北师大初中数学七上《2.4 有理数的加法》PPT课件 (9).ppt

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自主学习：,阅读课本P37例3之前的部分，并解决下列问题：,1.“做一做”中的每组算式的结果有何特点？若相等则它们分别满足哪种运算律？2.用字母表示：（1）加法的交换律 。（2）加法的结合律 。3.例2的计算过程中运用了那些运算律，想一想为什么这样做，与同伴交流。,a+b=b+a,(a+b)+c=a+(b+c),自学检测：,1.计算下列各题：（1）13+（-56）+47+（-34）（2）43+（-77)+27+（-43）（3）（-3）+40+（-32）+（-8）,合作探究:,1.在运算过程中，具有怎样特征的数结合可使计算简便？2.在计算过程中要注意什么？,点拨深化：,1.看助学P40例1，并回答相应问题。2.满足以下几种情况的数相结合，可使计算简便：（1）互为相反数；（2）和为较“整”的数；（3）所有的正数相结合，所有的负数相结合。,强化训练：,1.计算助学P41巩固训练1.（1）、（2）、(5).2.探索发现：计算：（1） 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6) +7+(-8)+9+(-10) (2) 1+(-2)+3+(-4)+5+(-6)+(-2012),自主学习：,阅读课本P3738例3，思考： 这两种解法有何异同？你认为那种解法更为简单？,