2山雨 (2).ppt

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1、杨海军 水淋淋（水淋淋（ln）、啼啭（）、啼啭（zhun） 神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。神奇、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比。 轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。 啼啭：形容鸟婉转地叫。啼啭：形容鸟婉转地叫。 轻捷：轻快敏捷。轻捷：轻快敏捷。 宛若：仿佛，仿佛。宛若：仿佛，仿佛。 飘飘洒洒：飘舞着落下来。飘飘洒洒：飘舞着落下来。 优雅：优美雅致。优雅：优美雅致。 融化：这里指不同的色彩合成一体。融化：这里指不同的色彩合成一体。 丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。丝丝缕缕：一丝一丝，一条一条，连续不断。 余韵：遗留下来

2、的韵致。余韵：遗留下来的韵致。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。 沙啦啦，沙啦啦沙啦啦，沙啦啦（听到的声音（听到的声音,实在的事物）实在的事物） 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近近，由远而近（想象的事物）（想象的事物） 这里将雨声比作这里将雨声比作“无字的歌谣无字的歌谣”，描写了，描写了雨来时声音由远而近，由模糊到清晰的动态雨来时声音由远而近，由模糊到清晰的动态过程，从这奇特的想象中表达作者对山雨的过程，从这奇特的想象中表达作者对山

3、雨的无比喜爱。无比喜爱。 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出指，弹奏出 一首又一首优雅的小曲，每一一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。个音符都带着幻想的色彩。 看到的画面看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷轻捷柔软的手指柔软的手指”，把雨声比作，把雨声比作“优雅的小曲优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的

4、音韵之美生动形象地写出了山雨的音韵之美 。 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。中，绿得耀眼，绿得透明。 （这里实写雨的色彩（这里实写雨的色彩绿，给人清新的感觉。）绿，给人清新的感觉。） 这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。眼睛，流进我的心胸。（这是作者对雨色的想象。）（这是作者对雨色的想象。） 阅读写景文章注意要点：阅读写景文章注意要点： 1、抓住景物特点、抓住景物特点 2、写景要有顺序（远近、左右、写景要有顺序（远近、左右、上中下上中下) 3、善于加入想象和联想、

5、善于加入想象和联想 4、利用各大感官、利用各大感官 （视、听、嗅、味、触）（视、听、嗅、味、触） 5、利用比喻、拟人、排比手法、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。突出景物之美。 山雨山雨按照雨前、按照雨前、雨中、雨后的顺序，通雨中、雨后的顺序，通过合理而新奇的联想和过合理而新奇的联想和想象，并运用了比喻、想象，并运用了比喻、拟人的手法，写出了山拟人的手法，写出了山雨的悄无声息、神奇、雨的悄无声息、神奇、余韵悠长的特点，表达余韵悠长的特点，表达了作者对山雨的热爱之了作者对山雨的热爱之情。情。朱自清笔下的雨朱自清笔下的雨 雨下个不停，紧张而又舒缓雨下个不停，紧张而又舒缓我我们在雨水的弹奏中攀缘

6、于茫茫山谷，感觉们在雨水的弹奏中攀缘于茫茫山谷，感觉着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提着上天赐予的无边旋律，它一会儿如小提琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春琴空旷轻灵，一会儿铁骑突出，一会儿春江花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴，江花月，令人眼花缭乱，目不暇接。雨滴，在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥在伞上清晰地弹奏着，又顺着伞缘滴入泥中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中中，有着鸣筝般的乐声，仔细听去，耳中似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地，似乎并没有声音，再听，又分明翁翁地，遥远而飘忽，如身边的雾遥远而飘忽，如身边的雾 那么你眼中的雨又是怎样的呢？用那么你眼中的雨又是怎样的呢？用几句话写下来吧！可以引用诗词名句几句话写下来吧！可以引用诗词名句哦！哦！5050字以上。字以上。