2021幼儿教师资格证考试考前冲刺卷(5).docx
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1、2021幼儿教师资格证考试考前冲刺卷(5)本卷共分为2大题44小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共31题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.教师了解幼儿最基本、最有效的途径是( )A:教育B:游戏C:观察D:谈话 2.教师建议幼儿把自己在家看过的图书拿到幼儿园,使图书角内容丰富,体现了( )的原则。A:保教结合B:正面教育C:全面发展教育D:充分利用社会、家庭、儿童中教育资源 3.幼儿园的课程与教学应该以( )A:幼儿已有的经验和兴趣为基础B:幼儿园现有条件为域限C:老师的个人经验和教材为基础D:幼儿家长要求为导向 4.除了专门组织的教育教
2、学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在( )之中,这是幼儿园教育的一条重要途径。 课堂游戏日常活动和生活学习A:课堂B:游戏C:日常活动和生活D:学习 5.幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了幼儿园家庭教育指导的( )A:科学性原则B:针对性原则C:了解性原则D:协调性原则 6.教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是( )A:故事难题法B:移情测验法C:投射测验法D:情境测验法 7.下面关于自主游戏的说法表述正确的是( )A:游戏是幼儿的自主活动,不需要教师的影响和控制B:为了保证幼儿自主游戏的顺利进行,教师要在游戏前进行精心
3、的准备,对角色、材料、内容等做出充分的安排C:幼儿的自主游戏对他的认知发展没有作用D:教师对幼儿自主游戏的控制是隐性的,以不干涉幼儿的游戏进行为前提 8.儿童按照故事的内容分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言等来进行的游戏是( )A:角色游戏B:结构游戏C:智力游戏D:表演游戏 9.在幼小衔接工作中,不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题,而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的( )指导思想。A:长期性而非突击性B:整体性而非单项性C:适应性D:终身性 10.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划,适宜采取的形式是( )A:家访B:开家长会C:
4、办家长学校D:教育讲座 11.下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?( )A:体验具有情境性、外显性、易变性等特点B:情绪控制能力较差C:情绪、情感的社会化D:具有意志成分 12.儿童的气质特征往往影响着母亲的照看方式。美国心理学家托马斯把婴儿的气质分为三种类型:容易照看型、难以照看型和缓慢发动型。经常哭闹,纠缠母亲,与母亲关系不和谐,在不正常的家庭气氛中比其他儿童更容易受到伤害,这种气质类型属于( )A:容易照看型B:难以照看型C:缓慢发动型D:混合型 13.儿童在陌生情境中,把母亲作为“安全基地”,去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑,探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰,但母亲安
5、慰更有效。这是依恋类型中( )儿童的表现。A:回避型B:安全型C:反抗型D:迟钝型 14.婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和( )A:诱发性的笑B:微笑C:大笑D:狂笑 15.在陌生情境中,难以主动地去探究周围环境。母亲离开时相当忧伤,但重逢时又难以安慰。他们的行为表现出一种愤怒的矛盾心理,对母亲缺乏信心,不能把母亲当作探究的“安全基地”。这是依恋类型中( )儿童的表现。A:回避型B:安全型C:反抗型D:迟钝型 16.从频率上看,( )岁之前,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。A:2B:3C:4D:5 17.幼儿需要的发展遵循着一个规律,即年龄越小,( )需要越占主导地位。A:社会性需要B:尊
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