2017年河北省中考数学试卷.doc

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1、2017 年河北省中考数学试卷年河北省中考数学试卷一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 16 小题，共小题，共 42 分。分。110 小题各小题各 3 分，分，1116 小题各小题各2 分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1 （3 分）下列运算结果为正数的是（ ）A （3）2B32C0（2017）D232 （3 分）把 0.0813 写成 a10n（1a10，n 为整数）的形式，则 a 为（ ）A1B2C0.813D8.133 （3 分）用量角器测得MON 的度数，下列操作正确的是（ ）ABCD4 （3 分）=（ ）ABC

2、D5 （3 分）图 1 和图 2 中所有的小正方形都全等，将图 1 的正方形放在图 2 中的某一位置，使它与原来 7 个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是（ ）ABCD6 （3 分）如图为张小亮的答卷，他的得分应是（ ）A100 分B80 分C60 分D40 分7 （3 分）若ABC 的每条边长增加各自的 10%得ABC，则B的度数与其对应角B 的度数相比（ ）A增加了 10% B减少了 10% C增加了（1+10%）D没有改变8 （3 分）如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体，它的主视图是（ ）ABCD9 （3 分）求证：菱形的两条对角线互相垂直已知：如图，四边形 ABCD

3、是菱形，对角线 AC，BD 交于点 O求证：ACBD以下是排乱的证明过程：又 BO=DO；AOBD，即 ACBD；四边形 ABCD 是菱形；AB=AD证明步骤正确的顺序是（ ）A B C D10 （3 分）如图，码头 A 在码头 B 的正西方向，甲、乙两船分别从 A，B 同时出发，并以等速驶向某海域，甲的航向是北偏东 35，为避免行进中甲、乙相撞，则乙的航向不能是（ ）A北偏东 55B北偏西 55C北偏东 35D北偏西 3511 （2 分）如图是边长为 10cm 的正方形铁片，过两个顶点剪掉一个三角形，以下四种剪法中，裁剪线长度所标的数据（单位：cm）不正确的是（ ）ABCD12 （2 分）如

4、图是国际数学日当天淇淇和嘉嘉的微信对话，根据对话内容，下列选项错误的是（ ）A4+4=6B4+40+40=6C4+=6D41+4=613 （2 分）若= +，则 中的数是（ ）A1B2C3D任意实数14 （2 分）甲、乙两组各有 12 名学生，组长绘制了本组 5 月份家庭用水量的统计图表，如图，甲组 12 户家庭用水量统计表用水量（吨）4569户数4521比较 5 月份两组家庭用水量的中位数，下列说法正确的是（ ）A甲组比乙组大B甲、乙两组相同C乙组比甲组大D无法判断15 （2 分）如图，若抛物线 y=x2+3 与 x 轴围成封闭区域（边界除外）内整点（点的横、纵坐标都是整数）的个数为 k，则

5、反比例函数 y=（x0）的图象是（ ）ABCD16 （2 分）已知正方形 MNOK 和正六边形 ABCDEF 边长均为 1，把正方形放在正六边形中，使 OK 边与 AB 边重合，如图所示，按下列步骤操作：将正方形在正六边形中绕点 B 顺时针旋转，使 KM 边与 BC 边重合，完成第一次旋转；再绕点 C 顺时针旋转，使 MN 边与 CD 边重合，完成第二次旋转；在这样连续 6 次旋转的过程中，点 B，M 间的距离可能是（ ）A1.4 B1.1 C0.8 D0.5二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 3 小题，共小题，共 10 分。分。1718 小题各小题各 3 分；分；19 小题有小题有 2

6、 个个空，每空空，每空 2 分。把答案写在题中横线上）分。把答案写在题中横线上）17 （3 分）如图，A，B 两点被池塘隔开，不能直接测量其距离于是，小明在岸边选一点 C，连接 CA，CB，分别延长到点 M，N，使 AM=AC，BN=BC，测得 MN=200m，则 A，B 间的距离为 m18 （3 分）如图，依据尺规作图的痕迹，计算= 19 （4 分）对于实数 p，q，我们用符号 minp，q表示 p，q 两数中较小的数，如 min1，2=1，因此，min，= ；若 min（x1）2，x2=1，则x= 三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 7 小题，共小题，共 68 分。解答应写出文字说明

