[中学联盟]广东省台山市新宁中学七年级生物上册教学课件:第一单元+第一章+第2节+调查校园周围边环境中的生物(共15张PPT).ppt
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1、第一章第二节第一章第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物步步 骤骤一、调一、调 查查 方方 法法 步步 骤骤1 1、选择调查范围(可选取部分对象)、选择调查范围(可选取部分对象)2 2、分组、分组3 3、设计调查路线、设计调查路线4 4、调查、调查5 5、归类、归类6 6、整理、整理1 1、调查范围、调查范围 学校生物园学校生物园以及周以及周围的围的植物植物、动物动物、微生物微生物等生物。等生物。2 2、分组、分组 68人为一个调查小组,小组内最后面一排靠走廊座位的同学为小组长,也可以小组内自由推选出小组长。3 3、调查路线、调查路线教学楼教学楼 生物园生物园 生物名称数量生物环境生
2、物调查表生物调查表调查人 班级 调查时间 天气情况 调查地点 4 4、调查、调查课本P11生物归类5 5、生、生 物物 归归 类类按按形态结构形态结构特点:植物、动物、特点:植物、动物、 其他生物其他生物按按生活环境生活环境:陆生生物、水生生物等:陆生生物、水生生物等按按用途用途:作物、家禽、家畜、宠物:作物、家禽、家畜、宠物6 6、整理、整理调查后的体会注意:注意: 1. 1.与观察法的区别与观察法的区别 (观察法:一般提到观察某种对象。调查法:往往提到“查”,方式可以是查资料,电话访问,问卷调查,或者是结合观察实地直接肉眼调查) 2. 2.调查的范围调查的范围 如果范围很大,不一定要全部调
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