2022四年级家长会发言稿范文.docx

《2022四年级家长会发言稿范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级家长会发言稿范文.docx（93页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022四年级家长会发言稿四年级家长会发言稿15篇在充溢活力，日益开放的今日，在许多状况下我们须要用到发言稿，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。信任很多人会觉得发言稿很难写吧，下面是我为大家整理的四年级家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。四年级家长会发言稿1敬重的老师、家长挚友：你们好!我是-的家长。今日有机会在这里和各位家长一起沟通学习，我感到特别荣幸。其实对于教化孩子，我想在座的家长确定有许多比我做得更好。下面我粗浅地谈一下培育孩子良好学习习惯的一些感受，与家长们共勉。一、培育孩子仔细独立完成作业的习惯对于孩子的作业我的要求如下：1、必需仔细、专注地完成;2、在

2、规定时间完成作业。3、做完作业之后，必需自己检查，检查是否漏题、漏答、是否有错误等，以培育孩子细心检查的习惯。在做作业前，我会先让孩子喝点水，吃点水果或零食，补充一点能量，同时也让孩子的大脑得到休息，这样孩子会更乐于做作业。假如作业量比较多的话，我会让孩子分断完成。孩子完成作业，我也会仔细检查并签字。除了检查家作，我还会查看孩子在校做的一些练习，通过检查，就可以了解孩子的学习状况，哪些学问驾驭得好，哪些学问还要加强。同时特地为孩子设立错题本，让孩子把做错的题目重新做一次，或者重新默写错误的字词，这样可以帮助孩子加深对学问的理解和记忆，考前可以再重点复习，以避开错误再次发生。二、培育孩子复习、预

3、习的好习惯我经常对孩子说：“温故而知新”，告知孩子预习、复习的重要性。从三年级起先，每天做作业前，要求孩子先利用10分钟时间复习消化一下当天的学习内容，然后再写作业。预习的话，像语文，是老师有将预习要求贴在语文书上，孩子按要求预习。像英语，我会让孩子先听磁带，再结合画面猜中文意思，然后再告知孩子精确的中文。通过预习，孩子上课就做到心中有数，学习起来也就更快，更轻松了。常常督促孩子按时复习当天课程，预习其次天要上的新课，是打下基础的好方法。信任久而久之，孩子肯定能驾驭了复习、预习的方法并养成了主动复习、预习的好习惯。三、培育孩子勤于思索的习惯爱因斯坦说“学习学问要擅长思索、思索、再思索，我就是靠

4、这个学习方法成为科学家的。”思索可以使大脑变得更敏捷，举一反三，触类旁通，孩子要能通过自己的思索，把学问学活、用活。所以，当孩子遇到不会做的题目时，我会先激励孩子先自己思索，并适时赐予激励，让孩子体验胜利的欢乐。实在有困难的，我才会给他一些解题的思路或启发，渐渐地培育孩子独立思索、勤于思索习惯，并帮助孩子树立坚决的信念和克服困难的毅力，以提高孩子学习的爱好，增加孩子对学习的信念。四、培育孩子阅读的习惯1、营造良好的阅读环境，阅读的爱好要从小培育，其中环境的熏陶最为重要。所以首先要给孩子营造出一种宁静、整齐、暖和和欢乐的阅读环境，书在我们家里无处不在，书柜，书桌，茶几，餐桌、床头，顺手都可以拿到

5、书，看到书;另外要想孩子爱上阅读，家长首先要喜爱阅读，做好孩子的榜样。2、给孩子选择好书读一本好书，不仅能丰富孩子的学问，让孩子感受到语言的丰富和美丽，更重要的是还能美化心灵，陶冶情操。小学前以绘本为主，图画精致、文字比较少，上了小学后，我大都选择一些经典童话、获奖小说、或经典文学类的书，以滋养孩子的心灵，润泽孩子的童年。3、亲子共读是培育孩子阅读习惯最好的途径从孩子2周岁起，我就坚持每天30分钟的亲子阅读，渐渐地孩子就养成了每天看书的习惯。上了小学之后，很自然地就过渡到了自主阅读。当孩子看完一个故事或一本书时，我会激励孩子说一说故事的内容，或者谈谈感受，并且适时地给孩子激励、表扬，从而让孩子

