2022团队活动方案汇编.docx
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1、2022团队活动方案好用的团队活动方案范文汇编五篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,预先制定方案是必不行少的,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面安排。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是我为大家收集的团队活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 团队活动方案 篇1为了落实五常市教化系统庆祝建党*周年“心系教化颂党情,育人成才谋发展”青年老师风采展示活动的要求,执行市教化师进修学校初教部组织开展全市小学青年老师课堂教学及教学技能展示活动的确定,我校语文团队制定如下活动方案:一活动宗旨通过开展“让师生过一种华蜜完整的教化生活”青年老师风采展示活动,树立一批具有高尚师
2、德,为人师表,敬业爱生,教书育人,多才多艺的先进老师典型,进一步加快我乡青年老师成长步伐,激励全乡老师在哈市做主子,敢担当,谋发展,惠民生学生探讨活动和创新创业全民成才活动中争先进,做表率,争当教化发展主子,勇挑教化发展重担,做欢乐教化的实践者和受益人,努力建设一支师德高尚,业务精良的语文老师队伍,弘扬中国传统文化,推动我校教化均衡发展,为全市经济社会发展做出新贡献。二活动主题让师生过一种华蜜完整的教化生活。三活动内容青年老师课堂教学及教学技能展示四参与对象全乡语文组在职青年老师,年龄均在35周岁以下,师德高尚,业绩突出,有所专长。五活动要求1高度重视,做好宣扬发动,调动青年老师主动踊跃参与,
3、仔细选拔举荐优秀老师。2以此次活动为契机,充分发展本校教化教学成果,大力宣扬优秀青年老师典型,主动营造广阔老师学先进,争优秀的良好氛围。六活动支配(一)打算阶段(20xx年4月2520xx年5月2日)通知各位语文组老师做好课堂教学及教学技能展示的打算,要求每人一课,一歌,一舞,同时加强三笔字练习。(二)校内遴选(20xx年5月3日)学校组织业务领导听课,验收,评比出5位老师参与市里展示。遴选优秀青年老师详细条件如下:1具有良好的师德师风,得到学生及家长的认可,群众满足度支持率高。2具有较高的教化教学水平和较为突出的工作业绩,并有所专长。3在语文教学领域内具有引领和示范作用,能够树立起新时期青年
4、老师的良好形象。(三)集中展示(20xx年5月4日6日)1校内集中展示:5月4日。2参与五常市集中展示:5月5日或6日。团队活动方案 篇2现阶段艺术教化作为培育学生的爱好,全面提高学生素养的重要渠道,已不断地引起人们更为广泛的关注。而美术教化作为艺术教化的一个重要组成部分同样受到重视。随着新课程改革的逐步推动,对于义务教化阶段美术教化的重新相识和定位势必会导致在教化目的、教化方法、教化内容上补充新的内涵。本校近几年来,在美术教化方面主动地进行探究,除了扎实课堂教学外,通过建设多个美术爱好团队,营造深厚的美术文化氛围来带动更多的学生学习美术的爱好,让学生在美术创作过程中更好的体验到乐趣,达到促进
5、学校美育向更高的目标发展的要求。团队成立以来不断在各种竞赛和活动中取得了良好的成果,吸引了更多的学生参与到美术活动中来。一、专业化的老师引领爱好团队老师作为美术文化的传播者,自身要有良好的美术文化修养,所以从这点上来讲,本校在开展学生美术爱好团队活动上专业化老师就引领了爱好团队的建设。本校现有专职美术老师五名,具有美术本科学历,在平常的教学中和各项美术评比中均取得了优异的成果,像王有福老师在县级小学美术优质课评比中多次获得一等奖,并在XX市竞赛中也取得过一等奖的佳绩,潘吉伟老师在县小学美术老师基本功比武中多次获一等奖,其绘画作品入选省四届青美展、市美术老师作品展二等奖,章桔露老师的教学案例获县
