无形商品；无形商品；服务、技术、发明专利等属于服务、技术、发明专利等属于无形商品无形商品。 注意：注意：有些东西不是商品，有些东西不是商品，但以商品的形式但以商品的形式出现，如土地、股票等。出现，如土地、股票等。2.2.商品、劳动产品、物品的关系商品、劳动产品、物品的关系物品物品劳动产品劳动产品商品商品考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性3、使用价值使用价值和和价值价值是商品的两个是商品的两个基本属性基本属性（1）使用价值和价值的）使用价值和价值的含义：含义：P5教材教材、使用价值：、使用价值：商品能够满足人们某

6、种需要的属性，就是商品的使用价值。商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值。使用价值是商品的使用价值是商品的自然属性自然属性，反映的是人与物的关系。反映的是人与物的关系。凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。凝结在商品中的无差别的人类劳动，就是商品的价值。、价值：、价值： 价值是商品的价值是商品的社会属性、本质属性、特有社会属性、本质属性、特有的属性，反映的属性，反映的是的是人与人的关系。人与人的关系。考点一、商品的基本属性考点一、商品的基本属性联系实际联系实际商品的商品的质量、品牌质量、品牌等等商品的商品的使用价值使用价值 优质优价、货真价实、物美价廉，说明了优质优价、货

7、真价实、物美价廉，说明了商品是使商品是使用价值和价值的统一体。用价值和价值的统一体。在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求察，要追求“物美价廉物美价廉”。启示：启示：使用价值和价值关系图如下：使用价值和价值关系图如下： 第一，第一，废品相对于其原有性能废品相对于其原有性能，已不再具有使，已不再具有使用价值。从这种意义上看，用价值。从这种意义上看，废品不是商品。废品不是商品。第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交第二，许多废品可以卖给收购站，仍可用于交换，这是因为换，这是因为废品还具有其他方面的使用价废品还具有其他方面的使用价值。值。

8、从此意义上看，从此意义上看，它还是商品，但已不是它还是商品，但已不是原有性能的商品。原有性能的商品。4 4、废品废品是否是商品须是否是商品须具体分析具体分析。 （20112011江苏单科）江苏单科）某公司向计算机个人用某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务（提供的产品与服务（ ） A A、属于公共物品、属于公共物品 B B、价值通过其他形式实现、价值通过其他形式实现 C C、使用价值

9、不大、使用价值不大 D D、未用于交换而没有价值、未用于交换而没有价值 （20102010福建文综）福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘乘坐动车还是汽车前往厦门坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A A商品价格的高低受供求关

10、系影响商品价格的高低受供求关系影响 B B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣 C C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一1 1、货币的产生、货币的产生考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质货币是商品交换发展到货币是商品交换发展到一定阶段一定阶段的产物。的产物。商品和货币商品和货币似乎是似乎是一对孪生兄弟，但货币的出现要比一对孪生兄弟，但货币的出现要比商品商品晚得多。晚得多。货币的产生经历了货币的产生经历了四个阶段：四个阶段： 偶然的物物交换

11、偶然的物物交换扩大的物物交换扩大的物物交换以一般等价物为以一般等价物为媒介的商品交换媒介的商品交换以货币为媒介的商品交换。以货币为媒介的商品交换。2 2、一般等价物、一般等价物（1 1）、一般等价物的含义）、一般等价物的含义 它是表现其他它是表现其他一切商品一切商品的价值，充当商品交换的价值，充当商品交换的的媒介媒介（2 2）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步）一般等价物出现后，商品交换就变成了两步第一步：用自己的商品换成一般等价物；第一步：用自己的商品换成一般等价物；第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。第二步：用一般等价物换取自己需要的商品。（3 3）、理解）、理解 A A、一般等价

12、物是商品，具有使用价值和价值、一般等价物是商品，具有使用价值和价值两基本属性；两基本属性； B B、作为等价物，它的、作为等价物，它的主要作用主要作用在于在于充当交换充当交换的媒介和表现其他一切商品价值的大小。的媒介和表现其他一切商品价值的大小。 C C、历史上，不同地区、不同时期的一般等价、历史上，不同地区、不同时期的一般等价物是不同的。物是不同的。 D D、只有当贵金属金银、只有当贵金属金银固定固定充当一般等价物，充当一般等价物，才才标志标志着货币的正式产生。着货币的正式产生。3 3、货币的本质、货币的本质（1 1）金银作为货币材料的优点：）金银作为货币材料的优点：P5P5教材教材（2 2