6、感到兴奋和骄傲，由此产生阅读更多书的愿望。好习惯，一辈子受益无穷。小学阶段是孩子学习习惯形成的关键时期，我们每位家长都应当与老师联起手来培育孩子良好的学习习惯，为他们的成长成才奠定良好的基础。以上是我的一点粗浅相识和做法，不当之处，请老师和家长们指责指正，感谢大家!四年级家长会发言稿2各位家长：大家好！今日，我和大家要沟通的是：在接下来的时间里，孩子们的数学学习我们须要怎样协作。一是爱护好数学学习的爱好。二是培育数学学习的习惯。先说说数学学习爱好的爱护。都知道爱好是最好的老师。可是随着年级的上升，学习难度的渐渐加大，学生学习数学的爱好会有较大的差异。学得好的，会觉得越来越有意思，越来越有成就感

7、。而学得吃力的，假如我们不加以关注和激励，他就会对数学学习渐渐地失去信念，甚至会产生厌学的心情。一旦他认为自己怎么也学不好，产生放弃的心理，那么后果就很严峻了。事实上，孩子就像花，每一种花，花期总是不同的。有的花春天开放，而有的花则是夏天开放，而有的花则是在几个月后的冬天才能开放。所以，你不能期盼冬天的花在春天就开放。假如你的孩子是冬天的梅花，那么，就请你要有足够的耐性，等到冬天，他就绚丽。举个例子吧，一年级的时候，我们让孩子学习元角分的学问，1元等于十角，一角等于非常。许多孩子都学得特别吃力。家长老师当然焦急了。可是到了三四年级，这学问还要我们教吗？许多原先学不懂的学问，到了现在都成了不用教

8、的内容了。所以，老师和家长都不能过早地给孩子戴上数学学习不好的帽子。只是你的孩子花期不同。但是要命的是，目前的大班学习不能停下脚步等等这些冬天开放的花儿。以前的学问都还没驾驭踏实，新的内容又已经下去了。这类孩子跟班学习的困难自然会越来越大。怎么办呢？自学。自学可以解决这些问题。四年级了，孩子们已经初步具备自学的实力了。可这须要靠您的耐性和激励。请你拿出孩子以前的书本，尽量抽空帮孩子复习复习以前学过的内容，再去做一做书上的练习。当孩子情愿去复习以前的学问表现不错时，你就给他点激励。（现在班级里果币很受欢迎，我们可以和它挂起钩来。）这样，一点一点渐渐地，可以补回来。学得好的孩子呢？激励他们超前学习

9、（书本上的练习，阳光安排上的练习都可以在自学后先做），还有余力的，让他们学点奥数、玩玩数独。这一点细心漂亮的蔡老师已经想到我的前头去了。总之，我们不能让目前有困难的孩子失去数学学习的爱好和信念，因为他们只是迟开的花儿，花期未到。我们也要让学有余力的孩子奔跑得更快一些，更稳一些。接下来，我们讲讲培育良好的数学学习习惯。我们要着重培育哪些习惯呢？1、课前预习的习惯。自觉地进行课前预习是培育自学实力的重要途径。本周，我已经将课前预习当作每天的数学作业布置下去了。起步阶段，须要家长的监督和激励。请你抽空看看孩子的数学书，预习内容完成了没有，预习记号做好了没有。我的要求很简洁：让孩子们在学得懂的地方打个