7、、证明过程或演分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤）算步骤）20 （8 分）在一条不完整的数轴上从左到右有点 A，B，C，其中AB=2，BC=1，如图所示，设点 A，B，C 所对应数的和是 p（1）若以 B 为原点，写出点 A，C 所对应的数，并计算 p 的值；若以 C 为原点，p 又是多少？（2）若原点 O 在图中数轴上点 C 的右边，且 CO=28，求 p21 （9 分）编号为 15 号的 5 名学生进行定点投篮，规定每人投 5 次，每命中 1 次记 1 分，没有命中记 0 分，如图是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图之后来了第 6 号学生也按同样记分规定投了 5 次，其命中率为

8、 40%（1）求第 6 号学生的积分，并将图增补为这 6 名学生积分的条形统计图；（2）在这 6 名学生中，随机选一名学生，求选上命中率高于 50%的学生的概率；（3）最后，又来了第 7 号学生，也按同样记分规定投了 5 次，这时 7 名学生积分的众数仍是前 6 名学生积分的众数，求这个众数，以及第 7 号学生的积分22 （9 分）发现发现 任意五个连续整数的平方和是 5 的倍数验证验证 （1） （1）2+02+12+22+32的结果是 5 的几倍？（2）设五个连续整数的中间一个为 n，写出它们的平方和，并说明是 5 的倍数延伸延伸 任意三个连续整数的平方和被 3 除的余数是几呢？请写出理由2

9、3 （9 分）如图，AB=16，O 为 AB 中点，点 C 在线段 OB 上（不与点 O，B 重合） ，将 OC 绕点 O 逆时针旋转 270后得到扇形 COD，AP，BQ 分别切优弧于点 P，Q，且点 P，Q 在 AB 异侧，连接 OP（1）求证：AP=BQ；（2）当 BQ=4时，求的长（结果保留 ） ；（3）若APO 的外心在扇形 COD 的内部，求 OC 的取值范围24 （10 分）如图，直角坐标系 xOy 中，A（0，5） ，直线 x=5 与 x 轴交于点D，直线 y=x与 x 轴及直线 x=5 分别交于点 C，E，点 B，E 关于 x 轴对称，连接 AB（1）求点 C，E 的坐标及直

10、线 AB 的解析式；（2）设面积的和 S=SCDE+S四边形 ABDO，求 S 的值；（3）在求（2）中 S 时，嘉琪有个想法：“将CDE 沿 x 轴翻折到CDB 的位置，而CDB 与四边形 ABDO 拼接后可看成AOC，这样求 S 便转化为直接求AOC的面积不更快捷吗？”但大家经反复演算，发现 SAOCS，请通过计算解释他的想法错在哪里25 （11 分）平面内，如图，在ABCD 中，AB=10，AD=15，tanA=，点 P 为AD 边上任意点，连接 PB，将 PB 绕点 P 逆时针旋转 90得到线段 PQ（1）当DPQ=10时，求APB 的大小；（2）当 tanABP：tanA=3：2 时

11、，求点 Q 与点 B 间的距离（结果保留根号） ；（3）若点 Q 恰好落在ABCD 的边所在的直线上，直接写出 PB 旋转到 PQ 所扫过的面积 （结果保留 ）26 （12 分）某厂按用户的月需求量 x（件）完成一种产品的生产，其中x0，每件的售价为 18 万元，每件的成本 y（万元）是基础价与浮动价的和，其中基础价保持不变，浮动价与月需求量 x（件）成反比，经市场调研发现，月需求量 x 与月份 n（n 为整数，1n12） ，符合关系式 x=2n22kn+9（k+3）（k 为常数） ，且得到了表中的数据月份 n（月） 1 2成本 y（万元/件） 11 12需求量 x（件/月） 120 100（

12、1）求 y 与 x 满足的关系式，请说明一件产品的利润能否是 12 万元；（2）求 k，并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损；（3）在这一年 12 个月中，若第 m 个月和第（m+1）个月的利润相差最大，求m2017 年河北省中考数学试卷年河北省中考数学试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 16 小题，共小题，共 42 分。分。110 小题各小题各 3 分，分，1116 小题各小题各2 分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）分，小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1 （3 分） （2017河北）下列运算结果为正数的是（ ）A