6、二等奖等等,同时学校四位老师都有县级以上的课题探讨。如王有福老师的省教研课题加强小学美术教学美术味的实践探讨、潘吉伟老师的县级课题儿童写生绘画教学与培育其主动心理的探讨、章桔露老师的县级课题小学生美术学习状态的策略探讨、沈昕老师的县级课题培育小学生造型实力的探讨,都在各自的教学过程中找寻到了切入点,进行了有效的探讨,为学生美术爱好团队的建设供应了一些理论依据。有了优质的老师资源,在学生美术爱好团队的建设上就显得更有目标性,在此基础上,学校先后成立了第一批学生美术团队如:国画爱好团队、儿童画爱好团队、写生画爱好团队、手工制作爱好团队。而在组团的初期,美术老师也是依据各自的.特长和尽量发挥自己的特
7、进步行分工,如沈昕老师比较擅长手工制作,就主要负责学生手工制作爱好团队的建设。二、特性显明的学生充溢爱好团队学校每个爱好团队每学期分四期进行活动,每期成员都不同,每期成员近十名,他们不是学校得才兼备的学生,也不是学校各班美术成果最好的学生,而是美术老师在平常的课堂教学中挖掘出来的在美术方面有显明特性的学生。每个学生都有各自的特长,老师的教学不是把十变成一,把学生的特性给抹杀了。所以,在这一点上老师的观点是统一的,即要让学生得到好的发展又要让学生保持其特性特点,这一点在教学中尤为重要。如,在潘吉伟老师的课题儿童写生绘画教学与培育其主动心理的探讨中就有这样的教化个案:在团队中有部分学生学习成果比较
8、好,但绘画水平在同学眼里一般。其中就有一位三年级的男生名叫沈周。在入选团队之前,老师在美术课上发觉其绘画的最大特点就是线条感强,从班主任那边了解到该生学习状况还可以,于是征得其个人同意被选入学校写生绘画团队。辅导内容着重培育其用线条的造型实力,经过一段时间的辅导,该学生主动性很高,常常利用课余时间把虎写画交给老师看。一次省里组织了一个以“迎奥运”为主题的中小学生绘画竞赛,接到通知,要求团队中每位学生交一幅作品。到了收作品的时候,发觉该同学的画很有童趣,他画了太湖边渔船上一群儿童在爬桅杆竞赛。在团队活动的时候老师特意表扬了他,很会动脑筋,画画进步得特别快。在其次个学期开学后,从主委会传来喜讯,爬
9、桅杆竞赛获得了省“迎奥运”中小学绘画竞赛一等奖。在儿童画爱好团队中还有一位学生,在平常的美术课上,就是喜爱画一些卡通人物,课堂教学跟他毫无关系,但是我们的老师并没有指责他,反而将他汲取到团队中,一段时间的辅导后,在当年的县艺术节竞赛中该学生参与的漫画竞赛就获得的一等奖,给了他极大的激励与信念,成果一般的他后来在写作中表露出了其喜悦的心情。类似这样的学生在各团队都较普遍,学生的主动性大了,体验到的乐趣就更多了。团队活动方案 篇3一、训练背景及目的由于公司的业务规模日益扩大,新进员工随之增多,为加强新、老员工之间的情感沟通,培育他们的责随意识、沟通 意识、创新意识和团队合作意识,打造一支优异的精英
10、队伍,公司支配户外训练,目的在于增加员工团队协作实力的同时提高团队中队员间的信任程度,使员工能够 在训练中体会团队的重要性,树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。熔炼团队精神,加强团队凝合力,树立合力制胜的信念。二、户外训练设计方案(一)参训人员:公司辅导员及培训老师(二)培训时间:9:004:30(全天)(三)培训地点:小学操场(四)人员支配:(1) 主持人:XXXX(2) 队员:分为三队:由XXX、XXX、XXX三人分别带队。(3) 工具打算:点名册、腰麦、嬉戏道具。(五)团队拓展训练课程将达到如下目标:对于公司:(1)进一步明确和认同团队目的,增加团队凝合力;(2)学会相互协作,相互
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