2022四年级上册教学计划精品9.docx
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1、2022四年级上册教学计划四年级上册教学安排时间在消逝,从不停留,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,此时此刻我们须要起先制定一个安排。好的安排都具备一些什么特点呢?以下是我细心整理的四年级上册教学安排,仅供参考,大家一起来看看吧。四年级上册教学安排1一、学生状况分析四年级的学生平常上课时纪律比较好,各个都很仔细,整体的音乐基础还可以,学生的接受实力不错 ,对音乐充溢深厚的爱好,学生在演唱时不喊唱,相识到气息的作用,演唱时充溢感情。有一小部分学生乐理学问驾驭的不错,唱歌的状态,音色也很美丽。大约占整体学生的 30%D35% 左右,中等生的人数占多数,大约是 50%D55% ,这
2、批学生对音乐的爱好很浓,但又由于自身的条件缘由或其他缘由,所以歌颂技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏爱好,所以状况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占 15%D20% ,其中包括唱歌音准不佳,音乐学问和音乐技能,视谱不会等。这些学生对音乐课喜爱,但总是不遵守纪律所以也学不好。老师应当依据详细状况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的爱好,对他们要多激励多表现,找寻他们身上的闪光点,培育他们的感情。二、教学目标1 、相识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。2 、通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。3 、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演
3、唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简洁的指挥手势。4 、通过学习本册教材,相识一些乐器,学习演奏方法。5 、通过观赏,了解几种常见的演奏形式,培育学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知实力,培育他们的音乐想象力和联想实力。5 、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿态与方法,培育初步的齐奏、合奏及伴奏实力。6 、通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中,启迪才智,培育合作意识和乐观向上的生活看法,使学生成为有志向,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。7 、通过学习能驾驭教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能
4、,驾驭简洁的视谱实力,能够完整的演唱歌曲。三、教材分析本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有:歌曲十课,每课还包括 “ 音乐观赏 ” 、 “ 器乐 ” 、 “ 动手动脑练习 ” 等等内容,这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、视谱等,其要求唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清楚,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。观赏:观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的 乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐:练习竖迪的演奏姿态与方法,培育初步的齐奏、合奏的实力。视谱:通过
5、学习相识四二拍,四四拍的强弱规律。四、教学重点、难点分析。教学重点:演唱歌曲,做题目,完成练习。教学难点:观赏中学生听音乐,表现音乐的实力,学生演唱歌曲的技巧,培育独立自信的唱歌的实力。五、改进教学的措施1 、仔细钻研大纲和教材,在此 基础上按课时,仔细写好教学详案。2 、依据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培育学生的学习爱好。3 、依据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生爱好,提高课堂教学效果。4 、完成教材任务的同时,为培育学生的爱好,提高活动实力,且协作学校社会的中心工作,丰富校内生活,本学期成立几个爱好小组,如器乐、舞蹈、合唱等。5
6、、针对不同学生实行不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。四年级上册教学安排2一、班级分析本班学生一共 人,其中男生 人,女生 人,学生思维相当活跃,特性张扬,学习爱好比较浓,主动性较强。能集中留意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲解并描述的事,能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。会默读课文,边读边思索,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容。能阅读程度相宜的儿童书报,了解主要内容。能视察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地驾驭。学生虽然思维活跃,爱读书、爱思索,发言主动,敢于表达。但书面表达实力比较差,