13、 （3）2B32C0（2017）D23【分析】各项计算得到结果，即可做出判断【解答】解：A、原式=9，符合题意；B、原式=1.5，不符合题意；C、原式=0，不符合题意，D、原式=1，不符合题意，故选 A【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键2 （3 分） （2017河北）把 0.0813 写成 a10n（1a10，n 为整数）的形式，则 a 为（ ）A1B2C0.813D8.13【分析】绝对值小于 1 的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a10n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的 0 的个数所决定【解答

14、】解：把 0.0813 写成 a10n（1a10，n 为整数）的形式，则 a 为8.13，故选：D【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为 a10n，其中1|a|10，n 为由原数左边起第一个不为零的数字前面的 0 的个数所决定3 （3 分） （2017河北）用量角器测得MON 的度数，下列操作正确的是（ ）ABCD【分析】根据量角器的使用方法进行选择即可【解答】解：量角器的圆心一定要与 O 重合，故选 C【点评】本题考查了角的概念，掌握量角器的使用方法是解题的关键4 （3 分） （2017河北）=（ ）ABCD【分析】根据乘方和乘法的意义即可求解【解答】解：=故选：B【点评】考查

15、了有理数的混合运算，关键是熟练掌握乘方和乘法的意义5 （3 分） （2017河北）图 1 和图 2 中所有的小正方形都全等，将图 1 的正方形放在图 2 中的某一位置，使它与原来 7 个小正方形组成的图形是中心对称图形，这个位置是（ ）ABCD【分析】根据把一个图形绕某一点旋转 180，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心，进而得出答案【解答】解：当正方形放在的位置，即是中心对称图形故选：C【点评】此题主要考查了中心对称图形的定义，正确把握定义是解题关键6 （3 分） （2017河北）如图为张小亮的答卷，他的得分应是（ ）A100 分B80

16、分C60 分D40 分【分析】根据绝对值、倒数、相反数、立方根以及平均数进行计算即可【解答】解：1 的绝对值为 1，2 的倒数为，2 的相反数为 2，1 的立方根为 1，1 和 7 的平均数为 3，故小亮得了 80 分，故选 B【点评】本题考查了实数，掌握绝对值、倒数、相反数、立方根以及平均数的定义是解题的关键7 （3 分） （2017河北）若ABC 的每条边长增加各自的 10%得ABC，则B的度数与其对应角B 的度数相比（ ）A增加了 10% B减少了 10% C增加了（1+10%）D没有改变【分析】根据两个三角形三边对应成比例，这两个三角形相似判断出两个三角形相似，再根据相似三角形对应角相

17、等解答【解答】解：ABC 的每条边长增加各自的 10%得ABC，ABC 与ABC的三边对应成比例，ABCABC，B=B故选 D【点评】本题考查了相似图形，熟练掌握相似三角形的判定是解题的关键8 （3 分） （2017河北）如图是由相同的小正方体木块粘在一起的几何体，它的主视图是（ ）ABCD【分析】根据从正面看得到的图形是主视图，可得答案【解答】解：从正面看第一层是三个小正方形，第二层左边两个小正方形，故选：A【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从正面看得到的图形是主视图9 （3 分） （2017河北）求证：菱形的两条对角线互相垂直已知：如图，四边形 ABCD 是菱形，对角线 AC，BD 交

18、于点 O求证：ACBD以下是排乱的证明过程：又 BO=DO；AOBD，即 ACBD；四边形 ABCD 是菱形；AB=AD证明步骤正确的顺序是（ ）A B C D【分析】根据菱形是特殊的平行四边形以及等腰三角形的性质证明即可【解答】证明：四边形 ABCD 是菱形，AB=AD，对角线 AC，BD 交于点 O，BO=DO，AOBD，即 ACBD，证明步骤正确的顺序是，故选 B【点评】本题考查了菱形对角线互相垂直平分的性质，熟练掌握菱形的性质是解题的关键10 （3 分） （2017河北）如图，码头 A 在码头 B 的正西方向，甲、乙两船分别从 A，B 同时出发，并以等速驶向某海域，甲的航向是北偏东 3

