2022去学院实习报告范文4.docx

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1、2022去学院实习报告去学院实习报告四篇在当下社会，接触并运用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。信任很多人会觉得报告很难写吧，下面是我收集整理的去学院实习报告4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。去学院实习报告 篇1一、实习的性质、目的和任务1实习性质毕业实习是学生在校内完成教学安排所规定的全部课程和实习、试验、课程设计以后的一次综合性生产技能熬炼实习。2实习目的和任务(1)综合、巩固和运用所学的全部学问，特殊是本专业的理论学问和课程实践，通过参与实际工作，了解和驾驭本专业的基本学问，熬炼学生分析问题和解决问题的实际实力。(2)毕业实习要为毕业设计（论文）做打算、打基础。因此，依据

2、现场状况，充分收集与毕业设计有关的全部资料和信息（包括文字、图纸、图表、数据等），为毕业设计（论文）顺当进行打下基础。了解本专业的工作环境，熟识本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。二、实习的主要方式为完成上述实习任务，为了使学生毕业之后能快速适应社会主义市场经济主战场的需求，毕业实习的方式包括：现场生产实习、担当生产任务实习、参加老师科研项目所进行的综合实习等形式。此外，要求学生在实习过程中要刚好收集和整理现场资料。1到签约单位或工作性质对口的用人单位实习激励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这们既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用

3、人单位对学生的全面考察。2参与现场生产实习在条件许可的状况下，可组织学生参与现场的生产实习，或实际参与一个工程项目的建设过程（或其中一子项，由现场实际条件确定）。了解与本专业有关的主要工程任务、完成工程的方法及过程，本专业的发展概况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完整的工作流程。了解所在项目组的内容、人员配备及分工、组织和管理、采纳的技术标准、设备的配备和选型、工作方法、工作手段等。充分驾驭工程项目的工作流程与管理方法等。3担当生产任务实习为了主动适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够满意用人单位的须要，可对毕业实习进行了大胆革新，通过担当生产任务和横向技术服务完成毕业实

4、习工作。让学生干脆从事生产任务实习，真刀真枪的干，充分驾驭生产项目的全部流程与管理方法，以及本项目组的详细任务、人员配备及分工、组织和管理、采纳的技术标准、仪器的配备和选型、工作方法、工作手段等。4参加老师科研项目等形式所进行的综合实习激励学生主动参与指导老师所担当的科研项目的资料收集、项目探讨等工作，通过参加科研活动，让学生了解本专业有关科研的科研信息和基本探讨方向，熬炼学生科研的综合实力。三：实习报告编写毕业实习结束后，要求每个学生必需提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成果的主要依据。实习报告的编写，应依据自己的毕业实习内容确定，一般要求报告字数不低于3000字，应包括以下主要内容

5、：1毕业实习的单位、任务简介，其中包括实习地点、单位、实习项目、时间支配等内容；2毕业实习的主要工作总结，其中包括实习的主要工作内容、技术设计成果及技术总结等内容；3存在问题和建议，其中包括毕业实习中的阅历与教训、存在的问题及解决的看法和建议等内容。4.完成实习报告后，要求填写好一份毕业实习自我鉴定表。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署看法并加盖公章。四、毕业实习成果考核（一）成果考核实习结束后，由实习指导老师对学生进行全面考核（实习纪律、实习看法、对所学学问的应用、现场组织协调实力、分析问题和解决问题的实力等）。按五级分制（优、良、中、及格、不及格）评定成果，评分依据是：1平常成果包

6、括实习看法；实习遵守纪律状况；任务完成状况等。2实习考核成果包括对实习任务的理解、实习过程中分析问题和解决问题的实力、现场相关问题的处理实力、资料收集状况等。3实习报告成果包括报告的正确性，相关学问的广度、深度、概括性，文字表达实力等。（二）实习成果考核中应留意的问题1实习报告文字潦草，发觉错别字而不予订正者，评定成果时不得给“优”、“良”成果。2发觉照抄同学的同类报告者，应给“不及格”成果。3实习不仔细，违反各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格”成果。4无论何种缘由，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格”成果。5不论何种缘由，凡超过一周时间未进行实习者，一律不给评定实习

7、成果，按“缺毕业实习”对待。6对于“实习不及格”和“缺毕业实习者”，按学校学籍管理方法规定处理五、实习报告提交及成果上报1.毕业生必需在3月26日之前将实习报告上交实习指导老师2.各实习指导老师应在4月4日之前完成实习成果的提交并将实习报告上交资料室相关下载毕业实习鉴定表测绘学院20xx年3月去学院实习报告 篇2高校的最终一个暑假，我去区检察院实习，时间是从20xx年七月十六日至八月九日。实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，仔细完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一样好评，同时也发觉了自己

