2021甘肃质量工程师考试模拟卷.docx
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1、2021甘肃质量工程师考试模拟卷本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(共50题,每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意) 1.产品质量的判定方法中,_是指符合性判定。A判定产品是否符合技术标准,做出合格或不合格的结论B判定产品是否还具有某种使用的价值C判定产品的不合格严重性等级D判定产品是否满足规定的质量特性 2.关于不合格品的判定,下列表述正确的是_。A产品质量“处置方式”判定,即判定产品是否符合技术标准,做出合格或不合格的结论B符合性判定是对不合格品做出返工、返修、让步、降级改作他用、拒收报废的处置过程C一般不要求检验人员承担处置不
2、合格品的责任和拥有相应的权限D规定有关评审和处置部门的职责及权限的是“处置方式”判定 3.为识别和控制不符合质量特性要求的产品,并规定不合格品控制措施以及不合格品处置的有关职责和权限,以防止其非预期的使用或交付是_。A不合格品B检验程序C质量审核D不合格品控制程序 4.不合格严重性分级既与_有关,又与对产品适用性的影响程度有关。A重要零件的不合格B质量特性的重要程度C重要部件的重要程度D关键的原材料的重要程度 5.对待不合格品返工返修后检验问题,下列做法正确的是_。A不合格品返工后仍不合格,所以不需重新进行检验B不合格品返工后成了合格品,所以不需要再进行检验C返修后还是不合格品,所以不需要重新
3、进行检验D返工后不管是否合格都需要重新进行检验 6.不合格品的纠正措施是指_。A已经发生的不合格立即采取的措施B为消除潜在不合格的原因采取的措施C针对已发生的不合格,就其产生的原因所采取的措施D对采取的不当措施所采取的措施 7.美国贝尔系统将不合格的严重性分为_级,而目前我国国家标准推荐将不合格分为_级。_A四;三B三;四C三;三D四;四 8.不合格的严重性分级除考虑功能性质量特性外,还必须包括_。A使用要求B外观、包装C经济性要求D安全要求 9.不合格是质量偏离规定要求的表现,因质量特性重要程度和偏离规定的程度不同,因而对_也就不同。A产品符合性的影响B产品适用性的影响C产品使用性的影响D产
4、品经济性的影响 10.产品不合格分级的概念应理解为_。A将已发生的产品质量不合格,根据其严重程度和其对产品适用性影响进行分级B将可能发生的产品质量不合格,根据其严重程度的不同进行分级C将已发生的产品质量不合格,按其质量特性的重要性进行分级D将可能发生的产品质量不合格,根据其对产品适用性影响的不同进行分级 11.产品实现过程中,分析产品及其组成部分的重要质量特性与产品适用性关系以及影响这些特性的过程因素的技术文件是_。A检验指导书B检验手册C检验流程图D质量特性分析表 12.下列关于产品不合格严重性分级表的表述,错误的是_。A不合格严重性分级表是根据不合格严重性分级原则(标准),针对具体产品可能
5、出现的质量特性不合格对其严重性分级B掌握和用好分级表对提高检验工作质量、效率、降低检验费用有重要的意义C产品不合格品严重性的分级表是生产者的一种管理规范性质的文件D分级表应明确列出不合格的项目、状况及严重性级别 13.根据不合格严重性分级原则考虑,产品使用中出现质量特性问题,“可能造成尚未严重到运转失灵程度的故障”应属_不合格。AA级BB级CC级DD级 14.致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标的过程是_。A质量方针目标管理B质量策划C质量保证D质量控制 15.产品质量担保责任制度是依据产品质量法、 消费者权益保护法等法律建立的产品质量_责任制度。A民事B刑事C义务D
6、有偿 16.信息处理的输出是_。A来自过程的原始数据B质量控制方法C与控制、改进和决策相关的信息D统计技术、改进工具 17.在产品形成的过程中,信息流是_物流而产生的。A先于B伴随C滞后于D独立于 18.组织对质量教育_过程的管理可分为培训前、培训中、培训后三个阶段。A培训需求识别B培训设计C培训提供D培训效果评价 19.“创造一个使员工充分参与实现组织目标的内部环境”的管理过程,主要应当发挥管理职能中的_职能。A计划B组织C领导D控制 20.卓越绩效评价准则对“过程”成熟度评价的四个要素是方法展开学习_。A改进B检查C整合D反馈 21.方针目标要进行横向和纵向展开,其中纵向展开一般采用_。A
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