19、5，为避免行进中甲、乙相撞，则乙的航向不能是（ ）A北偏东 55B北偏西 55C北偏东 35D北偏西 35【分析】根据已知条件即可得到结论【解答】解：甲的航向是北偏东 35，为避免行进中甲、乙相撞，乙的航向不能是北偏西 35，故选 D【点评】本题主要考查的是方向角问题，理解方向角的定义是解决本题的关键11 （2 分） （2017河北）如图是边长为 10cm 的正方形铁片，过两个顶点剪掉一个三角形，以下四种剪法中，裁剪线长度所标的数据（单位：cm）不正确的是（ ）ABCD【分析】利用勾股定理求出正方形的对角线为 1014，由此即可判定 A 不正确【解答】解：选项 A 不正确理由正方形的边长为 1

20、0，所以对角线=1014，因为 1514，所以这个图形不可能存在故选 A【点评】本题考查正方形的性质、勾股定理等知识，解题的关键是利用勾股定理求出正方形的对角线的长12 （2 分） （2017河北）如图是国际数学日当天淇淇和嘉嘉的微信对话，根据对话内容，下列选项错误的是（ ）A4+4=6B4+40+40=6C4+=6D41+4=6【分析】根据实数的运算方法，求出每个选项中左边算式的结果是多少，判断出哪个算式错误即可【解答】解：4+4=6，选项 A 不符合题意；4+40+40=6，选项 B 不符合题意；4+=6，选项 C 不符合题意；41+4=4，选项 D 符合题意故选：D【点评】此题主要考查了

21、实数的运算，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到右的顺序进行另外，有理数的运算律在实数范围内仍然适用13 （2 分） （2017河北）若= +，则 中的数是（ ）A1B2C3D任意实数【分析】直接利用分式加减运算法则计算得出答案【解答】解：= +，=2，故_中的数是2故选：B【点评】此题主要考查了分式的加减运算，正确掌握分式加减运算法则是解题关键14 （2 分） （2017河北）甲、乙两组各有 12 名学生，组长绘制了本组 5 月份家庭用水量的统计图表，如图

22、，甲组 12 户家庭用水量统计表用水量（吨）4569户数4521比较 5 月份两组家庭用水量的中位数，下列说法正确的是（ ）A甲组比乙组大B甲、乙两组相同C乙组比甲组大D无法判断【分析】根据中位数定义分别求解可得【解答】解：由统计表知甲组的中位数为=5（吨） ，乙组的 4 吨和 6 吨的有 12=3（户） ，7 吨的有 12=2 户，则 5 吨的有 12（3+3+2）=4 户，乙组的中位数为=5（吨） ，则甲组和乙组的中位数相等，故选：B【点评】本题主要考查中位数和扇形统计图，根据扇形图中各项目的圆心角求得其数量是解题的关键15 （2 分） （2017河北）如图，若抛物线 y=x2+3 与 x

23、 轴围成封闭区域（边界除外）内整点（点的横、纵坐标都是整数）的个数为 k，则反比例函数y=（x0）的图象是（ ）ABCD【分析】找到函数图象与 x 轴、y 轴的交点，得出 k=4，即可得出答案【解答】解：抛物线 y=x2+3，当 y=0 时，x=；当 x=0 时，y=3，则抛物线 y=x2+3 与 x 轴围成封闭区域（边界除外）内整点（点的横、纵坐标都是整数）为（1，1） ， （0，1） ， （0，2） ， （1，1） ；共有 4 个，k=4；故选：D【点评】本题考查了二次函数图象和性质、反比例函数的图象，解决本题的关键是求出 k 的值16 （2 分） （2017河北）已知正方形 MNOK 和

24、正六边形 ABCDEF 边长均为 1，把正方形放在正六边形中，使 OK 边与 AB 边重合，如图所示，按下列步骤操作：将正方形在正六边形中绕点 B 顺时针旋转，使 KM 边与 BC 边重合，完成第一次旋转；再绕点 C 顺时针旋转，使 MN 边与 CD 边重合，完成第二次旋转；在这样连续 6 次旋转的过程中，点 B，M 间的距离可能是（ ）A1.4 B1.1 C0.8 D0.5【分析】如图，在这样连续 6 次旋转的过程中，点 M 的运动轨迹是图中的红线，观察图象可知点 B，M 间的距离大于等于 2小于等于 1，由此即可判断【解答】解：如图，在这样连续 6 次旋转的过程中，点 M 的运动轨迹是图中