8、的很多不足之处。此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在文章来日中国实习中，我参与了几起案件的开庭审理，仔细学习了正值而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，仔细观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并驾驭了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟识了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还协作公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格文章来日中国

9、要求自己，虚心向领导和检察干警求教，仔细学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本内容以外的相关学问，驾驭了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的学问，为以后真正走上工作岗位打下基础。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏，刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别的难受。在学校总以为自己学的，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这或许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的法学教化和实践的

10、确是有一段距离的。法学是一门实践性很强的学科，法学须要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的法学教化应当与实践结合起来，采纳理论与实际相结合的办学模式，详细说就是要处理好“三个关系”：即课堂教化与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平常实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。在实习过程中，也发觉法律的普及特别重要。我国政府为推动法治建设而进行的多年的普法教化活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律条文是知道

11、的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律；有时候人们对两个以上不同法律对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证须要移交，但是他始终认为会计法是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。(中国)这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深化实际，真真正正的让人们了解法律、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律的信仰，确立法律神圣地位，只有这样法治建设才有希望。再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年头以后

12、诞生的，甚至有两个犯有抢劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自身因素，从社会大环境来说，我觉得社会也有一些责任的。从八十年头初改革起先到八十年头末，这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有些放松，也就是说，有些犯罪人在童年时期就有可能已经沾染上了一些不良习气。所以说，教化从娃娃抓起，不能只是一个口号，要真正落到实处。“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充溢的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要

13、在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和干警们的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样 入社会的人来说，须要学习的.东西许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习许多学问、道理。 学习法律的最终目的是要面对群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教化在推动法治建设过程中担当着重要的角色，其培育的具备肯定基本理论学问，技术应用实

14、力强、素养高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个到处充溢规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素养文章来日中国法律人才的培育必不行少。因此，对人才的培育，应当面对实际，面对社会，面对国际。法学教化本身的实践性很强，所以采纳理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，高校的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期支配学生见习，让学生更好的消化所学的学问，培育学生对法学的爱好，避开毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素养法学人才。去学院实习报告 篇3金工实习是高等学校工科学生起先接受工程实践训练的重要教学环节，实习

15、内容包括、车、钳、铣、刨、磨、铸、锻、焊机械加工实训和金属热处理工艺。并为学生学习工程材料、机械原理、机械设计、机械制造技术基础等有关后续课程，建立必要的实践基础。这也是每一个学习机械的学生必备的基础技能。金工实习是高等学校工科学校学生起先接受工程实践训练的重要教学环节。并为学生学习工程材料及机械制造工艺基础等有关后续课程，建立必要的实践基础。在这一学期的金工实习中，我学到了许多的东西。不仅仅是金属材料才加工的这一个专业技能，还有许多假如的处理是以后实习工作中所可能遇到的问题，以及一个对于工作的体验。一个学期的金工实习落下了大幕，总的来说这次实习活动是一次好玩且必将影响我今后的学习工作的重要的

16、阅历。我想在将来的岁月里唯恐不会再有这样的机会，在短短的时间内那么完整的体验到当今工业界普遍所应用的方法；也唯恐难有这样的幸运去体验身边的每一样东西究竟是如何制造出来的了。“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础学问,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手实力,而且加强了理论联系实际的熬炼,提高了工程实践实力,培育了工程素养。这是一次我们学习，熬炼的好机会！通过这次虽短而充溢的实习我懂得了许多轮番去看一个实习平安方面的录像。录像里详尽的播放了很多工种的实习要求和平安

17、处理，像电焊气焊，热处理等。看着那么困难生于操作的机器还有很多因不按要求操作机器而发生的事故，我们都吓了一跳。真是不看不知道，一看吓一跳！一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身平安事故。在未发生平安事故前，很多人对平安教化不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就许多。看完录像后，我们在车间里，听老师讲解有关工业平安方面的学问。看着发下来的资料，我才明白工业平安的重要性，工业平安学问是工业高层管理人员和开发人员的必备学问，对于草拟或一个企业的平安条例，削减工业污染，防火防爆等方面来说是特别重要的学问，假如不驾驭的话，不但会被人斥为无知，有时还会发生重大事故。

18、所以平安总是到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能望见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。钳工是以手工操作为主，运用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简洁，故在机械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工种。我最终明白了什么是钳工。同时也懂得了为什么有人说“当钳工是最累的！”我们实习的来不得半点马虎！铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不

19、过这次除了那份冲动的心外，更须要的要算是细心加耐性了。看起来就这么简洁的四步：1、造下沙型；2、造上沙型；3、打通气孔；4、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不行能得到的。有时候妙笔能生花但有时候也就是因为你的一点点修补让你前功尽弃！一上午下来尽管我们都给累得腰酸背疼，但是看到我们的辛苦换来的成果，心里就想其实那也不算什么！只是连我们自己都会不信任自己的眼睛，那么一堆东西在我们的细心加工下竟可以变成如此美丽 。我们实习的氧气，乙炔胶管是否漏气，串气或堵塞，乙炔瓶压力表是否正常，发觉问题刚好报告有关人员处理。一、氧气瓶与乙炔瓶距离应在三米以上，与气割点的距

