2021福建心理咨询师考试模拟卷（8）.docx

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1、2021福建心理咨询师考试模拟卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同就是。A：角色B：身份C：自我概念D：社会知觉 2.詹姆斯认为自尊与个体的抱负之间成关系。A：正比B：反比C：线性D：幂函数 3.人的社会动机、态度、社会行为的发生都以为基础。A：自我知觉B：社会知觉C：归因D：自我评价 4.人脑中已有的知识经验的网络即是。A：社会知觉B：态度C：图式D：印象 5.个体(认知主体)头脑中有关认知客体的形象即是。A：印象B：图式C：自我

2、D：角色 6.一般来说，熟悉的人，特别是亲密的人之间容易出现。A：近因效应B：首因效应C：光环效应D：刻板印象 7.在印象形成过程中，形成第一印象的机制是。A：印象形成B：近因效应C：定型D：首因效应 8.最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象，称为。A：定型B：刻板印象C：首因效应D：近因效应 9.个体对认知对象的品质一旦形成某种倾向性印象，就会用它评价认知对象的其他品质，这个现象称为。A：刻板印象B：近因效应C：首因效应D：光环效应 10.在印象形成中，对个体具有社会适应的意义，使人的社会知觉过程简化的一种效应被称为。A：刻板印象B：近因效应C：定型D：光环效应 11.对某一群体

3、成员特征的认知，带有价值倾向的概括化印象被称为刻板印象。A：光环效应B：近因效应C：定型D：刻板印象 12.在印象形成中的信息整合模式中，更接近于大多数人日常生活中的印象形成的实际情况的模式是。A：加法模式B：减法模式C：平均模式D：中心品质模式 13.个体通过一定的方法去影响他人对自己的印象形成，使他人对自己的印象符合自我的期待的过程即是。A：社会知觉B：印象形成C：印象管理D：归因 14.个体根据有关信息、线索对自己和他人的行为原因进行推测与判断的过程即是。A：社会知觉B：印象形成C：印象管理D：归因 15.美国心理学家罗特(JRotter)于20世纪50、60年代提出的一种个体归因倾向的

4、理论被称为。A：罗特理论B：三维理论C：控制点理论D：控制群理论 16.面对困难情境，能付出更大努力，加大工作投入的是。A：内控者B：外控者C：宿命论者D：三者都不是 17.根据麦克阿瑟对凯利的三维理论的验证，对于高特异性、低共同性和低一致性的信息，大部分个体会将其归因于。A：刺激客体B：行为主体C：情境D：其他 18.防范措施严密的大楼晚上失窃，如果晚上楼里只有一个人，那么该人的嫌疑很大；如果楼里 当晚有三个人，那么我们在假定谁是最大嫌疑者时就不那么容易了，这是运用了归因的。A：不变原则B：分散原则C：协变原则D：折扣原则 19.凯利的归因理论也称为。A：控制点理论B：折扣理论C：侵犯理论D

5、：三维理论 20.动机强度与活动效率的关系是一种。A：倒U形关系B：加权关系C：幂函数关系D：线性关系 21.人际吸引的最低层次是。A：优势动机B：成就动机C：侵犯动机D：亲合动机 22.亲合起源于。A：社会性B：学习C：依恋D：本能 23.西方心理学研究表明，长子、长女恐惧时的合群性与他们的弟妹们相比，会。A：更弱B：更明显C：差不多D：无法比较 24.个体追求自认为是重要的有价值的工作，并使之达到完美状态的动机称。A：抱负动机B：社会动机C：成就动机D：习得性动机 25.个体从事某种实际工作前，对自己可能达到的成就目标的主观估计称。A：成就水平B：主观期望C：抱负水平D：工作要求 26.成

6、就动机理论的提出者是。A：弗洛伊德B：麦克利兰C：凯利D：海德 27.希望影响和控制他人的心理倾向被称为。A：权利动机B：权力动机C：成就动机D：侵犯动机 28.既指阻碍个体达到目标的情境，也指行为受阻时个体产生的心理紧张状态的是。A：动机B：困境C：侵犯D：挫折 29.挫折一侵犯学说最初是由等人提出的。A：凯利B：麦克利兰C：多拉德D：海德 30.侵犯的社会学习理论是由提出来的。A：麦克利兰B：洛伦茨C：多拉德D：班杜拉 31.一般来说，去个性化会人的侵犯行为。A：减少B：增加C：保持D：无关 32.个体有益于他人、公众和社会，不期待回报的行为，被称为。A：亲合行为B：助人行为C：利他行为D

7、：社交行为 33.利他行为的特征是。A：由利他动机引起B：以人为对象C：以完全有利于他人为目标D：是一种亲社会行为 34.仅次于抑郁和酗酒，第三大危害人类的心理健康问题是。A：艾滋B：社交焦虑C：倦怠D：压力 35.个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验即为。A：焦虑B：嫉妒C：抑郁D：羞耻 36.态度的三成分说又称态度的模型。A：POXB：TIROC：B=f(P，E)D：ABC 37.态度转变的最直接的原因。A：传递者的吸引力B：说服者的意图C：沟通信息D：情境 38.重复频率与说服效果呈关系。A：线性B：U形曲线C：函数

8、D：倒U形曲线 39.海德提出了有关态度转变的理论，称为。A：三阶段论B：平衡理论C：社会交换论D：认知失调论 40.归因的控制点理论的提出者是。A：海德B：凯利C：罗特D：麦克阿瑟 41.认知失调理论的提出者是。A：海德B：班杜拉C：凯利D：费斯廷格 42.社会交换论认为态度改变的关键是。A：回避的倾向B：诱因的强度C：动机的强度D：榜样的力量 43.测谎仪的工作原理是。A：量表测量B：投射测量C：行为反应测量D：生理指标 44.既最有效地显露个体内心世界的途径，也是最重要的体语沟通方式的是。A：触摸B：目光接触C：面部表情D：空间距离 45.情感体验最为深刻的体语沟通是。A：触摸B：目光接

9、触C：面部表情D：姿势 46.商务人士适宜的距离为。A：公众距离B：社交距离C：个人距离D：亲密距离 47.朋友之间交往的距离为。A：公众距离B：社交距离C：个人距离D：亲密距离 48.人与人在沟通与交往中建立起来的直接心理上的联系即为。A：社会关系B：人际关系C：心理联系D：态度 49.人际关系深度的“探测器”是。A：交往频次B：人际距离C：自我暴露水平D：他人评价 50.人际关系的三维理论的提出者是。A：费斯廷格B：舒茨C：海德D：奥特曼第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页