25、的红线，观察图象可知点 B，M 间的距离大于等于 2小于等于 1，故选 C【点评】本题考查正六边形、正方形的性质等知识，解题的关键作出点 M 的运动轨迹，利用图象解决问题，题目有一定的难度二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 3 小题，共小题，共 10 分。分。1718 小题各小题各 3 分；分；19 小题有小题有 2 个个空，每空空，每空 2 分。把答案写在题中横线上）分。把答案写在题中横线上）17 （3 分） （2017河北）如图，A，B 两点被池塘隔开，不能直接测量其距离于是，小明在岸边选一点 C，连接 CA，CB，分别延长到点 M，N，使AM=AC，BN=BC，测得 MN=200m

26、，则 A，B 间的距离为 100 m【分析】根据三角形中位线定理计算即可【解答】解：AM=AC，BN=BC，AB 是ABC 的中位线，AB=MN=100m，故答案为：100【点评】本题考查的是三角形的中位线定理的应用，掌握三角形的中位线平行于第三边，且等于第三边的一半是解题的关键18 （3 分） （2017河北）如图，依据尺规作图的痕迹，计算= 56 【分析】先根据矩形的性质得出 ADBC，故可得出DAC 的度数，由角平分线的定义求出EAF 的度数，再由 EF 是线段 AC 的垂直平分线得出AEF 的度数，根据三角形内角和定理得出AFE 的度数，进而可得出结论【解答】解：四边形 ABCD 是矩

27、形，ADBC，DAC=ACB=68由作法可知，AF 是DAC 的平分线，EAF=DAC=34由作法可知，EF 是线段 AC 的垂直平分线，AEF=90，AFE=9034=56，=56故答案为：56【点评】本题考查的是作图基本作图，熟知角平分线及线段垂直平分线的作法是解答此题的关键19 （4 分） （2017河北）对于实数 p，q，我们用符号 minp，q表示 p，q 两数中较小的数，如 min1，2=1，因此，min，= ；若min（x1）2，x2=1，则 x= 2 或1 【分析】首先理解题意，进而可得 min，=，min（x1）2，x2=1时再分情况讨论，当 x=0.5 时，x0.5 时和

28、x0.5 时，进而可得答案【解答】解：min，=，min（x1）2，x2=1，当 x=0.5 时，x2=（x1）2，不可能得出，最小值为 1，当 x0.5 时， （x1）2x2，则（x1）2=1，x1=1，x1=1，x1=1，解得：x1=2，x2=0（不合题意，舍去） ，当 x0.5 时， （x1）2x2，则 x2=1，解得：x1=1（不合题意，舍去） ，x2=1，故答案为：；2 或1【点评】此题主要考查了实数的比较大小，以及二次函数的性质，关键是正确理解题意三、解答题（本大题共三、解答题（本大题共 7 小题，共小题，共 68 分。解答应写出文字说明、证明过程或演分。解答应写出文字说明、证明过

29、程或演算步骤）算步骤）20 （8 分） （2017河北）在一条不完整的数轴上从左到右有点 A，B，C，其中AB=2，BC=1，如图所示，设点 A，B，C 所对应数的和是 p（1）若以 B 为原点，写出点 A，C 所对应的数，并计算 p 的值；若以 C 为原点，p 又是多少？（2）若原点 O 在图中数轴上点 C 的右边，且 CO=28，求 p【分析】 （1）根据以 B 为原点，则 C 表示 1，A 表示2，进而得到 p 的值；根据以 C 为原点，则 A 表示3，B 表示1，进而得到 p 的值；（2）根据原点 O 在图中数轴上点 C 的右边，且 CO=28，可得 C 表示28，B 表示29，A 表