10、勾，在看不懂的地方打上问号。假如，他有自己的想法或问题，那就更好了，可以记录到书本上，带到课堂上来和同学们共享。特殊重要的是问题的共享。2、用心听讲的习惯。上课用心听讲主要靠老师，但是我们家长也很重要的事儿可以做。在与孩子相处的时候，可以问问孩子：你今日举手发言了吗？今日哪位同学的发言很精彩呀？数学老师表扬谁了？今日数学课上，你学会了什么学问呀？等等，通过闲聊关注孩子的学习动态。并刚好赐予提示和激励。3、培育动脑多思多问的习惯。不管在什么时候，只要他能主动提出关于数学学习的一些问题或想法的时候，请肯定赐予激励。甚至是有些夸大的激励。还有一个是多问的问题。低年级的时候，学生还比较敢问，到了中高年

11、级，学生由于心理上的缘由，怕问。所以，大家肯定要激励孩子多问。4、培育阅读课本的习惯。我们知道，语文学习离不开阅读。其实，数学学习也离不开阅读。作为数学阅读的最基本读物数学书，很须要孩子仔细阅读，而且还须要做些批注。有些时候，特点是在做阳光安排练习的时候，先读一读数学书，对巩固学问是很有帮助的。除了数学书的阅读，数学报、数学故事、数学家的故事等方面的书本都可以。经典数学系列有：要命的数学特殊要命的数学你真的会吗无望的分数数字破解万物的钥匙等等。当当网、淘宝网上有。5、培育按时完成作业、订正作业的习惯。现在，孩子手头的作业有三样：一是数学作业本。数学作业本通常要在学校里完成，随着年级的上升，有时

12、也会带回家做。作业本是老师必需仔细批改的。我会，依据学生的作业完成状况调整教学的内容和重点复习的内容。作业要求学生做到仔细、精确、完整。二是口算训练。口算训练是要求孩子在家里完成的。它对于提高孩子的计算实力是大有帮助的。要求孩子书写要端正，精确率要高。先求对，后求快。假如，你发觉你的孩子口算实力不大好的话，请你多多关注。每天抽空看一看，发觉有算错的，帮助他立刻订正。假如是因为不懂或不会的，最好教一教，教不了的，肯定让孩子带来问老师。发觉错误，肯定要让孩子当天订正。假如前面有落下来的，也请你督促孩子订正。三是阳光安排。阳光安排是作为孩子自主拓展学习的内容的。上面的练习一般比课堂作业本要稍难一些。

13、但是它对于巩固课堂学习和提高孩子的思维实力是很有帮助的。现在完成的质量不是特殊志向，有的家长有关注，常常会看一看，而且在孩子不懂的地方能加以指导。这样，等于是家长和老师有了合作了，孩子的发展自然会好一些。但有的家长是没有关注的。孩子做得对与不对，你也不知道。我改了，发回去，孩子订正了没有，你也不知道。这样效果自然不好。事实上，这个本子，我是可以不收上来批改的。6、刚好复习的习惯。一个单元学习结束的时候，老师通常会支配整理和复习。假如老师没支配，那么，孩子在家的复习可以做什么呢？让学生比照课本回忆本单元学习了哪些学问点？哪些学问自己学得不错？哪些没学明白？之后，重点针对不明白的部分进行复习巩固。

14、还不能解决，可以求助家长和同学、老师。家长怎么检测呢？书上还没做的，让他做一做，已经做了的，可以让他讲一讲思路，假如讲不明白的，就须要复习巩固了。家长挚友们，学习从来就是一件辛苦的事。不管学习的成果如何，我们肯定都要培育孩子努力奋进、坚忍不拔的精神。因为，他们今后的生活与工作都离不开努力和坚韧。目前，为了让我们的孩子在辛苦学习的过程中能体会到一点点乐趣，我们须要一起努力。家长们，更须要多点陪伴，让孩子时时能感受到来自父母的温馨与激励。最终，我想送给家长一个习惯：保持与老师的联系。现在，微信很便利。感谢！四年级家长会发言稿3老师、家长们，晚上好！首先感谢老师给我这个跟各位家长沟通的机会。随着年级