20、离应在五米以上。二、装氧气表前应放气少许，上表后放气前应闪躲在瓶嘴侧面。瓶嘴螺纹失效时必需用卡子卡紧不准垫铜片，氧气瓶和乙炔瓶不准接触油类物质。三、在封闭的环境中工作时，必需检查是否有易燃易爆气体和有毒气体，假如有，解除后方可进行工作。四、手持割焊把时，留意不要伤及四周的人。五、保持场地清洁卫生，焊接后的零件要摆放整齐，严禁磕碰已加工表面。六、操作结束后，关掉气瓶，检查四周有无易燃易爆物，留意防火。焊接时，先找准切入点再戴上面罩，永华擦法焊接，焊接时有对接、交叉接和T型接，不同的接法采纳不同的焊法。电焊工作台必需装好屏风板，在潮湿的地方进行电焊工作时，应加强防触电措施，露天焊接时，必需有风挡，

21、假如风力大于5级一般禁止露天焊接作业。然后师傅给我们进行演示，并且一一指导我们的错误做法。起初的时候我都不敢拿起那焊具，就怕电着自己。师傅说没事的，就英勇的去试试，我也大胆的去点触。在老师和师傅的指导下。我从电弧焊上学到了怎样是最好的焊工技术。后来的两天里我们用废铁料练习我们的技术，也渐渐的感受到完成一项完备的工程是多么的兴奋。那份喜悦只能自己去感受。去学院实习报告 篇4前言一、实习目的测量学是一本实践性很强的基础专业课，理论必需联系实践。在学习了测量学理论学问及进行了课间测量试验的基础上，学生通过测量实习，将测量基本理论、基本学问和基本技能综合起来进行一次系统的应用，在确定的期间和地点集中进

22、行的综合性测量实践教学活动测量试验课在整个测量学教学中是一个必不行少的重要环节，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。通过测量实习，学生可以娴熟驾驭测量仪器的运用方法、四等水准的观测方法和计算方法、平面限制测量的基本方法和过程、地形图外业数据采集与内业成图的基本原理与方法。二、实习任务测绘扬州高校扬子津东校区部分地形图，比例为1：1000。三、实习地点扬州高校扬子津东校区。

23、四、实习所用设备水准仪，经纬仪，全站仪，罗盘仪，测签，画板，尺垫，标尺。基本原理一、高程测量水准测量是利用仪器的水平视线来确定地面点的凹凸起伏。二、角度测量1、水平角测量原理A、B、C是地面上高程不同的三个点，构成相交于B点的BA和BC两倾斜直线，过BA和BC的两个竖直面和水平面相交的交线ba和bc所夹的叫即为两直线的水平角。2、竖直角测量原理在竖直平面内倾斜视线方向与水平视线的夹角。目标方向高于水平方向的竖直角成为仰角，为正值取其范围090。目标方向低于水平方向的竖直角成为俯角，为负值取其范围0-90.经纬仪在测量竖直角时，只要找准目标，读取竖直读书，就可以通过计算得到目标的竖直角。三、距离

24、测量测量距离可依据不同的要求、条件采纳不同的方法。可用尺子干脆测量，也用光学仪器的几何关系间接测量。四、导线测量原理导线测量是平面限制测量的一种方法。它是在地面上按肯定的要求选定一系列的点，将相邻点连成直线而构成折线型，依 次测定各折线边的长度和各转折角，然后依据起始数据，推 算各边的坐标方位角，从而求出的导线点的坐标。五、测绘方法及原理图根限制网建立之后，即该网为依据进行碎步测量，首先测定碎步点的水平位置和高程，然后比照实地以相应的符号在图纸上进行描绘。实习步骤1、踏勘、选点建立标记（限制网图）在所选测区进行踏勘，依据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，使各级限制点的密度能覆盖整个测区，

25、并便于碎部测量。点位确定后，用红油漆在地上作下标记。2、测角1）首先将仪器对中整平2）测量时，先令望远镜在左盘位置，用望远镜瞄准上一站标杆，调整十字丝瞄准标杆最底部，令水平度盘读数略大于零度，登记读数；松开制动螺旋，顺时针旋转照准部，瞄准下一站标杆，读取水平度盘读数并登记，再把望远镜换右盘，先瞄准上一站，在瞄准下一站读取读数。3）计算半测回角值是否在36秒内，一测回角值是否在24秒 内。4）再变换起始读数为90度多一点观测一遍。3、量边（全站仪）用全站仪测量两点之间的距离，并进行来回测量在误差范围之内，求平均值。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页