30、示31，据此可得 p 的值【解答】解：（1）若以 B 为原点，则 C 表示 1，A 表示2，p=1+02=1；若以 C 为原点，则 A 表示3，B 表示1，p=31+0=4；（2）若原点 O 在图中数轴上点 C 的右边，且 CO=28，则 C 表示28，B 表示29，A 表示31，p=312928=88【点评】本题主要考查了两点间的距离以及数轴的运用，解题时注意：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离21 （9 分） （2017河北）编号为 15 号的 5 名学生进行定点投篮，规定每人投 5 次，每命中 1 次记 1 分，没有命中记 0 分，如图是根据他们各自的累积得分绘制的条形统计图之后来了第

31、 6 号学生也按同样记分规定投了 5 次，其命中率为 40%（1）求第 6 号学生的积分，并将图增补为这 6 名学生积分的条形统计图；（2）在这 6 名学生中，随机选一名学生，求选上命中率高于 50%的学生的概率；（3）最后，又来了第 7 号学生，也按同样记分规定投了 5 次，这时 7 名学生积分的众数仍是前 6 名学生积分的众数，求这个众数，以及第 7 号学生的积分【分析】 （1）由第 6 名学生命中的个数为 540%=2 可得答案，并补全条形图；（2）由这 6 名学生中，命中次数多于 550%=2.5 次的有 2、3、4、5 号这 4 名学生，根据概率公式可得；（3）根据众数的定义得出前

32、6 名学生积分的众数即可得【解答】解：（1）第 6 名学生命中的个数为 540%=2，则第 6 号学生的积分为 2 分，补全条形统计图如下：（2）这 6 名学生中，命中次数多于 550%=2.5 次的有 2、3、4、5 号这 4 名学生，选上命中率高于 50%的学生的概率为=；（3）由于前 6 名学生积分的众数为 3 分，第 7 号学生的积分为 3 分或 0 分【点评】本题主要考查众数的定义和条形统计图及概率公式，熟练掌握概率公式的计算和众数的定义是解题的关键22 （9 分） （2017河北）发现发现 任意五个连续整数的平方和是 5 的倍数验证验证 （1） （1）2+02+12+22+32的结

33、果是 5 的几倍？（2）设五个连续整数的中间一个为 n，写出它们的平方和，并说明是 5 的倍数延伸延伸 任意三个连续整数的平方和被 3 除的余数是几呢？请写出理由【分析】验证（1）计算（1）2+02+12+22+32的结果，再将结果除以 5 即可；（2）用含 n 的代数式分别表示出其余的 4 个整数，再将它们的平方相加，化简得出它们的平方和，再证明是 5 的倍数；延伸：设三个连续整数的中间一个为 n，用含 n 的代数式分别表示出其余的 2个整数，再将它们相加，化简得出三个连续整数的平方和，再除以 3 得到余数【解答】解：发现任意五个连续整数的平方和是 5 的倍数验证（1） （1）2+02+12

34、+22+32=1+0+1+4+9=15，155=3，即（1）2+02+12+22+32的结果是 5 的 3 倍；（2）设五个连续整数的中间一个为 n，则其余的 4 个整数分别是n2，n1，n+1，n+2，它们的平方和为：（n2）2+（n1）2+n2+（n+1）2+（n+2）2=n24n+4+n22n+1+n2+n2+2n+1+n2+4n+4=5n2+10，5n2+10=5（n2+2） ，又 n 是整数，n2+2 是整数，五个连续整数的平方和是 5 的倍数；延伸设三个连续整数的中间一个为 n，则其余的 2 个整数是 n1，n+1，它们的平方和为：（n1）2+n2+（n+1）2=n22n+1+n2

35、+n2+2n+1=3n2+2，n 是整数，n2是整数，任意三个连续整数的平方和被 3 除的余数是 2【点评】本题考查了因式分解的应用，完全平方公式，整式的加减运算，解题的关键是掌握合并同类项的法则并且能够正确运算23 （9 分） （2017河北）如图，AB=16，O 为 AB 中点，点 C 在线段 OB 上（不与点 O，B 重合） ，将 OC 绕点 O 逆时针旋转 270后得到扇形 COD，AP，BQ 分别切优弧于点 P，Q，且点 P，Q 在 AB 异侧，连接 OP（1）求证：AP=BQ；（2）当 BQ=4时，求的长（结果保留 ） ；（3）若APO 的外心在扇形 COD 的内部，求 OC 的取