13、）货币的含义：）货币的含义：（3 3）货币的）货币的本质本质是是一般等价物一般等价物（4 4）理解：）理解：从商品中分离出来从商品中分离出来固定地充固定地充当一般等价物当一般等价物的商品的商品. .货币是商品货币是商品, ,但又与其他商品不同但又与其他商品不同, ,是可以和其是可以和其他他一切一切商品交换的商品商品交换的商品. . . .货币是一般等价物货币是一般等价物, ,但又和其他一般等价物不同但又和其他一般等价物不同, ,只有当贵金属（只有当贵金属（金银金银）用来固定地充当一般等价物时）用来固定地充当一般等价物时, ,才标志着货币正式产生才标志着货币正式产生. . .货币是金银货币是金银

14、, ,但又和普通金银不同但又和普通金银不同, ,只有当一般等价只有当一般等价物固定在金银上物固定在金银上, ,这时的金银才成为货币这时的金银才成为货币. .（金银天然不是货币，但货币天然是金银。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克思）马克思） （1 1）香烟在交换中充当了货币）香烟在交换中充当了货币（或一般等价物）（或一般等价物）的角的角色。执行了交换媒色。执行了交换媒介和计价单位的功能。介和计价单位的功能。 （2 2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，此客观上需要有一种商品能表现和衡

15、量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有普通消费品变成了具有特殊功能的物品。特殊功能的物品。（20072007年高考政治上海卷）年高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹集二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，

16、交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，1 1件衬衣值件衬衣值8080支香烟，支香烟，为他人洗为他人洗1 1件衣服可换取件衣服可换取2 2支香烟支香烟。（1 1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ （2 2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？ 1 1、货币职能的含义、货币职能的含义: : 是指货币在是指货币在经济生活经济生活中所起的中所起的作用作用，它是，它是货币货币本质本质的的体现体现。2 2、货币的基本职能、货币

17、的基本职能 货币从货币从产生时起产生时起，就具有了，就具有了价值尺度价值尺度和和流通流通手段手段两种基本职能。两种基本职能。考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能: : （1 1）价值尺度）价值尺度含义：含义：货币所具有的货币所具有的表现和衡量表现和衡量其他一切其他一切商品价值大小的职能。商品价值大小的职能。原因：原因： 货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币之所以能够成为价值尺度，是由于货币本身是商货币本身是商品品，有价值有价值。 货币产生以后，一切商品的价值都由货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现货币来表现，商，商品价值的大小就表现为品价值的大小就表现为货币的多少货币的多少。价

18、格：价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。 货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。为一定的价格。价值和价格的关系价值和价格的关系 A、价值是价格的、价值是价格的基础基础，价格是价值的，价格是价值的货币表现货币表现，价格的大小由价值价格的大小由价值决定决定。 B、一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大、一般情况下，商品价格的高低与商品本身价值的大小成正比，与货币本身的价值小成正比，与货币本身的价值（币值）（币值）成反比。成反比。如何执行如何执行（特点）（特点） 货币执

19、行价值尺度职能时，货币执行价值尺度职能时，只需只需观念上观念上的货币；的货币； 不需不需现实现实的货币，的货币，考点三、货币的基本职能考点三、货币的基本职能: : （2 2）流通手段）流通手段流通手段的含义：流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。商品流通的含义：商品流通的含义：（又叫购买手段）（又叫购买手段）：商品（：商品（W)-W)-货币货币(G)-(G)-商品商品(W)(W)流通手段和商品流通的区别：流通手段和商品流通的区别：A A、流通手段强调的是货币

20、在商品交换中作用。、流通手段强调的是货币在商品交换中作用。 - ( - (商品交换的媒介）商品交换的媒介）B B、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调、商品流通强调的是商品如何进行交换，强调交换的形式交换的形式 - ( - (以货币为媒介的商品交换）以货币为媒介的商品交换）如何执行如何执行（特（特 点）点） 货币执行流通手段职能时，只能用货币执行流通手段职能时，只能用现实的现实的货币，不能用货币，不能用观念观念货币。货币。3 3、货币的其他职能、货币的其他职能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基基本职能本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流

21、通领域）作为社会财富的代表保存起来社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富【特别提示】【特别提示】货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币货币具有价值，一切商品的价值都可以用货币来衡量，但是来衡量，但是货币并不非衡货币并不非衡量商品价值的唯一量商品价值的唯一因素，因素，其他有价值的商品，也可以成为衡量其他有价值的商品，也可以成为衡量商品价值量的因素。商品价值量的因素。考点三