15、的上升，我们自然而然地追求孩子的学习成果，喜爱和优秀的孩子比较，在我们眼里全部优秀的好像都是别人家的孩子，自家孩子的不足会被无限放大，导致我们时常焦虑，这个我也不例外，但我不会要求孩子必需考A+什么的，告知他学习的最终目的不是为了考试，是为自己做更多感爱好的事情做打算，主要是让他端正学习看法，不要把学习当作一项强加在他头上的任务，而是保持欢乐、主动的心态。每一次成果就是平常努力与否的有力见证，成果好那是对他平常努力的奖赏，成果不好也不是坏事，也算是他人生必经的一个小挫折，恰好给孩子敲响警钟，知道没有随随意便的优秀，督促他去相识自己的不足，须要自己努力去改善，学会自己去担当没有仔细学习的后果，明

16、白老师和家长对他提一些要求的苦心（这次数学破天荒得了B，没有发挥出平常水平，其实还是练习太少了，这一年都没关切他的数学学习了，都不了解他的学习进度，下步也要关注下他的数学学习。语文A、英语A+，正常吧！）。现在这个信息社会，我们都会或多或少的关注一些微信公众号、博客、加入一些微信群、QQ群，我关注的多是和教化有关的，常常会看到教化方面的专家或者是优秀的家长共享一些教化方法、育儿感悟甚至是一些好的资源共享，虽说是一些快餐式理论，但是看了之后就会静下来，会重新谛视自己，至少一段时间内对孩子身上存在的问题就不那么困惑了。我们也须要与时俱进，不只停留在以前的教化观念上，我们进步了，才能和孩子一起适应这

17、个快速发展的社会。对于孩子的教化，我更倾向于顺其自然、水到渠成，静待花开，但这不是不努力，不是放任不管，除了老师的作业之外，每天都给他支配许多事情，像读中文书、读英文书、练口语、练字、练口算、弹琴、运动、看喜爱的视频、搭一搭积木，也会依据他当前的表现增加一部分学习内容。只要我们能坚持做一件有意义的事情，孩子自然也会受到感染，言传身教、以身作则，这个大家都懂。孩子爸爸喜爱运动每天坚持徒步，他就渐渐学会了跟上爸爸的脚步。我喜爱美妙的事物走到哪里都想要拍一拍，他就学会了观赏四周的美妙。读书是这几年最重视的事情，我也很喜爱给孩子买书，老师举荐的书是必买的，另外会顺便买上同系列或者同作者的书，我想老师举

18、荐的确定都是精华，老师在班上引领孩子们读了其中一本书，那么孩子就会喜爱上这个作者或这个系列的书，熟识了老师的阅读思路，再读其它相关的书也会水到渠成，这正好给孩子们供应了一个多读好书的有利条件。看到网上共享的一些好书我也会买下来，有时候一些书会囤好几年，但是孩子突然对一个领域来了爱好，想读一本书的时候，家里恰恰有，那势必会起到趁热打铁的作用，反之，原来可以燎原的星星之火很可能被浇灭了。这些年始终坚持着顺应孩子的爱好供应资源，前几年科普书给的比较多，导致孩子形成了理科生思维，情感不是那么丰富，这样长期下去养分不够均衡，现在也逐步增加文学书的供应，他自己看不进去，我就给他读。今年初起先读小木屋系列，

19、一起先他很排斥，非要我给他读科普书，我告知他那些书都可以自己读，因为感爱好的书自己简单读进去。后来在我的坚持下，他玩他的玩具我读我的书，最终他还是听进去了，而且不自觉地跟我互动起来，渐渐喜爱上了书里的故事，还会对我读错的地方提出质疑，对不理解的地方要求说明。就这样每天读一两章节，积少成多，这5个月下来已经读完了6本书，每次一本快结束的时候他都迫不及待地看看下一本的题目是什么，对新书充溢了期盼。这时突然有些领悟，有时候也不能完全由着孩子的喜好，任由他自己发展，适当的加一些正确指引，孩子的爱好就会更加广泛，发展也更会全面。我还会给自己买一些书，看书不仅提升自己，还能影响孩子，说不定还有有意外收获。