7、一是书写不是很规范,二是习作水平,缺乏表达技巧,不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。因此本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。二、整册教材的重、难点教学重点:1、随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点。2、加强词、句训练。3、要重视朗读的指导和训练。4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯,增加到课外阅读量。教学难点:1、生字的相识与书写。2、朗读实力的培育与提高。3、综合性实践实力的培育与提高。4、习作爱好的培育,驾驭习作的基本要领,初步驾驭运用好词好句。标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基
8、础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习习惯和学习爱好。特殊是学生在低年级、中年级养成的学习习惯,不管好与坏,到了高年级是不大简单变更的。所以说,四年级是很关键的一个学年。三、本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容:导语、课例(精读课文、略读课文、思索练习、阅读链接、资料袋)、词语盘点、语文园地(口语交际、习作、我的发觉、日积月累、展示台或成语故事等)。(一)、 本册教材的教学目标本册通过精致的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培育学生丰富的情感、主动的人生看法和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中,达到中年级的上阶段教学目标。(二)、
9、本册学习要达到的主要目标:1认字200个,会写200,养成主动识字的习惯。2会运用字典、词典,有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字,用毛笔临摹字帖。3能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。4体会课文中关键词句表达情意的作用。5能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。6养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料。7在交谈中能仔细倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容,并能简要转述。能清晰明白地讲解并描述见闻,并说出自己的感受和想法。8留心四周事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清晰、比较详细。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误
10、的词句。9在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展探讨,解决生活中的简洁问题。四、实现教学目标的措施依据班级概况和现状,为了比较有针对性地开展语文教学,提高学生的实力与学习成果,现初步制定以下策略:(一)、营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心,又能把留意力集中在详细的学习目标上,通过有目的学习,渐渐养成良好的学习习惯。本册教科书为学生的学习活动创设了详细的学习情境,这种学习情境的创设主要是通过“对话”的方式来实现的。1、学生与文本对话学生阅读课文,通过想象文中的描写建立生活影像,通过比照文中人物的心灵来净化自己的心灵,实现有意义的阅读。通过对文章结构形式的揣摩和推想
11、,理解文章的内容,达到和人物心灵沟通的境界。2、学生与文本作者对话。作者写文章是和读者沟通,学生边读书边理解,就是在和作者沟通。通过引导使学生的思想和作者的写作意图达成一样,读明白作者的想法。3、学生与学习伙伴对话。人教版教科书,在“语文园地”中支配了两个学习伙伴:一个是小林,一个是小东。其实,学生完全可以把其中一个想象成自己,另一个就是自己现实生活中的学习伙伴。学生通过阅读这样的对话,能够进入学习情境,也能激发自己的想象,能通过学习伙伴的对话,碰撞出思维火花,从而点燃学习语文的热忱。4、学生与自己的心灵对话。人同此心,心同此理,别人有的感觉我有没有呢?别人看到的景象我能不能看到呢?教科书的编
12、者就是用这样的阅读提示语,给学生一个详细的环境,给学生一个心灵的启示,让学生去问问自己。教科书通过详细的语言,为学生营造了学习环境。最终使学生达到和四周人和自然万物的对话,启迪学生用自己的方式进行学习,进而驾驭语文学习的规律。(二)、促进学习方式的变更语文学习有其内在的规律,语文学习也有一个基本的步骤。教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文,在实际的语文学习中能习得方法,渐渐找到学习规律。五、教学进度(略)四年级上册教学安排3一、学情分析四年级学生已具备基本的视谱实力,并有肯定的运用实力。本学期可通过多种方式培育学生的音乐创新实力。四年级的学生经过我这么久和他们的接触,我感觉到他们有自己的
13、思想,而且对唱曲的喜好很明显,大多喜爱流行歌曲,对课本上歌曲不感爱好,甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样显明的对比。二、 教学目标1.通过歌颂,对学生进行爱国主义、集体主义教化,教化学生讲文明、讲礼貌,争做文明少年。2.对学生进行美的教化,陶冶情操,使学生的身心健康成长。3.让学生多唱歌、唱好歌,进一步驾驭正确的歌颂方法,并培育学生的自我表现实力。4.保持学生对音乐的爱好,使学生乐于参加音乐活动。5.培育音乐感受于鉴赏实力。6.培育表现音乐的实力。7.培育艺术想象和创建力。8.在感受音乐的过程中,培育乐观的看法和友爱的精神。三、 教材重点难点重点:1.歌颂中旋律的概念。2.
