2022四年级期中考试作文例文5.docx

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1、2022四年级期中考试作文四年级期中考试作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我细心整理的四年级期中考试作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级期中考试作文 篇1立刻就要期中考试了，我已经做好了迎接期中考试的打算了。我准备要认仔细真的去考，我已经把该复习的语数英复习了一下，妈妈在家里还让我做语数英的练习卷，错的地方让我自己在动动脑筋，假如实在不会的话，就去问妈妈。妈妈会耐性的教我做，直到我会做为止。还我把书上的内容全都看了一遍，有些题目又做了一下。要背的地方全都读好以后，背给妈妈听。

2、英语单词都默一遍。所以考试的时候我要仔细读题，不能马虎大意，做完题目，要仔细检查，检查出错误的题目，要刚好改正。因此我要仔细复习，考出良好的成果回报妈妈。四年级期中考试作文 篇2我有很多挚友，但是只有一个人成为了我真正的挚友，她就是雪儿。她长得很丑，一个塌鼻梁，小眼睛，厚嘴唇，怎么样？是名副其实的丑女吧。就因为这个，我们都不情愿跟她玩。时间如流水，我们已经都很大了，每当看到她孤独的身影，她独自坐在那里，我真想跟她做个挚友，但在我其他伙伴的威逼下，我无法跟她沟通。不过每次我都会给她一个绚丽的微笑。在只有我和雪儿的时候，我也会跟她说话闲聊。转瞬间，我和她成了密切的挚友，她常常教我跳舞，她跳得极好，

3、尤其是拉丁。随着音乐的响起，她也起先渐渐扭动。这又使我们的关系更亲密了。记得有一年，我过生日，我竟然没收到我那些狐朋狗友们的礼物，我无精打采的走在路上，雪儿神奇地把我叫到路边，拿出一个小箱子，拆开精致的包装纸，两只可爱的珍宝兔“跳”了出来，呈现在我的眼前，我紧紧把她抱住，那一刻，我品尝到了友情的甜蜜，也知道了谁是我真正的挚友。友情是欢乐的，她使我的生活绚丽多彩！四年级期中考试作文 篇3星期四，我惊慌的心情来到了学校，你肯定很想知道这是为什么。因为今日我们要进行期中考试。首先，我们考的是数学，所以我们拿出数学书复习了一会儿，就去了五年级五班。试卷一发下来了。数学起先考试了，我赶快写上了学校、班级

4、、姓名，然后就抓紧写了起来。做完之后，我细致的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的题，都是不应当错：其次大题推断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我抓紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。这一次期中考试告知我，平常在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次肯定要比这一次考得好。四年级期中考试作文 篇4上课铃响了，语文老师迈着矫捷的步伐走进教室。“同学们，期中考试成果出来了。我的心一下子提到了嗓子眼。老

5、师发下试卷，我一看，忽然傻眼了。呀！语文怎么才87分呀！我打开试卷，看到很多老师重点强调过的生字我都写错了。“覆”中的“日”写成“目”，“罕”字中的“干”竖写出头了，“武”字我写得打折了腿，“废寝忘食”因为没写“食”字也扣掉了分数，还有一个问题明明上面有两问，而我只答了一个问题回家的路上，风呼呼地从我耳旁吹过，似乎在讪笑我。路旁的树也无精打采地低垂着头，似乎在为我难受。树叶“沙沙”的从树上飘落下来，似乎在数落我：“你这个马虎的孩子，老师都讲过，你怎么还能做错呢？”回到家，我照实地告知了爸爸妈妈，他们并没有指责我，而是希望我相识到自己的错误，以后改正。这次考试，我有些对不起老师，自己以后也要加强

6、练字，改掉马虎的坏毛病。四年级期中考试作文 篇5我上六年级，但是每天都有同样的话音回荡在我的耳边，那就是妈妈的一句话“要想过的好，首先把书念好。”我的妈妈是位小学老师，总希望我好好学习，考个好成果，名列前茅。但每次总是考的不尽人意。五年级升学考试，没考好。试卷发下来了，不敢给妈妈看。但终归“纸里保不住火，”早晚都得知道我的成果。于是我做好充分的心理打算，拿给妈妈看，她没有发怒，但她的表情充溢了难过，悲观，忧愁.语重心长地我说“现在这时代要想过的好，玩的好，穿的好。首先就得学习好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的钱赚。而我们这些老师费一天口舌才有几十块钱领，假如.”妈妈这一席话让我若有所悟

7、，或多或少的激发了我的一点斗志，不说要名列前茅，最至少要超过你想超过的人，而又总超不过的那些人做“目标”。五年级期中考试、成果排在班上前十名，我也超过了我心中的目标。我并不认为这是终点。我还要在期末考试超过我心中的新“目标。”妈妈的这句话“要想过的好，首先把书念好。”让我至始难忘，用这句话来时常告诫自己努力，奋斗!四年级期中考试作文 篇6期中考试，是对一个学期中阶段学习状况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学习内容的驾驭，是否适应了该年级各科的学习方法，为下一阶段的学习调整供应参考。现实的状况是许多孩子在学习过程中，

8、一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依旧存在，在匆忙忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得惊慌而劳碌，效果却不满足。家长焦急，孩子苦恼，老师发愁。要变更这样的状况，必需帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。复习前，我仔细梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复习提纲。从基础学问、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。复习中，我和孩子一起经验。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复习，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练习书写。复习课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，平均运用力气，耗费了时间，却没有达到想要

9、的结果，得不偿失。我告知孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身驾驭的状况，有重点、有安排地复习。对于驾驭较好的内容一读而过，而对于哪些学习时存在困难的地方，则要赐予更多的关注，安排更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合详细的文段重点品读、细细体会。复习写作时，我提示孩子想一想是否了解每个单元的内容支配？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否驾驭住了？假如没有，你打算怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景、叙事、抒情、

10、说明类的文章用框架式的学问树勾画出来。与写作结合深化思索：你会怎样写景、如何叙事？引领孩子复习课本之后，我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比方句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练习。正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，供应有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获得更多的提升空间。我期盼，在这样的引领下，孩子们养成一种习惯，形成一种实力。学得从容，学得高效，学得轻松四年级期中考试作文 篇7春季，鸟语花香；夏季，绿树成荫；秋季，五谷丰登。而我，却最喜爱寒

11、风刺骨的冬季。冬姑娘披着白雪外套，戴着冰柱制成的耳环，穿着一身银装，在月黑风高的夜晚来到了人间。其次天醒来，世间万物都被冬姑娘施了魔法，变成了统一的白色。我迫不及待地跑出了家门，不禁发出了赞美：“真是美如画的风景！”原来翠绿的草地，现在被盖上了厚厚的棉被。原先深绿的山头，现在顶上了银白色的帽子。原本是一个个小花蕾的梅花，如今绽开了笑脸，成了那一片白雪中的一道风景线，点缀这白色的世界。看着这风景，我诗兴大发，做了一首小诗雪花：北国多风雪。冬日开花，一片银色，北风吹来，飞雪如絮。又下雪了，我伸出手来，想接住这晶莹的雪花片。都说世上找不出两片一模一样的雪花，我想，的确是吧。就像每个人都是不相同的，每个人都拥有不一样的人生，走自己的路，让别人说去吧。我喜爱冬季，因为它拥有不一样的美，那种美是超凡脱俗的美。雪花在溶化，但我心里的那片雪，却恒久不会化。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页