北师大初中数学七下《4.2图形的全等》PPT课件 (12).ppt

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1、,生活中,形状大小相同的图片,生活中,同底片的照片,生活中,同底片的照片,生活中,邮票,生活中,这些图形有什么 共同特点呢?,3.2图形的全等,情景创设,观察下列图形的位置变换,A,C,C,B,B,A,情景创设,观察下列图形的位置变换,情景创设,观察下列图形的位置变换,情景创设,观察下列图形的位置变换,这些图形的位置变换有什么共同特点呢?,情景创设,新 知,定义：,能够完全重合的两个图形叫做全等图形.,注意：（包括不规则的图形）,连一连,下列哪些图形是全等图形，连连看.,10,12345,678910,观察图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的变换和另一个图形重合？,思 考,先旋转再平移.

2、,思 考,观察图中的两对多边形，其中的一个可以经过怎样的变换和另一个图形重合？,先向下平移再翻折.,概 念,观察下面的图形：,A,D,C,B,C,D,B,A,两个多边形是全图等形，也称全等多边形.在全等的多边形中，相互重合的顶点叫做对应顶点，相互重合的边叫做对应边.相互重合的角叫对应角.,全等用符号“”表示，读作“全等于”四边形ABCD与四边形ABCD全等，可记作：四边形ABCD四边形ABCD,观察下面的图形：,A,D,C,B,C,D,B,A,四边形ABCD四边形ABCDAB_BC_CD_DA_A_B_C_D_,性质：全等多边形的对应边相等、对应角相等.,探索发现,AB,BC,CD,DA,A,

3、B,C,D,注意：三角形是特殊的多边形.,A,C,B,C,B,A,性质：全等三角形的对应边相等、对应角相等.,探索发现,找一找,A,B,C,D,E,F,对应顶点是_;对应边是_;对应角是_;,A与D，B与E，C与F,AB与DE，BC与EF，CA与FD,ABC与 DEF， BCA与 EFD， BAC与E DF,观察下面的图形：,A,D,C,B,C,D,B,A,想一想：边、角分别对应相等的两个多边形全等吗?判定：边、角分别对应相等的两个多边形全等.,探索发现,边、角分别对应相等的两个三角形全等.,如图ABC DEF，且AD，BE你能指出它们之间其他的对应顶点、对应角和对应边吗？,A,C,B,F,E

4、,D,C_AB_AC_BC_如果M是AB的中点，你知道点M的对应点N在哪吗？,M,N,DN_AB_DE_,试一试,如图ABEDBC，完成下列填空：,AB=BE=AE=A=DBC=AEB=,BD,BC,CD,D,ABE,C,1.若AOCBOD，对应边是 ，对应角是 ；,A,B,O,C,D,2.若ABDACD，对应边 ，对应角是 ；,A,B,C,D,3.若ABCCDA,对应边是 ，对应角是 ；,A,B,C,D,练一练,4.如图，已知ABCADE，C=E，BC=DE，其它的对应边有_，对应角有_.,A,B,C,E,练一练,D,A,C,B,F,D,E,G,如图ABCEDF，B=650,F=550,EG平分DEF，求DEG的度数.,例,解： ABCEDF， B=650, D=B=650, 又 F=550, DEF=600, 又EG平分 DEF, DEG=300,讨 论,在日常生活中，可以看到很多全等形，你能举出一些与同学们一起交流一下吗？看谁举出的例子多.,这节课你学到了什么呢？,小结,1.我知道了什么叫全 等图形; 2.我能找出两个全等 图形的对应点、对 应角和对应边; 3.我还知道了全等多 边形的对应边相等、 对应角相等; 4.我知道如何判定多 边形全等.,小结,作业：,课本第76页习题3.5,