北师大初中数学七下《5.2探索轴对称的性质》PPT课件 (2).ppt
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1、5.2 探索轴对称的性质,如图:将一张长方形形的纸对折,然后用笔尖扎出“14”这个数字,将纸打开后铺平:,打开1、上图中,两个“14”有什么关系? 关于直线m成轴对称,m,对应线段:相等,2、线段 AB与AB,CD与CD 有什么关系?,m,打开,1与2有什么关系? 3与4呢?,对应角:相等,打开,m,如果连接C、C,F、F那么所构造的线段与直线m有什么关系?,对应点所连接的线段被对称轴垂直平分,打开,m,轴对称的性质,1.对应点的连线被对称轴垂直平分,2.对应线段相等,对应角相等,做一做:,右图是一个轴对称图形:,(1)你能找出它的对称轴吗?,(2)连接点A与点A1的线段与对称轴有什么关系?连
2、接点B与点B1的线段呢?,对应点所连的线段被对称轴垂直平分.,(3)线段AD与线段A1D1有什么关系?线段BC与B1C1呢?为什么?,(4)1与2有什么关系? 3与4呢?说说你的理由?,对应角相等.,对应线段相等,,后面还有智力测验,你想试一试吗?,例:如图所示,AD为 ABC 的高,B 2C ,借助于轴对称的性质想一想:CD与ABBD相等吗?请说明你的理由.,拓展练习,答:相等,理由如下: 在DC上截取DE使DEDB,连接AEADBE且DBDE B、E关于AD对称ABD与AED关于直线AD对称 ABD AED ABAE,AED B又 B2 C AED 2 C 而AED C CAE CAE CAECE ABCE 故ABBDDEEC即:ABBDCD,课堂小结,1、再次感受对称美2、轴对称图形是一个图形关于某条直线对称3、轴对称是两个图形关于某条直线对称4、轴对称的性质: 对应点的连线被对称轴垂直且平分 对应边相等,对应角相等,作业,习题5.2,
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