22、、货币的基本职能考点三、货币的基本职能 l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币 20112011年年6 6月月2525日，李老师采用银行

23、按揭贷款日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格的方式买了价格5555万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金2525万元，然后在万元，然后在1515年内付清银行贷款年内付清银行贷款3030万万元及利息元及利息8 8万元。其中万元。其中8 8万元利息、万元利息、5555万元万元房价、房价、2525万元首付分别体现的货币职能是万元首付分别体现的货币职能是（ ） A A、贮藏手段、世界货币、流通手段、贮藏手段、世界货币、流通手段 B B、支付手段、世界货币、流通手段、支付手段、世界货币、流通手段 C C、支付手段、流通手段、贮藏手段、支付手段、流通手段、贮藏手段 D D、支付手段、价值尺度、流通手

24、段、支付手段、价值尺度、流通手段【规律方法】【规律方法】 判断货币在执行哪一个职能判断货币在执行哪一个职能 (2) (2)从关键词来看：从关键词来看：价值尺度价值尺度多用多用“标价标价”、“价价格格”等词汇；等词汇；流通手段流通手段多用多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等等词汇；词汇；贮藏手段贮藏手段多用多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词汇；等词汇；支付手段支付手段多用多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；等词汇；世界货币世界货币多用多用“购买外国商品购买外国商品”、“国际收支国际收支”等词等词汇

25、。汇。 (1) (1)从是否需要现实货币来看：从是否需要现实货币来看：价值尺度价值尺度只需要只需要观念观念中中的货币，而的货币，而其他职能其他职能均需要均需要现实的货币。现实的货币。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量纸币是由纸币是由国家（或某些地区）国家（或某些地区）发行的、发行的、强制使用强制使用的的纸币代替金属货币以后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币就是我国的法定货币。、纸币的本质是货币（或价值）符号，不是商品，有使用价值，但无价值。 在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步

26、发展起来是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。的。 （20122012全国新课标）全国新课标）货币最早以足值的金属货币形式出现的。货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（是因为（ ）纸币容易生纸币容易生产产，且同样，且同样具有具有充当贮藏手段的职能充当贮藏手段的职能使用纸币能够有效降低货币制作成本使用纸币能够有效降低货币制作成本纸币的使用范围更广纸币

27、的使用范围更广纸币同样能纸币同样能执行执行价值尺度和流通手段的职能价值尺度和流通手段的职能 A.A. B. B.C.C.D.D. 解析解析：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：正确正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此是范围广泛，因

28、此说法错误，说法错误，说法错误，贮藏手段是金属货说法错误，贮藏手段是金属货币才具有的职能币才具有的职能。这是一道争议很大的高考题，不仅考生无所适从，大多数教师也这是一道争议很大的高考题，不仅考生无所适从，大多数教师也有看法。纸币只有看法。纸币只具有具有流通手段和支付手段的职能，但可以流通手段和支付手段的职能，但可以执行执行货货币的五种职能。币的五种职能。（5 5）纸币的发行）纸币的发行纸币的发行量纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度必须以流通中所需要的货币量为限度 流通中实流通中实际所需的际所需的货币量货币量= =商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多商品流通过程中实际所需的货币量既

29、不是越多越好，也不是越少越好，越好，也不是越少越好，而是受客观规律而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支配的。支配的。纸币的发行量纸币的发行量必须以流必须以流通中所需要的货币量为限度。通中所需要的货币量为限度。待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）= =货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额【题型演练】【题型演练】1 120112011郑州模拟郑州模拟 假定某国今年待售商品为假定某国今年待售商品为2020亿件，平均每件商品价格亿件，平均每件商品价格150150元，一年内单位货币元，一年内单位货币的平均流通次数为的平均流通次数为6 6次，

30、若要将物价涨幅控制在次，若要将物价涨幅控制在5%5%以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该行量应该( () ) A A不少于不少于500500亿元亿元 B B不超过不超过500500亿元亿元 C C不少于不少于525525亿元亿元 D D不超过不超过525525亿元亿元（5 5）纸币的发行）纸币的发行纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 纸币的发行量纸币的发行量过多过多会怎样？会怎样？纸币的发行量纸币的发行量过少过少会怎样？会怎样？通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩物价上涨就物价上涨就是通货

