2021海南教师资格证考试模拟卷（9）.docx

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1、2021海南教师资格证考试模拟卷（9）本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，对中小学教师实行（）。A.每七年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每两年一周期的全员培训D.每五年一周期的全员培训2.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是（）。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.激发小明勤思考，鼓励小强多举手C.表扬小明爱举手，批评小强不

2、发言D.批评小明总出错，批评小强不发言3.下列画家中，以画马著称的是（）。A.徐悲鸿B.吴冠中C.齐白石D.黄宾虹4.下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。A.藏族B.土家族C.蒙古族D.傣族5.教师进行人格修养最好的策略是（）。A.取法乎下B.取法乎上C.取法乎中D.无法即法6.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家7.某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。A.当地县教育行政主管部门B.当地县级人民政府C.学校教工代表大会D.所在省教育行政主管部

3、门8.从根本上说，教师的教育威信来自于（）。A.教师的社会地位优势B.社会尊师重教的传统C.学生对教师的畏惧心理D.教师高尚的教育人格9.使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。A.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件10.下图漫画讽刺了某些教师的行为。

4、这种行为所违背的师德规范是（）。A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.热爱学生11.有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。A.为人师表B.廉洁奉公C.爱岗敬业D.热爱学生12.教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行D.允许参加学校各项活动13.下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（）。A.等边三角形的三个角相等B.三角形两边之和大于第三边C.三角形内角和为180度D.直角三角形的两个锐角都是45度14.被誉

5、为“科幻小说之父”的是（）。A.安徒生B.歌德C.凡尔纳D.高士奇15.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。A.行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题16.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。A.国家性原则B.公共性原则C.方向性原则D.强制性原则17.下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。A.黄河大合唱B.义勇军进行曲C.天路D.我的祖国18.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件19.下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。A.促进学生专

6、业发展B.尊重学生个性发展C.教育面向全体学生D.引导学生协调发展20.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）。A.是管理班级的有效手段B.侵犯了学生的受教育权C.侵犯了学生的人格尊严D.是激发学生的重要手段21.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。A.制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉22.达尔文在物种起源中阐述的主要内容是（）。A.基因理论B.条件反射C.进化论D.细胞学说23.下列选项中，属于专用的图形图

7、像加工处理软件的是（）。A.CoolEditB.PhotoshopC.PowerPointD.MindManager24.被称为“天下第一行书”的书法作品是（）。A.洛神赋B.九成宫醴泉铭C.赤壁赋D.兰亭集序25.“我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）。A.我朋友是个温和的人B.我朋友为人倒是挺不错C.我谈了我朋友的隐私D.我没有谈我朋友的隐私二、多项选择题（共25题，每题2分。每题的备选项中，有多个符合题意） 1.下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式（）A并列性同化B类属性同化C总括性同化D并列结合性同化E结合性同化2.理解学习策略的

8、定义时应该注意以下几点（）A学习策略主要表现为一种活动方式B学习策略是符合规律的活动方式C学习策略是一种技能D学习策略是一种能力E学习策略是通过学习、练习而形成的3.学校教育中的核心因素有（）A教师B社会C学生D环境E家庭4.每一个问题都必须包含以下几种成分（）A目的B个体已有的知识C障碍D假设E方法5.小学生学习的基本特点是（）A直观一操作性B动作一形象性C指导一模仿性D讲授一发现性E基础再现性6.你认为一节好课是怎样的？ 7.我国教师要承担的责任和义务有哪些？ 8.我国的教育目的是什么？结合当前实际论述在教育教学工作中该如何贯彻落实？ 9.讨论法有什么特点？它与探究研讨教学方法在运用上有什

9、么不同？ 10.一般来讲，成就动机水平较高者具有哪些特征？ 11.试用信息加工的观点来解释记忆的基本过程。 12.请你结合实际来谈谈你是如何理解艾宾浩斯遗忘曲线的？ 13.简述从众行为产生的原因。 14.王显凤出生在辽宁省台安县高力房镇锅柽子村一个特殊的家庭中。她的母亲因早年患大脑炎而导致痴呆，属中度残疾；她的父亲是聋哑人。小显凤出生后，父亲忙于每天的生活，根本没有时间照顾她，小显凤整天饥一顿饱一顿的，经常饿得哇哇大哭。当王显凤会爬以后，为了能够填饱肚子，便开始摸摸索索地四处找东西吃。有一天她从炕上摔下来，不分东南西北的小显凤不知不觉爬进一窝刚出生不久的猪崽儿中间，她本能地与小猪崽儿一起拱在母

10、猪肚皮下吃起奶来。老母猪似乎并不讨厌这个外来的“孩子”。小显凤吃饱喝足后，和小猪崽儿一起，偎在母猪的怀抱中睡着了。就这样，王显凤正式开始了她与猪为伴的生活。11年关键的生长发育期都是在与猪为伴的极为特殊的环境里度过，造成了她心理的严重畸形。据测量表明，她的智商为39。尽管如此，大家没有灰心，全国教育系统先进教师姜云香把王显凤领回自己的家中，采用特殊引导的教育方法帮助“猪孩”王显凤认字、念诗，培养独立生活的能力。7年后，经过全面科学的测定：王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残达到69；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。试运用有关的心理学原理对此案例进行分析。 1

11、5.请你举例论述问题解决中几种常用的启发式策略。 16.试论述人在受到挫折后可能产生的反应并提出应对挫折的一些建议。 17.简述皮亚杰儿童认知发展的阶段理论。 18.举例说明校本课程的利弊。 19.你认为教师的专业能力应包括哪些方面？ 20.说明并分析教育行动研究的过程。 21.举例说明讲述行为误用的表现及其策略。 22.试述美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学的理论观点。 23.试述教育目的实现的策略。 24.举例分析当代中小学生发展的时代特点。 25.在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页