20、有一次我在看一本做孩子最好的英语学习规划师，他也非要来凑喧闹，那是写给家长看的书，但是在他的央求下又不得不读给他听，听着听着他就起先回忆这几年我和他走过的英语学习之路，他正是根据书上介绍的那样习得英语的，看喜爱的动画片、听MP3、看原版书，为自己走了这么一条正确而轻松的道路而欣喜。从书里他也明白了每天和英语见面的重要性，理解了我每天让他读英文书的苦衷，尤其是文章中提到10岁左右就可以读哈利波特原版，于是他自己要求读英文原版的哈利波特，这令我始料不及。有时候你去催他、强迫他读一些提升自己水平的书，但是他可能不情愿，因为他不懂得那本书是不是他的菜，但是有那么一个契机，他发觉同等水平的同龄小挚友喜爱

21、，他也会觉得同样适合他，会主动提出挑战自己的要求。当时也恰好有一个小前提，他正好在读中文哈利波特、听英文朗读音频、看原版电影，我们读的这本书相当于一个很好的催化剂，这一系列因素在催化剂的催化作用下产生了最好的化学反应，是特别顺理成章的。每个孩子都有自己专注去做的事情，我们很支持他专注于一件自己喜爱的事情，因为一旦有了专注的事情，他就会综合运用自己所学，并不断提升，形成良性循环。他特殊喜爱电子产品，喜爱探讨各种app，就给他一部手机让他自己探讨。还帮他申请了微信号，他会从挚友圈中获得一些正能量，比方说有挚友坚持读书100天，他自己制订了坚持录音100天的安排，当挚友的任务结束的时候他依旧坚持。他

22、会关注一些品牌手机的公众号，看一些评测视频，了解手机的性能。还会到国外的网站看不同时期、不同品牌的手机发布会。看着他已经起先把英语当作一种工具获得未知的学问，感觉这5年自学英语的坚持没有白费。看这些视频不仅加深对手机的了解，无形中英语的听力和理解力也得到了提高。因为喜爱他也会自己去找一些书来看，像苹果传奇乔布斯传之类的，看这些他会废寝忘食。他会常常提出要买一些手机周边的小部件，像读U盘的数据线、磁力充电线、无线充电器、VR之类的，我都会允许他买。把家里以前的旧手机都拿出来让他拆掉、旧电脑也拆了，眼见为实、耳听为虚，这么做目的都是让他能真实地体验听到看到的一切。许多家长可能担忧孩子玩手机上瘾，但

23、假如是有更多的活动支配，手机也不是洪水猛兽，我们把手机看成一个工具而不是玩具，限制他运用的时间就没问题。他很喜爱机器人，就给他供应学习的机会，让他去找寻更多共同爱好的小伙伴，让他去参加竞赛挖掘潜力相识自己。家里也打算了设备，时常更新一下，当他想到好的创意时能马上去实现。学而时习之，就是要不断地实践才能将理论学问扎根脑海。除了学习、除了个人爱好，也培育他独立的人格。做家务他喜爱来参加，就放手让他去做，比方说做面包，他会做各种形态，享受把玩的乐趣。做蛋糕，他会主动要求打发蛋白，视察液体变成固体泡沫的过程，感受胜利的喜悦。他想尝试的事情就敢于让他尝试，不怕奢侈东西、也不怕花费时间。我们承诺的事情肯定