31、膨胀是通货膨胀吗吗? ?(6)(6)比较通货膨胀和通货紧缩比较通货膨胀和通货紧缩提示：提示：常用消费者物价指数常用消费者物价指数(CPI)(CPI)来表示物价总体水平。一来表示物价总体水平。一般说来，当般说来，当CPICPI增幅持续增幅持续大于大于3%3%时，就意味着通货膨胀或通胀时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当预期增加；而当CPI5%CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。的增幅时，就是严重的通货膨胀。通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含含义义纸币发行量超过流通中实纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。际需要的货币量。物价总水平在较长时间内持物价总水平在较长时间内持续下降的经济

32、现象。续下降的经济现象。表表现现全面的、持续的全面的、持续的物价上涨物价上涨 物价全面持续下跌物价全面持续下跌，通常伴，通常伴随着经济衰退出现。随着经济衰退出现。原原因因社会总供给社会总供给小于小于社会总需社会总需求。纸币发行量超过流通求。纸币发行量超过流通中所需货币量。中所需货币量。社会总供给社会总供给大于大于社会总需求。社会总需求。即社会需求不足。即社会需求不足。后后果果适度的通货膨胀适度的通货膨胀可以刺激可以刺激消费，扩大内需，促进经消费，扩大内需，促进经济发展；济发展；过过度的通货膨胀度的通货膨胀不利于人不利于人民生活水平的提高和经济民生活水平的提高和经济发展。发展。适度的通货紧缩适度

33、的通货紧缩有利于抑制有利于抑制经济过热和物价上涨；经济过热和物价上涨；度度的通货紧缩的通货紧缩会导致市场疲会导致市场疲软，消费不足，不利于生产软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。的发展和投资的扩大。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别解解决决办办法法要要大力发展生产，增加有大力发展生产，增加有效供给；效供给； 另另一方面要抑制需求的过一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量。快增长，控制货币供应量。国国家要实施家要实施适度从紧的财政适度从紧的财政政策政策（“增收减支增收减支”）和）和货货币政策币政策（提高（提高“三率三率”）。）。主要是

34、采取主要是采取积极的财政积极的财政政策和稳健的货币政策，政策和稳健的货币政策，通过加大投资力度、扩通过加大投资力度、扩大内需（消费）、努力大内需（消费）、努力扩大外贸出口等措施拉扩大外贸出口等措施拉动经济增长。动经济增长。 联系联系二者都是由二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起社会总供给和社会总需求不平衡引起的；的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需都需要国家宏观调控要国家宏观调控加以克服。加以克服。考点四、纸币及其发行量考点四、纸币及其发行量 下列有利于化解通货膨胀的措施是（下列有利于化解通货膨胀的措施是（ ）A A扩大货币供应量，

35、提高税率扩大货币供应量，提高税率B B提高存贷款利率，减少财政支出提高存贷款利率，减少财政支出 C C减少货币供应量，增加财政支出减少货币供应量，增加财政支出D D降低存贷款利率，降低税率降低存贷款利率，降低税率 化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制需求）需求） （1 1）扩大生产，增加供给）扩大生产，增加供给 （2 2）减少货币供应量）减少货币供应量 （3 3）提高银行存贷利率）提高银行存贷利率 （4 4）提高税率，增加税收）提高税率，增加税收 （5 5）减少财政支出）减少财政支出财政政策财政政策货币政策货币政策 (2011福建卷31)通货膨胀一般是用

36、居民消费价格指数（通货膨胀一般是用居民消费价格指数（CPICPI）来）来衡量的物价涨幅，国际上通常把衡量的物价涨幅，国际上通常把CPICPI涨幅达到涨幅达到3%3%作为警戒线。读图作为警戒线。读图1010，下列说法正确的是，下列说法正确的是 A A、在、在A A点时，适宜采取扩张性财政政策，降低利率点时，适宜采取扩张性财政政策，降低利率B B、从、从B B点到点到C C点，适宜减少财政支出，降低货币流通速度点，适宜减少财政支出，降低货币流通速度C C、从、从C C点到点到D D点，适宜扩大财政盈余，降低存款准备金率点，适宜扩大财政盈余，降低存款准备金率D D、在、在E E点时，适宜增发国债，增