36、值范围【分析】 （1）连接 OQ只要证明 RtAPORtBQO 即可解决问题；（2）求出优弧 DQ 的圆心角以及半径即可解决问题；（3）由APO 的外心是 OA 的中点，OA=8，推出APO 的外心在扇形 COD 的内部时，OC 的取值范围为 4OC8；【解答】 （1）证明：连接 OQAP、BQ 是O 的切线，OPAP，OQBQ，APO=BQO=90，在 RtAPO 和 RtBQO 中，RtAPORtBQO，AP=BQ（2）RtAPORtBQO，AOP=BOQ，P、O、Q 三点共线，在 RtBOQ 中，cosB=，B=30，BOQ=60，OQ=OB=4，COD=90，QOD=90+60=150

37、，优弧的长=，（3）APO 的外心是 OA 的中点，OA=8，APO 的外心在扇形 COD 的内部时，OC 的取值范围为 4OC8【点评】本题考查切线的性质、弧长公式、全等三角形的判定和性质、三角形的外心等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型24 （10 分） （2017河北）如图，直角坐标系 xOy 中，A（0，5） ，直线 x=5 与x 轴交于点 D，直线 y=x与 x 轴及直线 x=5 分别交于点 C，E，点 B，E 关于x 轴对称，连接 AB（1）求点 C，E 的坐标及直线 AB 的解析式；（2）设面积的和 S=SCDE+S四边形 ABDO，求 S 的值；（3）

38、在求（2）中 S 时，嘉琪有个想法：“将CDE 沿 x 轴翻折到CDB 的位置，而CDB 与四边形 ABDO 拼接后可看成AOC，这样求 S 便转化为直接求AOC的面积不更快捷吗？”但大家经反复演算，发现 SAOCS，请通过计算解释他的想法错在哪里【分析】 （1）利用坐标轴上点的特点确定出点 C 的坐标，再利用直线的交点坐标的确定方法求出点 E 坐标，进而得到点 B 坐标，最后用待定系数法求出直线AB 解析式；（2）直接利用直角三角形的面积计算方法和直角梯形的面积的计算即可得出结论，（3）先求出直线 AB 与 x 轴的交点坐标，判断出点 C 不在直线 AB 上，即可【解答】解：（1）在直线 y

39、=x中，令 y=0，则有 0=x，x=13，C（13，0） ，令 x=5，则有 y=（5）=3，E（5，3） ，点 B，E 关于 x 轴对称，B（5，3） ，A（0，5） ，设直线 AB 的解析式为 y=kx+5，5k+5=3，k=，直线 AB 的解析式为 y=x+5；（2）由（1）知，E（5，3） ，DE=3，C（13，0） ，CD=5（13）=8，SCDE=CDDE=12，由题意知，OA=5，OD=5，BD=3，S四边形 ABDO=（BD+OA）OD=20，S=SCDE+S四边形 ABDO=12+20=32，（3）由（2）知，S=32，在AOC 中，OA=5，OC=13，SAOC=OAOC

40、=32.5，SSAOC，理由：由（1）知，直线 AB 的解析式为 y=x+5，令 y=0，则 0=x+5，x=13，点 C 不在直线 AB 上，即：点 A，B，C 不在同一条直线上，SAOCS【点评】此题是一次函数综合题，主要考查了坐标轴上点的特点，对称的性质，待定系数法，三角形，直角梯形的面积的计算，解（1）的关键是确定出点C，E 的坐标，解（2）的关键是特殊几何图形的面积的计算，解（3）的关键是确定出直线 AB 与 x 轴的交点坐标，是一道常规题25 （11 分） （2017河北）平面内，如图，在ABCD 中，AB=10，AD=15，tanA=，点 P 为 AD 边上任意点，连接 PB，将