14、识谱学问的学习。难点:通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以以真正学到学问。避开学习理论的枯燥乏味性激发学生爱好,还可以真正学到学问。四、详细教学措施孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探究创建的活动实力增加。应留意引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创建活动的重量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生,提升孩子们对音乐的爱好。1.寓教于乐,采纳多种教学形式,使学生乐学,愿学,想学。2.老师深挖教材潜力,备好课,上好课,让每节课都有一个闪光点。3.实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。变更以往枯燥乏味的理论学问学习,
15、更多的时间交还给孩子们,在他们乐于接受的课堂气氛中学习!四年级上册教学安排4一、学生状况分析:我担当了本年级二班的音乐教学工作,学生基础薄弱,这个阶段我会注意作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略,帮助学生自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习,实行嬉戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析:本册教材共分十个单元,教材内容的支配上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性,各单元之间又留意内容的连接性或层递
16、性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。本册教材中,增加了很多学生唱的歌曲以及观赏内容,更不同的是,大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创建了一个丰富的资源环境。在识谱要求上,起先要求结合键盘位置相识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律;在打击乐的运用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在驾驭节奏和培育节奏感方面,以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的宠爱。三、本学期教学目标:除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步
17、加强情感体验的实力,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏,并要留意避开学生厌烦枯燥的乐理学问的学习。四、教学重、难点:1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的改变手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌。2、实现各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习。五、教学措施:1、仔细备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及
18、表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。并留意在课堂上实行肯定的形式,培育学生的团结协作实力及创新实力。5、主动和其他学科沟通,主动探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度表第2周 复习上学期的内容。 学习采菱第3周 歌曲柳树姑娘 倾听渔光曲第4周 倾听国歌表演国歌 倾听歌颂祖国第5周 歌曲开心的梦 编创开心的梦第6周 歌曲 哦,非常钟大家来唱编创歌曲倾听乒乓变奏曲第7周倾听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸第8周倾听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲第9周歌曲我是少年阿凡提 创编表
19、演我是少年阿凡提第10周 歌曲小小少年音乐学问:附点八分音符、歌曲小机智的歌第11周 倾听牧羊姑娘 表演小机智的歌第12周倾听友情的回声音乐学问:力度记号f p 倾听回声第13周歌曲山谷静静静表演山谷静静静倾听羊肠小道第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 倾听山童第15周 歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界第16周编创真善美的小世界歌曲堆雪人倾听瞻宫珠帘第17周举办我身边的音乐活动 倾听铃兰第18-19周 复习第20 周 考核和学生自评四年级上册教学安排5一、学情分析学生大部分有较强的学习主动性,少数学生学习习惯欠佳。本学期将从学生学习习惯入手,着重培育学生的良好学习习惯。二、教学目标学问目标
20、:1.感受生命的漂亮,知道世界因为生命才漂亮,人类应当善待、关爱生灵万物。知道生命是珍贵的,要爱惜自己的身体,呵护生命。2.初步具备防范意识,了解与小学生生活相关的平安标记和设施,留意公共平安。3.知道家庭经济来源有多种形式,了解自己家里的主要经济来源,体会父母挣钱的辛苦,了解家庭必要的生活开支。学习合理消费,熟识本地主要的购物场所,驾驭购买商品的基本常识,做个聪慧的消费者。4.了解残疾人、老年人、生活有困难的人懂得与邻里乡亲相互理解关照,不给邻居添麻烦。情感目标:1.树立战胜困难的信念,激励、了解一些可以挽救他人生命。没有损害的行为,钦佩为挽救他人的生命献出爱心的人。2.具备基本的自护自救实
21、力。3.引导学习合理消费,熟识本地主要的购物场所,驾驭购买商品的基本常识,做个聪慧的消费者。4.形成肯定的社会责任感,体会到大家的事情要靠大家来做。三、教材分析。1.珍爱生命主要是唤起学生对生命的酷爱和珍惜。2.平安的生活通过指导学生的生活,出尽学生过一种平安的生活。3.花钱的学问引导学生正确的消费理财观,提高他们的消费技巧。4.关切你、爱惜他培育儿童的社会责任感和公德意识弘扬人文精神,对社会充溢责任感。四、教学进度。第一单元 6-8课时其次单元8课时第三单元8-10课时第四单元8-10课时总复习五、教学措施。1.独立阅读,自主学习,理解主题文字的大意。2.借助插图,引导学生从各个事例中进行分
22、析、比较,强化主题思想。 3.小组合作探究学习。引导学生大胆提出问题、合作探讨解决问题的方法。4.收集、整理资料。5.仿照演示。6.换位思索。四年级上册教学安排6一、 学情分析:学生思维活泼,想象丰富,接受实力强,具有肯定的美术学问和技能,动手实力较强,上课气氛活泼,接受实力特强。同学们普遍提高了对美的感受实力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着深厚的爱好。存在问题:1、上课部分学生纪律不够严谨,留意力简单分散,没有做到静、齐、快。 2、部分学生作业习惯较差,男生比较突出,绘画水平差距太大。3、课前教学中双边教学开展一般,部分学生上美术课没有激情。二、 本期教学的主要任务和要求以新
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