37、加货币供给点时，适宜增发国债，增加货币供给【解析【解析】本题考查对国家宏观调控的政策工具本题考查对国家宏观调控的政策工具财政政策和货币财政政策和货币政策的理解与运用。政策的理解与运用。A A点时，点时，CPICPI上涨上涨1.5%1.5%，物价涨幅温和可控，应，物价涨幅温和可控，应实施稳健财政政策和货币政策，实施稳健财政政策和货币政策，A A项错误；项错误；从从B B点到点到C C点，物价持续点，物价持续上涨，超过上涨，超过3%3%的警戒线，通货膨胀压力较大，此时财政政策和货币的警戒线，通货膨胀压力较大，此时财政政策和货币政策应趋向紧缩，减少流通中的货币量，以抑制总需求，政策应趋向紧缩，减少流

38、通中的货币量，以抑制总需求，故故B B项符项符合题意（由于合题意（由于流通中所需货币量与货币流通速度成反比，降低货币流通中所需货币量与货币流通速度成反比，降低货币流通速度，可以增加流通中实际需要的货币量，流通速度，可以增加流通中实际需要的货币量，这将使当前流通中这将使当前流通中过剩的货币量相对减少，从而有利于抑制通货膨胀）；从过剩的货币量相对减少，从而有利于抑制通货膨胀）；从C C点到点到D D点，点，物价持续下降，通缩压力较大，适宜采取扩张性的财政政策和宽松物价持续下降，通缩压力较大，适宜采取扩张性的财政政策和宽松的货币政策，包括扩大财政支出、降低存款准备金率等，的货币政策，包括扩大财政支出

39、、降低存款准备金率等，C C项中项中“扩大财政盈余扩大财政盈余”的提法错误；在的提法错误；在E E点时，点时，CPICPI涨幅超过涨幅超过3%3%的警戒线，的警戒线，通胀压力较大，不适宜增发国债、增加货币供给，通胀压力较大，不适宜增发国债、增加货币供给，D D项错误。项错误。 （20102010四川文综）四川文综）为克服当前金融危机的影响，许多国为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现（

40、必须看是否出现（ ） 流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量 商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 国家发行的货币数量超过上一年发行的数量国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A A、 B B、 C C、 D D、 （2013年高考广东卷26）在开放性经济中，因国际大宗商品价格上涨，扩张性财政政策可能带来通货膨胀的压力。其传导路径正确的是( )A B C D【解析】做排序题，【解析】做排序题，要正确分析前因后果要正确分析前因后果，抓住

41、要分析排序的，抓住要分析排序的部分。前面是部分。前面是扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，扩张性的财政政策，它直接影响的是财政支出，也就是也就是，所以排第一位。后面接着的，所以排第一位。后面接着的是物价上涨，最直接的是物价上涨，最直接的原因应该是原因应该是，生产成本增加所致，生产成本增加所致，所以放到最后面。把所以放到最后面。把确定好后，接着用同样的方法分析确定好后，接着用同样的方法分析如何排序，很显然如何排序，很显然在在的前面，的前面，在在的后面，因此选的后面，因此选C C。考点突破考点突破深度剖析深度剖析解析解析从图中可知该国物价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含义，从图中可知该国物

42、价全面持续的上涨，故符合通货膨胀的含义，故故正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补商品需正确；此种商品价格上升，人们会减少对其购买，其互补商品需求量也减少，故不选求量也减少，故不选；由于发生通货膨胀，为更好地稳定物价，政；由于发生通货膨胀，为更好地稳定物价，政府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，故府可控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长等，故正确；正确；在资源配置中起基础性作用的是市场，不是政府在资源配置中起基础性作用的是市场，不是政府，故，故错误。错误。B B 货币贬值率=（现在已发行的货币量流通中实际所需要的货币量）/现在已发行的货币量。通货膨胀率=（现在已

43、发行的货币量流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量 2009 2009年，某国待售商品年，某国待售商品15001500亿件，平均每件商品售价亿件，平均每件商品售价2020元，元，该年度单位货币流通次数为该年度单位货币流通次数为3 3次，受金融危机的冲击，该国政次，受金融危机的冲击，该国政府投放了府投放了1250012500亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国亿元的货币，在其他条件不变的情况下，该国的通货膨胀率是的通货膨胀率是_,_,该国当年货币贬值该国当年货币贬值_。A A20% 25% B. 25% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%20% 25% B. 2