24、兑现，他承诺的事情肯定监督他坚持下去。更多地让他参加到家庭事务中来，接受他提出的合理建议，让他感受到他在家庭中的地位，逐步培育他的责任感和自信念。虽然我们的孩子目前可能还没有我们想象中那么优秀、还有许多不尽人意，天才终归是少数，我们必需接着努力，努力了不肯定胜利、不努力肯定不胜利。努力过短暂没有成效也没关系，我们只是把现阶段看作孩子的缄默期，期盼厚积薄发的那一天。希望我们四年级八班的老师们、家长们和孩子们一起加油、共同努力、共同进步！感谢！四年级家长会发言稿4试题分析:试卷题目比较简洁，很基础，题目数量比较多，学问覆盖面比较广，能反映孩子平常的学习状况。该试卷的一个突出特点是作图题特殊多，把这

25、学期孩子们须要驾驭的作图或操作题几乎都考到了，期末考试也不会超出这些题。这份试题因为题目多，所以每道题的分值不高,错一道题也不会扣太多分，题目也都反复练过、讲过，所以考个好成果应当不难。成果分析：没有满分，最高99分，高分（95以上）和90以上的人数还算可以，考B的多数不到80分，最低分是75分，考B的有两个还是在规定时间内没做完，我又找时间让做完的，还是没考好，整体上有点分化的迹象。暴漏的问题：1、考前没有经过系统复习像这种学期中间的期中考试我们一般不停下来一块复习，时间不允许，许多同学有的学问遗忘了，比如：第一单元学的改写数和求近似数有的同学就忘了。但我们也不是学过去就学过去了一点不去复习

26、，我们在学后面内容时会印一些前面学问的练习题，比如：我们学习第三或第四单元时我们会印第一单元的练习题，防止遗忘。但是我们印的练习题有的同学利用不好，不会的题就随意编上了，不知道查查课本复习一下。2、第五单元没驾驭好期中考试的前一天我们才刚把第五单元新课学完，习题还没处理，练习不够充分，所以试卷上有一个题我们没算分。不是我们没赶上教学进度，而是我们已超过了正常教学进度，试卷出得不够合理。3、听课不仔细，做题不专心为什么这么说呢？因为许多题我们都讲过或练过，甚至是不止一次的讲过或做过，还特殊强调过，但还是出错。个别同学课上和同桌小声说话或玩，时听时不听，多次提示也不改，影响别人听讲，这种状况男生居

27、多；有的同学看起来遵守课堂纪律，坐的可能也很端正，不影响别人，但老走神，跟不上我们的节奏，摆布笔了、扣个手指了，这种状况女生居多。每天回家做作业假如出错太多，一般有两个缘由：要么是没仔细听课，要么是接受实力有问题。做题不专心表现在读题不仔细，不明白就做；还表现在会做但不按我们要求去做；还表现在只图快、只图做完，不求收获，书写飞速，字迹潦草、涂改多。做题不仔细其实是不负责任的一种体现。我始终强调学生要有做一个题就保证对一题的意识，这是我们对我们做的事情负责任的体现。只图做完不图对错这就是不负责任。4、计算不该失分的失分不管成果好还是不好的同学每次考试都有因计算失分的，但每次考试又都不留意，课下也

28、下不下功夫去练，始终吃亏。这次考试考B的八个同学单就第四大题纯考计算的题（共26分），有三个同学扣了10分以上，其余五人也都扣了5分以上。所以计算题这种本不该失分的题却失分严峻。（看几份试卷）5、题意理解不好也就是不会分析问题。从解决问题这类题目可以看出，总共考了四道题有的同学错两道甚至是三道，当然这里我们指的是算式就列错了，不是算错了。教学过程中出现的问题：1、个别同学课堂纪律不好，不用心刚才说过，这里不再多说。2、家庭作业老是忘带回来交作业交不上，一问缘由就说做了放在家里那个那地方了，忘装书包里带来。而且这种状况集中在几个别同学生，有的是女生。3、不能自觉刚好改错题大家在检查孩子的家庭作业

