2021福建教师资格考试考试考前冲刺卷（9）.docx

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1、2021福建教师资格考试考试考前冲刺卷（9）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为_A感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段 2.教育的根本任务是_A传授知识B培养创新精神和实践能力C发展能力D教书育人 3.学校教育工作的基本途径和工作中心是_A德育B智育C教学D课

2、外工作 4.提出以高难度和高速度进行教学的原则的是_A凯洛夫B赞科夫C布鲁纳D巴班斯基 5.影响人的身心发展的基本因素是_A遗传素质B环境C学校教育D以上三点均正确 6.根据科尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维方式_A以惩罚和服从为定向B以相对的快乐主义为定向C以人际和谐或好孩子为定向D以遵从权威与维护社会秩序为定向 7.班主任工作的根本任务是要对学生_负责。A思想品质发展B全面发展C身体发展D智力发展 8.教育民主化的中心内容是_A实现教育平等B实现全民教育C提高教育效率D提高教育效益 9.不是以语言为主的教学方式有_A讲授法B谈话法C演示法D讨论法 10.特别重视强化作用的教学理

3、论流派有_A哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B行为主义教学理论和认知教学理论C认知教学理论和情感教学理论D情感教学理论和哲学取向的教学理论 11.“拔苗助长”违背的教学原则是_A直观性原则B巩固性原则C循序渐进原则D因材施教原则 12.“儿童中心主义”教育理论，违背了_A间接经验与直接经验相结合的规律B传授知识和发展智力相统一的规律C知识教学与思想教育相统一的规律D教师主导作用与学生主体作用相结合的规律 13.现代学校的心理咨询与辅导起源于_美国的“指导运动”。_A17世纪末B18世纪中叶C19世纪早期D20世纪初期 14.“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种

4、科学”，“否则决不能成为一种有系统的学问”，这正是_的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。_A培根B夸美纽斯C康德D赫尔巴特 15.为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了_。A系统性原则B启发性原则C量力性原则D理论联系实际原则 16.持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是的观点。_A宗教本位论B社会本位论C个人本位论D文化本位论 17.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是_。A集体形成的初始阶段B集体形成的初步建立阶段C集体的巩固阶段D集体发展成熟和和谐阶段 18.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计

5、合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的_。A着重调整情感的方法B着重训练行为的方法C着重改变认知的方法D游戏和艺术活动的方法 19.德育个体性功能的最高境界是_。A享用性功能B教育性功能C发展性功能D生存性功能 20.我国于_年确立了每年的9月10日为“教师节”。_A1980B1985C1995D1998 21.蔡元培先生认为：美育具有育德，促智，健体之功能，这是美育的_功能。_A一直接性B间接性C循环性D超越性 22.“活到老学到老”是现代教育 特点的体现。_A公益性B生产性C未来性D终身性 23.学校管理的目标和尺度是_。A学校绩效B办学特

6、色C管理体制D评估标准 24.儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的_特征。_A不平衡性B顺序性C阶段性D个别差异性 25.在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的_。A难度B可信度C效度D区分度 26.我国教科书长期采用的是_。A审定制B自由制C国定制D合作制 27.小班教学通常班级人数规模在_。A50人以内B3040人C1525人D10人以下 28.在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动就是_。A教育B教学C管理D科研 29.将心理咨询的

7、临床疗法引入教学领域，创立了非指导性教学模式的是_。A罗杰斯B布鲁纳C布卢姆D赞可夫 30.关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家_。A杜威B赫尔巴特C布鲁纳D布卢姆 31.在学生的成长和发展中起主导作用的是_。A家庭B社会C学校D个人主观努力 32.推动教育学发展的内在动力是（）的发展。A教育规律B教育价值C教育现象D教育问题 33.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。A培根B夸美纽斯C赫尔巴特D赞可夫 34.学校管理的目标和尺度是（）A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响 35.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（

8、）规律的反映.A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性 36.（）是全部教育的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标 37.学校教育对政治、经济、文化发展的功能即指的（）。A发展性功能B个性化功能C教育性功能D社会性功能 38.教学活动的本质是（）。A认知活动B实践活动C交往活动D课堂活动 39.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）A百科全书式课程理论B综合课程理论C实用主义课程理论D结构主义课程理论 40.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）A非指导教学

9、模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式 41.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A泰勒B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D凯洛夫 42.我国学校中最普遍采用的教学组织形式是_A班级授课制B单一课C综合课D个别教学 43.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会中占主导地位，主要是由于古代社会_A教育规模的限制B教育数量的限制C教师水平的限制D生产力水平的限制 44.据目前可查证的资料，人类最早的学校出现在公元前2500年左右的_A埃及B中国C印度D巴比伦 45.通过操行评定对学生进行思想品德教育的方法，属于_A说服教育法B品德评价法C榜样示范法D陶冶法 46.作为特殊认识过程的教学

10、过程，其间接性主要是指_A间接地获得知识B获得间接经验C有教师帮助去获得知识D有同学帮助去获得知识 47.课外、校外教育活动与课堂教学相比较更有利于_原则的贯彻执行。A教学相长B因材施教C温故知新D循序渐进 48.最基本的教学目标是_A课程目标与课时目标B课时目标与单元目标C单元目标与课时目标D教学目标与课程目标 49.在教育过程中由物质、文化和社会关系等要素构成的教育环境也称为_A学科课程B活动课程C综合课程D隐性课程 50.衡量学生集体成熟的重要标志是_A明确的共同目标B一支好的学生干部队伍C良好的秩序和纪律D正确的集体舆论第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页