41、 PB 绕点 P 逆时针旋转 90得到线段PQ（1）当DPQ=10时，求APB 的大小；（2）当 tanABP：tanA=3：2 时，求点 Q 与点 B 间的距离（结果保留根号） ；（3）若点 Q 恰好落在ABCD 的边所在的直线上，直接写出 PB 旋转到 PQ 所扫过的面积 （结果保留 ）【分析】 （1）分两种情形当点 Q 在平行四边形 ABCD 内时，当点 Q 在平行四边形 ABCD 外时，分别求解即可；（2）如图 2 中，连接 BQ，作 PEAB 于 E在 RtAPE 中，tanA=，设PE=4k，则 AE=3k，在 RtPBE 中，tanABP=2，推出 EB=2k，推出AB=5k=1

42、0，可得 k=2，由此即可解决问题；（3）分三种情形分别求解即可；【解答】解：（1）如图 1 中，当点 Q 在平行四边形 ABCD 内时，APB=180QPBQPD=1809010=80，当点 Q 在平行四边形 ABCD 外时，APB=180（QPBQPD）=180（9010）=100，综上所述，当DPQ=10时，APB 的值为 80或 100（2）如图 2 中，连接 BQ，作 PEAB 于 EtanABP：tanA=3：2，tanA=，tanABP=2，在 RtAPE 中，tanA=，设 PE=4k，则 AE=3k，在 RtPBE 中，tanABP=2，EB=2k，AB=5k=10，k=2，

43、PE=8，EB=4，PB=4，BPQ 是等腰直角三角形，BQ=PB=4（3）如图 3 中，当点 Q 落在直线 BC 上时，作 BEAD 于 E，PFBC 于F则四边形 BEPF 是矩形在 RtAEB 中，tanA=，AB=10，BE=8，AE=6，PF=BE=8，BPQ 是等腰直角三角形，PFBQ，PF=BF=FQ=8，PB=PQ=8，PB 旋转到 PQ 所扫过的面积=32如图 4 中，当点 Q 落在 CD 上时，作 BEAD 于 E，QFAD 交 AD 的延长线于F设 PE=x易证PBEQPF，PE=QF=x，EB=PF=8，DF=AE+PE+PFAD=x1，CDAB，FDQ=A，tanFD

44、Q=tanA=，=，x=4，PE=4，=4，在 RtPEB 中，PB=，=4，PB 旋转到 PQ 所扫过的面积=20如图 5 中，当点 Q 落在 AD 上时，易知 PB=PQ=8，PB 旋转到 PQ 所扫过的面积=16，综上所述，PB 旋转到 PQ 所扫过的面积为 32 或 20 或 16【点评】本题考查四边形综合题、平行四边形的性质、全等三角形的判定和性质、锐角三角函数、勾股定理、扇形的面积公式等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造全等三角形，学会用分类讨论的思想思考问题，学会利用参数构建方程解决问题，属于中考压轴题26 （12 分） （2017河北）某厂按用户的月需求量 x（件）完成

45、一种产品的生产，其中 x0，每件的售价为 18 万元，每件的成本 y（万元）是基础价与浮动价的和，其中基础价保持不变，浮动价与月需求量 x（件）成反比，经市场调研发现，月需求量 x 与月份 n（n 为整数，1n12） ，符合关系式x=2n22kn+9（k+3） （k 为常数） ，且得到了表中的数据月份 n（月） 1 2成本 y（万元/件） 11 12需求量 x（件/月） 120 100（1）求 y 与 x 满足的关系式，请说明一件产品的利润能否是 12 万元；（2）求 k，并推断是否存在某个月既无盈利也不亏损；（3）在这一年 12 个月中，若第 m 个月和第（m+1）个月的利润相差最大，求m【

46、分析】 （1）设 y=a+，将表中相关数据代入可求得 a、b，根据 12=18（6+） ，则=0 可作出判断；（2）将 n=1、x=120 代入 x=2n22kn+9（k+3）可求得 k 的值，先由 18=6+求得 x=50，根据 50=2n226n+144 可判断；（3）第 m 个月的利润 W=x（18y）=18xx（6+）=24（m213m+47） ，第（m+1）个月的利润为 W=24（m+1）213（m+1）+47=24（m211m+35） ，分情况作差结合 m 的范围，由一次函数性质可得【解答】解：（1）由题意，设 y=a+，由表中数据可得：，解得：，y=6+，由题意，若 12=18（6+） ，则=0，x0，0，不可能；（2）将 n=1、x=120 代入 x=2n22kn+9（k+