44、5% 20% C. 25% 25% D. 75% 80%流通中货币量的计算流通中货币量的计算【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，2009年某国流通中所需要的货币量为（150020）/3=10000亿元，该国实际投放货币12500亿元，通货膨胀率为（12500-10000）/10000=25%。设货币贬值率为X%，则10000/（1-X%）=12500，解之，X=20，故选B。通货膨胀率和贬值幅度的计算流通中实际所流通中实际所需的货币量需的货币量= =待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）= =货币流通次数货币流通次数商品价格总

45、额商品价格总额流通中货币量的计算流通中货币量的计算变式题甲国某一时期，流通中所需要的货币量为变式题甲国某一时期，流通中所需要的货币量为5 5万亿万亿元，由于生产发展，货币需求量增加元，由于生产发展，货币需求量增加20%20%，但实际执行结果却，但实际执行结果却使流通中的货币量达到使流通中的货币量达到8 8万亿元，这时货币的贬值幅度为万亿元，这时货币的贬值幅度为_，原来标价原来标价3030元的元的M M商品，现在的价格是商品，现在的价格是_。（。（ ）A A28% 4428% 44元元 B. 25% 40B. 25% 40元元 C. 22% 36C. 22% 36元元 D. 25% 37.5D.

46、 25% 37.5元元【解析】流通中实际所需要的货币量为5（120%）=6万亿元，货币的发行量为8万亿元，根据前面的公式，计算货币贬值率为（8-6）/8100=25再由题意知，货币贬值，价格上涨，数量关系是成反比，用除法，故：现在的价格应为30（125）=40元，故选B。货币贬值率货币贬值率= =（现在现在已发行的货币量已发行的货币量流通中流通中实际所需要的货实际所需要的货币量）币量）/ /现在现在已发行的货币量。已发行的货币量。A A国某一时期，待售商品价格总额为国某一时期，待售商品价格总额为1515万亿元，这一时万亿元，这一时期货币流通速度为期货币流通速度为2 2次。由于生产发展，货币量需

47、增加次。由于生产发展，货币量需增加10%10%而这一时期进入流通领域的货币量为而这一时期进入流通领域的货币量为9.99.9万亿元。万亿元。这时的通货膨胀率为这时的通货膨胀率为 。原来标价为。原来标价为2525元的元的B B商商品，现在价格是品，现在价格是 。 A A32% 3332% 33元元 B B20% 3020% 30元元 C C24% 3124% 31元元 D D11% 27.511% 27.5元元【解析】本题考查通货膨胀率。首先要明确实际需要的货币量=15万亿2=7.5万亿元，由于生产发展，需增加10%，这时需要的货币量7.5（1+10%）=8.25万亿元，进入流通流域的货币量为9.

48、9万亿元，多发行了1.65万亿元，通货膨胀率为1.658.25=20%，原来标价25元，现在的价格是25（1+20%）=30元，答案选B。（3 3）物价上涨和物价下跌的判定）物价上涨和物价下跌的判定流通中货币量的计算流通中货币量的计算【例】假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长【例】假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20%20%，货，货币流通次数增加币流通次数增加50%50%，纸币发行量不变，则该国，纸币发行量不变，则该国1 1元纸币的购买力元纸币的购买力相当于原来相当于原来_元纸币的购买力。在这个时间段，该国最可能出元纸币的购买力。在这个时间段，该国最可能出现的现象是现的现象是_

49、。A A0.80 0.80 物价上涨物价上涨 B. 1.25 B. 1.25 投资减少投资减少 C. 0.40 C. 0.40 物价上涨物价上涨 D. 2.50 D. 2.50 物价持续下跌物价持续下跌【解析】流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数，现在流通中所需要的货币量为=原来流通中所需要的货币量（1+20%）/（1+50%）即80%，若纸币发行量不变，现在100元纸币的购买力与原来80元纸币的购买力相同，即该国现在1元纸币的购买力只相当于原来0.8元纸币的购买力，此时出现的现象应该是纸币贬值、物价上涨，选A。【解题技巧】对物价上涨或物价下跌的判定，首先要算出现在流通中所需要的货

50、币量的变化情况，然后根据流通中所需要的货币量与纸币发行量的关系算出纸币购买力的变化，并根据纸币购买力的变化判断是物价上涨还是物价下跌。 (2010(2010全国全国)假设某国假设某国20092009年甲产品的总量是年甲产品的总量是 100 100万件。万件。每件产品价值用货币表示为每件产品价值用货币表示为1010元。元。 2010 2010年生产甲产品的社年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%20%的不同情况下，甲产品的不同情况下，甲产品20102010年的价格分别是年的价格分别是( () ) A A5 5元元