2022四年级上册教学计划范本5.docx

《2022四年级上册教学计划范本5.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级上册教学计划范本5.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022四年级上册教学计划四年级上册教学安排4篇光阴的快速，一挤眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我细心整理的四年级上册教学安排4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。四年级上册教学安排 篇1一、学生学情分析爱好是学好语言的老师。对小学英语老师来说,激发学生学习英语的爱好是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为其次语言，从其次语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的爱好。年级的学生已学过两年的英语，学生已有肯定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面实力上都有待提高，尤其是口语表达

2、，因此，本学期应注意英语基础学问的巩固，着重培育学生的听、说、读、写实力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习爱好。培育学生的英语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。二、英语教材分析新标准(三年级起点)第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时)，实力的表达，和特别疑问句，重要句型的驾驭，还涉及到48个音标的学习，所以须要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。三、教学目的和任务。1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求驾驭所学词语。4.能四会要求驾驭所

3、学句型。5.能运用所学的日常交际用语进行简洁的日常沟通，并做到大胆开口，主动参加，发音清晰，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简洁的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学内容与目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简洁地运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成

4、6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简洁的中西方文化学问五、主要措施。 1.依据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。2.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。3.活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各个板块重现组排降低难度。四年级上册教学安排 篇2试验教学在小学科学课对于培育学生的动口、动手、动脑实力，对于培育学生的科学探究实力，对于培育学生的创新意识都具有其他教学手段不行替代的作用。因此，在科学教学中，做好试验教学工作，无疑是培育学生

5、创新实力的最好途径。在上个学期的基础上，这个学期的试验教学我打算这样做：一、试验方式的支配四年级下册教材中试验许多，我们能做的有8个，分别是：土壤里有什么、各类土壤的保性、想方法探讨我们收集的石头、探究植物的向光性、热是怎样在固体中传递的、小米粒为什会在水中游、它们会生热吗、凸透镜成像。土壤里有什么、各类土壤的保水性、想方法探讨我们收集的石头、探究植物的向光性、凸透镜成像五个试验采纳学生小组合作的方式，热在固体中是怎样传递的、小米粒水中游、它们会生热吗采纳老师演示的方式。二、合理组建试验小组小组合作试验是本册书试验的主要形式，因此小组合作不能流于形式，要在管理上下硬功夫。我安排把四个人分成一个

6、小组，四个人都有各个的职责，一个人是组长，负责全面协调工作且重点管理组内的纪律与评价；一个是材料管理员，负责支配带材料；一个是试验员，负责做试验时的分工与操作；一个是记录员，试验是特地记录试验的状况。试验时要求小组成员各司其职，老师每节课都要强调平安，包括带材料也要留意平安。三、课堂上细心指导学生试验。1、指导学生设计试验。要让学生在假设的基础上拟定试验的安排，再依据安排制定试验步骤，还要让学生明白每一步的试验目的和试验的总的目的。2、细心指导学生试验。学生不知道怎么做时帮助学生，学生做错了试验时帮助学生找到试验出错的缘由，假如试验失败，要分析失败的缘由，给学生一个说明。3、让学生相识仪器，并

7、学会运用仪器。因此，每次试验前向学生介绍仪器的名称和运用方法。4、对整个试验教学做好记录，写好总结，以便发觉试验中的问题，有哪些不足，哪些困难，来改进自己的试验教学。5、教会学生收集试验的数据并对数据进行分析。6、组织学生沟通试验状况与结果，丰富他们的试验。四、合理评价可让学生自评，再在小组内评，最终在班里评，评价要以激励为主，可发放小奖章。四年级上册教学安排 篇3一、本课说明本课是本单元最终一课，是一节综合活动课，是对本单元前五课学问的复习和总结。本课除具体介绍格式刷这个学问点外，没什么新的学问点；在教学内容支配上着重以活动为主线，通过介绍安排的规划过程，并通突出信息的获得、加工和表达过程，

8、培育学生处理信息、加式信息、表达信息的实力，并通过安排主题的实施培育学生的节约意识、环保意识和助人为乐的品质。二、教学目标1、学问性目标知使学生娴熟驾驭格式刷的运用。2、技能性目标让学生熟识制定安排的详细过程。3、情感性目标培育学生获得信息、加工信息、表达信息的实力，养成节约、注意环保的好习惯和助人为乐的好品质。三、教学重、难点1、教学重点（1）“格式刷”工具的运用；（2）制定安排的一般过程。2、教学重点（1）安排主题的选择；（2）获得信息、加工信息和表达信息实力的培育。四、教学打算：本课的最终作品。五、课时支配：2课时。六、教学过程1、激发爱好，导入新课。（ 课件展示）方轻舟同学“收集废弃饮

9、料安排”，设计流程：方轻舟同学“收集废弃饮料安排”设计的特别好，我也知道我们的同学心中也都有自己的安排，那同学们想不想也写出来和方轻舟同学比一比呢？2、学习新课。A：指导学生了解制作安排的流程；看书P35页“跟着做”，思索如何确定安排主题，然后依据主题来构思安排内容。学生看书、，小组探讨沟通。小组汇报，其他小组评判。老师小结学生汇报，指出制作安排的一般步骤为：确定主题构思安排书写安排修改错误文字美化安排文字修改安排段落保存安排。B：指导学生书写 “收集废弃饮料安排”；下面请同学们依据方轻舟同学“收集废弃饮料安排”用“wps文字”软件输入收集废弃饮料安排的内容。学生练习、老师巡察指导。展示学生作

10、品，全班同学检查安排中的文字错误和依次是否合理，并加以修改调整。下面在请同学们看书P3741页“修饰安排”内容，然后修饰这个安排，看谁做的更好，小组沟通后选派最好的作品上来沟通。学生练习，小组探讨。分组展示作品，全班同学评判最好的作品。（留意评判标准的指导）3、探讨：有没有更快捷方法修饰相同设置的段落和文字。沟通汇报，并演示方法。老师订正，并指导学生了解“格式刷”工具的运用方法。4、学生自由创作。请同学们依据本课的“试一试”要求进行创作：A、完成自选主题的作品；B、以小组为单位，每个同学讲解并描述自己心中的安排，要讲清晰安排的目的、实施的方法，然后选择其中最好的、能够实施的项目集体写出安排，并

11、实施它。5、小结评价老师总结后，学生依据自己学习状况完成书中的“评一评”，对自己的学习状况和作品进行评价。四年级上册教学安排 篇4一、班级状况分析四（2）班的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期起先，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。二、教学内容与目标1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写

12、36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简洁的运用。3、能听、做7个“TPR”活动。4、能学会2个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说吟唱8首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简洁的中西方文化学问。三、教学重难点1、能按四会、三会的要求驾驭所学单词。2、能按四会要求驾驭所学句型。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写整齐、规范。四、改进

13、教学工作的措施及方法、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页