29、这方面做得很好，但对孩子做错的题是否刚好订正了没关注到。订正错题的意义咱上次说过，这里不再说了。4、一起作业网作业完成不好从暑假考试利用一起作业网，这学期一共布置6次作业。不好有两个方面，一是有几个同学每次都不做，二是个别同学才得十几分、三四非常，纯属应付，得这点分还不如不做。每次作业系统给的参考时间都是30分钟左右，但实际超过非常钟做完的机会没有几个同学，可以放慢些速度，做的时候仔细点，打算好草纸，以备打草，还是做的时候负责任一点。5、不包书皮，要求执行不到位这是常规性要求了，每学期的新书，尤其是基训、配套封皮很薄，我们要求包上书皮。（看不包出的问题）对以后学习的几点建议：1、一如既往的检查

30、孩子的作业咱班孩子家庭作业的检查批改状况不错，各位做的都很好，我统计了一下我们班大约有40个孩子的作业每天都有人批改，可能有的是家长自己，有的是学屋老师给改的。2、严格要求孩子的书写从书写看学习的看法，看法不仔细，确定学不好。好学生因为书写快考不出志向的成果；学习短暂落后的因为书写不仔细，也就是看法不端正很难有进步。3、坚持练习计算，提高计算实力计算的重要性咱以前也说过，这里就不再多说了。平常练习计算肯定要有时间的限制，在规定时间完成相应数量的题，贵在坚持，一天两天难有提高。口算题卡可以随意用，一天测一页，一页3分钟，不需等到我布置了再做。一起作业网可以练口算，还有个软件叫速算盒子也可以练口算

31、，可以下到手机里，布置一些让孩子练一练。孩子成果不志向又不知道怎么提高孩子成果的家长就从让孩子仔细书写去完成作业和让孩子坚持练习计算起先，这两方面做好了你的孩子的成果确定能提高到另一个层次。4、做解决问题的的题，提高分析解决问题的实力有时间辅导孩子学习的家长，可以买一份练习题，让孩子重点做一做解决问题的题，教会孩子如何读题，学会分析解决问题。但从长远来看，要想提高孩子的阅读理解实力，还是要多读课外书。5、不要把自己孩子的学习全部托付给别人这一点上次我们说过，我有种担忧怕孩子在学屋把学习习惯学坏了，做作业太依靠别人了。看积分书写不太好卷面不整齐的作业。观赏一下杨雨婷同学的作业。希望大家照着这个目

32、标让孩子不断努力。这句话是我在学习和教学过程中体会到的，和大家一起共享一下。做对了不肯定就说明会了，或许是仿照的；做错了只要是自己思索的也是收获。学数学贵在思索，专心去悟！四年级家长会发言稿5敬重的各位家长：晚上好!今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，在各位家长面前班门弄斧，不当之处，敬请指责指正。首 先介绍一下教材，是跟我们三、四年级英语教材相连接的，也是和我们的初中英语相配套的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你现在学得比较累;同样 地，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。因为现在小学英语，假如有

33、心的家长细致看的话，会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。 所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。这一班学生在英语方面是我刚刚接手的，每个学生学习状况我还在不断的了解之中，其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。学生们都是在三年级时同一 起跑线上起跑的，经过两年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成 了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导 致他们现在课上听讲出现困难，用他

34、们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自 然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他 们平常不须要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝缺憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。怎样帮助孩子学好英语呢?我们老师自然是最干脆的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同 的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。一、重视良好的学习习

35、惯的培育(1) 让孩子多听录音 在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写实力的培育。听说实力差，用英语进行交际的实力差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子， 要创建条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。根据眼前利益来看，我们的升学考试也一年比一年注意听力、阅读等须要综合实力的部 分。比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。(2)让孩子大声说英语 家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要激励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。(3) 让孩子娴熟背诵课文和

