2021海南教师资格认定考试考试考前冲刺卷（3）.docx

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1、2021海南教师资格认定考试考试考前冲刺卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.归因因素包括_ A三个维度四项因素 B三个维度三项因素 C四个维度三项因素 D四个维度四项因素 2.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为_ A教育目的服务的 B教师和学生服务的 C特定的教学服务的 D当前工作服务的 3.先行组织者教学策略是给学习者提供_ A图表 B新知识 C认知框架 D以上都对 4.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机

2、称作_ A远景的间接性动机 B社会性动机 C间接性动机 D志向性动机 5.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_ A形象直观 B实物直观 C模象直观 D言语直观 6.布鲁纳在教学上提倡_ A指导法 B讨论法 C发现法 D接受法 7.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格_ A场依存性 B场独立性 C冲动性 D沉思性 8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_ A积极的社会功能 B应有的责任能力 C应有的责任义务感 D道德精神面貌 9.最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是_ A冯特 B巴甫洛夫 C艾宾浩斯 D弗洛伊德

3、10.个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为_ A关键期 B守恒期 C转折期 D过渡期 11.教师的领导风格对课堂管理_ A有直接影响 B有间接影响 C没有影响 D有一定影响 12.基于某种特定标准来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价是_ A形成性评价 B总结性评价 C常模参照评价 D标准参照评价 13.皮格马利翁效应的实验者是_ A布鲁纳 B加涅 C罗森塔尔 D波斯纳 14.看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为_ A习惯 B定势 C功能固着 D定向 15

4、.人格发展阶段论的创始人是_ A皮亚杰 B埃里克森 C桑代克 D华生 16.家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是_ A正强化 B负强化 C消退 D惩罚 17.一般说来，由_支配下的行为更具有持久性。 A内部动机 B外部动机 C交往动机 D无意识动机 18.根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为_ A正迁移与负迁移 B顺向迁移与逆向迁移 C水平迁移与垂直迁移 D一般迁移与具体迁移 19.根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与_ A记忆知识 B直观知识 C理性知识 D应用知识 20.在技能学习的最初阶段，_对技能学习有非常明显的促进作用。 A知识 B能力 C练习 D活动 21.随意识

5、记属于_策略。 A组织 B复述 C精细加工 D计划 22.教科书中的练习题多属于_的问题。 A创造性 B认知性 C有结构 D无结构 23.态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的_ A行为方式 B意向或意图 C行为习惯 D语言或行为 24.在心理测验中，智力测验属于_ A认知测验 B人格测验 C兴趣测验 D成就测验 25.教师评分的绝对标准对应的评价方式是_ A诊断性评价 B配置性评价 C标准参照评价 D常模参照评价 26.提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是_ A加涅 B布卢姆 C波斯纳 D罗森塔尔 27.学与教的过程中有意传递的主要信息部分是_ A教学媒体 B教师 C教学内容

6、D教学方法 28.先行组织者技术一般用于_ A发现学习 B接受学习 C合作学习 D掌握学习 29.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_ A知识经验 B观念和信念 C道德认识 D道德观 30._的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 A诵读困难 B过度焦虑 C强迫观念 D交往困难 31._即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。 A内部反馈 B外部反馈 C方法反馈 D形式反馈 32.教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。这是为学生提供_ A比较 B变式 C正例 D反例 33.认为迁移是具体的、有条件的

7、迁移理论是_ A形式训练说 B共同要素说 C经验类化说 D关系转换说 34.目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是_ A教学计划 B教学过程 C教学评价 D教学设计 35.专家型教师的课时计划简洁、灵活，以_为中心，并有预见性。 A学生 B教师 C教材 D教学思想 36.在教育心理学看来，_既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。 A教学内容 B教学环境 C教学媒体 D教学过程 37.提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是_ A杜威 B纽厄尔 C华莱尔 D巴甫洛夫 38.教师_的流畅性与他的教学效果有显著的相关。 A

8、记忆 B思维 C想像 D观察 39.儿童多动综合症的高峰发病年龄为_ A35岁 B57岁 C810岁 D十一二岁 40.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是_ A讲解法 B演示法 C练习法 D指导法 41.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是_ A人际排斥 B人际吸引 C人际合作 D人际竞争 42.问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此，也把这种形式叫_ A知识水平 B操作评价 C形成性评价 D非正式评价 43.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为_ A心智技能 B表演技能 C写作技

9、能 D操作技能 44.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于_ A组织策略 B精细加工策略 C复述策略 D元认知策略 45.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是_ A信度 B效度 C区分度 D难度 46.创造性思维的核心是_ A形象思维 B聚合思维 C直觉思维 D发散思维 47.于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是_ A斯金纳 B奥苏伯尔 C加涅 D布鲁纳 48.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是_ A情感 B意志 C性格 D气质 49._目标是最高水平的认知学习结果。 A应用 B分析 C综合 D评价 50.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_的功能。 A培养动机 B激发需要 C促进和维持 D培养纪律第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页