36、单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散 和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检 查过程中，我们发觉有一部分学生背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理 解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。二、教学过程在课堂上有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新

37、课，要不要默写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，你应当刚好跟我联系，让孩子知道：欺瞒不是方法， 也会受到相应的惩处。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示学生记忆这些单词。但是在日常学习 中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于 被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，刚好巩 固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。

38、孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。在默写单词、词组、课文的时候，有些会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较犯难，一方面，自己根本不会读英语;另一方面，也只能帮助他作弊了。其 实，我们对默写的要求是这样的：单词、词组是要求家长报中文，课文是要求学生自己熟背然后默写的。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出 来;就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠 债最多的人。 孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的

39、事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报!四年级家长会发言稿6一、相识四年级各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要驾驭的学问多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发觉：四年级语文学问除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。二、汇报班级工作。我们班共有三十五名学生，大部分同学学习主动努力，成果优异，学习热忱高。作为班主任和语文老师，我对我的学

40、生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长和老师亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较

41、好的约1人，一般的约8人，较不志向的约5人。（1）表扬学习优秀的同学。例如朱文硕、郑睿慧颖、张辰宇、陈一玮、贾文贤、宋笑语、 李功悦、何思璐等同学在学习上始终比较努力，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。（2）表扬听讲用心，发言主动的同学。张辰宇、陈一玮、李功悦、郑睿慧颖、宋笑语等。（3）书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学。曹炎、史佳、李一鸣、张辰宇、贾文贤、郑睿慧颖、董雯、潘伊、何思璐、游晗、朱文硕、陈一玮等同学（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。三、规范方面：1、

42、班里许多同学自我约束实力较强，行为习惯好。如：2、部分同学听讲不仔细，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。3、部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，平安问题令老师担忧。四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长挚友支持与理解：您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分

43、学习。平常不允许到同学家玩和做作业，每天4：能够按时接孩子回家，接孩子时必需在家长止步线以外等候。2、严是爱，松是爱，不管不问确定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长常常询问一下孩子一天的学习状况，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。四年级家长会发言稿7敬重的各位家长挚友：你们好！首先，请允许我代表四年级（3）班的全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎！今日，你们能在百忙之中牺牲珍贵的休息时间来参与这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关切和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学

44、感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好的教化自己的子女做人与成才。我希望我也信任，我们的这次家校沟通活动肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我们坐到一起来只有一个目的，能进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解你的孩子在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师和在座的您共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。一、外出学习状况汇报：3月

45、11日至25日，在学校领导的细心支配和组织下，我们语文老师到与三小对口支援的山西省太原市九一小进行了为期15天的参观学习。在我出差的这半个月，我特殊感谢各位家长对我们四（3）班的带班的中队辅导员杨曦老师工作的支持。在这半个月中，杨老师带班仔细负责，一有空就到班里与孩子沟通谈心，在杨老师的带领下，我班得到流淌红旗、出的板报被评为优秀，在这里我要对杨老师说声“感谢！”。在山西学习的这段时间里，我们早晨听课、下午参加班级活动、晚上沟通，让我们领会了山西九一小先进的教化学方法和管理方式，感受到咱们的孩子和内地孩子的差距，那里的孩子们上课的表现令我大开眼界。他们的学问储备量、语言表达实力真的让我刮目相看

46、。他们每天中午有25分钟的阅读时间，在他们的图书馆里，我们看到了家长的漂流日记，他们把自己教化孩子的困惑、想法、阅历还有感受都写下来，和老师、家长们沟通共享。九一小学家长的教化支持力气是特别大的，几乎支持了学校的一半的教化。所以，希望我们班的家长能够团结起来，把好的教化孩子的阅历，好的理念能够通过班级博客、微信平台共享。二、四年级特点：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子强壮成长，你才感到欣慰。孩子进入四年级，一切一切都有较大改变，作为家长与老师都要驾驭孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段

47、。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上